《中国特色社会主义》课程标准

《中国特色社会主义》课程标准课程代码：13010016课程承担单位（部门：制定人： 制定日期：2019年8月20日审核人： 审核日期：2019年8月23日批准人： 批准日期:2019年8月25日审核人： 审核日期：2019年8月27日一、适用对象中职学生二、适用专业中专各专业三、课程性质道路的理想信念。四、课程目标总体目标总体目标通过本课程的实施，要使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的两次历史性飞跃，把握中国化马克思主义两大成果的理论体系，达到学生学懂、真信和会用中国化马克思PAGEPAGE11主义的目的。11、知识目标知道马克思主义中国化的历史进程和理论成果。中国特色社会主义经济、政治和文化、社会主义和谐社会等重论的基本概念和基本原理。了解构建社会主义和谐社会的困难与解决问题的思路。坚定和平解决国家统一的立场。（5）理解并运用马克思主义立场、观点、方法解决现实生活的基本问题（5）理解并运用马克思主义立场、观点、方法解决现实生活的基本问题2、技能目标具有熟练掌握本课程的基本概念，正确表达思想观点的能力。具有明辨是非的能力。治和社会发展现状和社会现实问题，具有初步的分析、判断能力。具有初步调查研究能力。33、素质养成目标通过基本知识的学习，帮助大学生坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。五、参考学时与学分1.学时：602.学分：4分六、设计思路个代表”重要思想是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义的结晶，是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的两论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会做出自己应有的贡献。七、课程内容与教学要求序号单元（或项目）内容序号单元（或项目）内容学时分配备注162马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化理论成果的精髓63新主义革命理论64社会主义改造理论65社会主义初级阶段理论66社会主义改革和对外开放67建设中国特色社会主义经济68建设中国特色社会主义政69建设中国特色社会主义文化610构建社会主义和谐社会6总学时60单元（或项目）设计马克思主义中国化的历史进程和理论模块一 成果

理论学时 实践一体化 6学习目标掌握其主要容和科学