技术研发人员培训管理制度

———技术研发人员培训管理制度

篇1:技术研发人员培训管理制度

技术研发人员培训管理制度

第1章总则

第1条

目的

为了规范和促进技术研发部的员工培训工作，提升技术研发人员的职业技能和素养，提高公司的技术研发水平，从而提高公司的实力，特制定本制度。

第2条

适用范围

本制度适用于公司技术研发部的全部员工。

第3条

管理职责分工

(1)人力资源部是技术研发人员培训工作的归口管理部门，负责培训活动的方案制订、实施和掌握。

(2)技术研发部、生产部等相关部门负责帮助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作，负责组织部门内部的培训活动。

第4条

培训类别与内容

技术研发部的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等，详细如下表所示。

技术研发人员培训分类与内容一览表

培训类别

培训对象

培训目的

培训内容

培训方式

新员工培训

新员工

为关心新员工尽快了解和熟识公司，尽快融入公司环境和进入工作角色

1.公司概况、企业文化组织结构、管理层人员

2.公司进展战略、方针

3.公司各项规章制度

4.所任职位业务学问与技巧

授课、参观、操作指导

岗位技能培训

在岗员工

为增加员工技能，提高工作质量和效率，削减工作失误

1.岗位技能

2.相关学问技能拓展

授课、操作指导

转岗培训

岗位调动人员

为工作轮换、横向调整和晋升作预备

1.新岗位基本状况

2.新岗位技能培训

操作指导

连续教育培训

专业技术

工作人员

提高专业技能，提高公司整体技术水平

公司外部专业培训机构的专业技术技能培训

授课、操作指导

部门内部培训

部门内部员工

为满意实际工作需要，对员工进行小规模、敏捷有用的培训

部门内各项工作、流程培训

操作指导

员工自我培训

员工自身

提高自身素养和业务力量

员工自身相关学问、技能

自我培训

第2章培训资源管理

第5条

培训讲师档案管理

技术研发人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师，由人力资源部建立培训讲师档案。

第6条

公司内部讲师管理

(1)技术研发部内部讲师为技术研发高级工程师，各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。

(2)内部培训师可以报销肯定金额的书籍费，视每年培训的次数而定。

第7条

外部讲师管理

外部讲师是公司聘请的授课讲师，其课酬依据实际状况和培训预算确定，公司通过培训效果的评估打算是否连续聘请该讲师。

第8条

培训教材管理

培训教材包括内部教材和外部教材，教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式，教材由培训专员统一管理。

第9条

内部培训教材的猎取

(1)工作过程中的阅历共享与教训总结。

(2)公司重大大事案例。

(3)培训师组织开发培训教材。

(4)人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。

第10条

外部培训教材的引入

(1)公司聘请外部机构进行培训的，外部机构应供应教材，教材由培训专员统一归档管理。

(2)公司员工参与外派公开课程的，应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理。

第11条

培训设施设备管理

培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。

第12条

培训经费掌握

(1)公司每年投入肯定经费用于培训员工，培训经费专款专用。

(2)培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。

(3)为了便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支，按公司标准报销。

第3章培训方案制订与实施

第13条

培训需求调查

(1)培训专员依据公司经营进展需要，在每年11月份向各部门(包括技术研发部)发放"年度培训需求调查表'或在年度中期开展临时培训需求调查。

(2)各部门依据培训专员供应的信息，征求部门人员看法，按要求填写"培训需求调查表'，在规定时间内交公司培训专员汇总。

第14条

培训需求分析

培训专员在人力资源部经理的指导下，依据培训需求调查结果进行培训需求分析，为培训方案的制订供应依据。

第15条

制订年度培训方案

人力资源部经理组织培训专员依据"年度培训需求调查表'反馈的信息及外部培训信息进行分析，制定"年度培训方案'和"年度培训预算'，报主管副总和公司总经理审批。

第16条

年度培训方案实施

(1)培训专员依据"年度培训方案'实施培训活动，按月份向部门公布课程支配状况，部门依据培训方案调整工作，让员工有充分的时间参与培训。

(2)培训专员依据培训支配，确认参与培训人员及费用预算，做好培训的组织工作并掌握培训费用开支。

第17条

方案外培训需求的审核和执行

当需要临时增加培训项目时，由需求部门提前三周向培训专员提出培训申请，填写"培训申请表'，培训专员审核后报相关领导审批，领导审批通过后由人力资源部组织执行。

第18条

培训过程记录

培训专员负责对培训过程进行记录，保存培训资料，如电子文档、录音、录像、幻灯片等，培训结束后以此为依据建立培训档案。

第4章培训考核与效果评估

第19条

培训效果评估内容

公司培训效果评估与考核的内容包括以下七点。

(1)培训课堂考核(纪律和态度考核)。

(2)培训考试、总结、工作笔记、案例分析。

(3)现场操作。

(4)日常工作应用(有记录或成果)。

(5)工作改善方案或方案。

(6)共享、授课或主持研讨会。

(7)工作业绩考核。

第20条

培训效果评估调查

培训专员组织学员填写"课程评估调查表'，对本次培训课程的支配、培训师的授课质量等进行评估。

第21条

培训考核

(1)培训考核一般由学员的直接领导负责，培训专员帮助进行。

(2)学员须作培训小结，总结进步。培训小结与培训成果将一起被放进学员的人事档案。

第22条

培训成果运用

培训结束后，学员应将在培训中获得的学问、技能应用于工作中，培训专员应不定期地了解学员培训后的工作状况。

第5章员工培训的权利与义务

第23条

员工培训权利

(1)在不影响工作的前提下，员工有权利要求参与公司内部举办的各类培训。

(2)经批准参与培训的员工有权利享受公司为培训学员供应的各项待遇。

第24条

员工培训义务

(1)培训期间，培训学员一律不得有意规避或不参与培训活动。

(2)培训结束后，员工有义务将所学的学问和技能运用到日常工作中去。

(3)参与非脱产培训一般只能利用业余时间，确需占用工作时间参与培训的员工，应凭培训部门的有效证明，报本部门和人力资源部批准。

(4)员工在脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同。合同在培训期间到期的，应续签肯定年限的劳动合同，其生效日期为前一份合同期满之日。

(5)具备下列条件之一的，受训员工须与公司签订培训协议。

①脱产培训时间在三个月以上的。

②在一个自然年度内，公司支付培训费用在5000元以上的。

第25条

外部培训人员义务

(1)外出培训人员返回后，须将所学的学问整理成完整的学习资料，连同考核成果、结业证书复印件等相关资料送本部门及人力资源部存档。

(2)外出培训人员有义务将培训时所学的学问整理成文，作为讲习材料，在人力资源部的支配下讲授给相关人员。

第6章培训档案管理

第26条

培训档案管理

(1)人力资源部建立培训工作档案，包括培训签到表、培训讲师档案、培训机构档案、培训人数、培训时间、学习状况、获得的各类培训材料、内部考试试卷等。

(2)人力资源部建立员工培训档案，填写"员工培训记录表'，将员工接受培训的详细状况和培训结果具体记录备案。

第27条

部门内培训记录

部门组织内部培训时，应填写"员工培训记录表'，将员工接受培训的详细状况和培训结果具体记录备案，并送交培训专员存档。

第7章附则

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第28条

本制度由人力资源部编制，其解释权归人力资源部全部。

第29条

本制度自颁布之日起开头实施。

篇2:管理人员培训会感悟

为期一天半的培训最终在一路的颠簸和沉睡中结束。这两天应当是这段时间以来最充实的两天，真正静下心来完整学习了两天，没把时间铺张在琐碎的事情上。而满载而归的收获，也终于对得起来回五个小时的奔波。

说实话，这样的培训，人生还是头一次，算是人生的第一个"大场子'了吧，触动还是蛮大的。而对于张总为期一天半的培训，学到了颇多东西，说实话，在结束的那一刻我还觉得自己听得云里雾里，拎不出个所以然。但是经过一个晚上的消化整理，最终略微整理出了一点头绪。我主要总结为六个方面：

一、谦卑务实

整个一天半的培训课程，都是张总自己一个人上下来，全程没有拖延，没有找人代讲，我想他所预备的课件以及各项争论项目应当也是他自己亲自预备的。对于一个公司的总裁而言，他完全可以找人代讲，或者说可以找秘书关心预备材料然后自己略微讲个也许，完全可以不那么细致，但他没有。全程下来，每一个概念他都力求详尽，力争能让每一个到场的人都能有所收获。而这样的心态对于一个位居总裁之位的人而言是难能珍贵的。许多时候许多人，一旦小有成就就开头飘飘然，端着架子，颐指气使，可能是井底之蛙看不见天外天，所以自我意识极度膨胀，迫切盼望得到全部人的臣服，却不能踏踏实实摆出被臣服的样子。于我而言，这一点感受很深。无论将来走到哪一步，都要知道自己来自哪里，每一件事能够脚踏实地，切实有效。要知道员工想要什么、需要什么，而自己能够赐予什么，虽然不能够做到每一件事，但要真诚赐予、真诚关心、真诚点播。最该杜绝的就是假大空，一切口头上的功夫都可以省一省，但虔诚务实的心不能省，谦卑的心不行过于膨胀！

其次，清楚、明确、有条理.这是演讲目的一的核心，却不只是单单对于演讲而言。一堂优秀的演讲下来，当然要让听者明确你的演讲主题与思想，而在平常的工作中同样需要让执行或传达对象明确我的核心与思想。关于这一点，我还是比较欠缺的，工作中许多时候在诠释一个概念或者下达一项制度时我以为我说的已经很清楚明确了，但仍旧存在误会或疑问。可能是文学出身，所以许多简洁明白的概念都喜爱赘述一大堆，不紧累赘铺张有效时间，更增加了员工的厌烦。所以，今后无论是开会还是找员工谈心，肯定要清楚、明确、有条理地表达自己的思想，节省时间成本！

第三，规律严谨的时间支配

似乎整堂课程都没提到时间管理的问题，但在规律训练这一块却让我更深地感觉到，规律严谨的时间管理对于一个想要胜利的领导者而言，至关重要！可以说，整个七八月份，我的时间是虚度的，除了上课，并没有更多地抽出时间来学习更多的关系，这对于一个在成长中的新人而言，特别不利。其实，早有意识这样盲目地劳碌对自己的进展完全无益，但就是无法将自我的时间管理落实到位很被动很劳碌。这堂课下来，突然意识到，时间管理必需规律清楚，有重有轻，有缓有急，有先有后，总是被繁琐的事情拖着，拖垮的只会是自己的将来！

第四，适时闭嘴

演讲目的二的核心是：假如你说的

话不能关心别人或让别人行动，请马上闭嘴。听到这句话，我才意识到之前对太多人做了太多的无用功，铺张了太多口水。之前总是一味地盼望每个老师班主任能够做得好一点更好一点，所以在看到一些老师犯错误时，总是试图苦口婆心去说动，一次不行两次，两次不行三次，但结果依旧没有改善，然后就开头陷入对于自我的自责。学了这句话之后，我才知道其实第一次之后若没有马上实行行动，就立即闭嘴，不该把时间铺张在不值得的人事务上，就算好心好意，最终得到的结果也可能是她人在暗地的称赞，或者只是纯粹地耗费生命。这样的领导对失败

第五，不折不扣的成果。

记得之前宗老师问过我关于执行力的问题，当时答的特别差劲，但这次的培训最终让我清楚深刻明确了执行力的概念以及行为标准。所谓执行力，在销售团队而言就是不折不扣地拿到成果。我是一个比较逞强的人，所以之前的工作始终特别努力，起早贪黑，总是盼望能做出点成效，但执行力上好像欠缺许多，也仍旧会有推托、找借口的行为。而且在管理上，仍无法树立自己的威信，无法让下面的老师不折不扣拿到成果。

第六，肯定要

这是这一趟出去最大的收获。许多管理方法都是可以渐渐摸索到的，但这种不达目的誓不罢休的精神是无法从实际工作中摸索学习到的。每个人都有幻想，谁都想实现，却很少有人能够做到，我始终以为这是力量的问题，这一趟下来，最终订正了片面的观点。实现幻想的路上总是坎坷波折，若没有肯定要的信念，肯定走不到最终，所以，这样的信念特别重要。而且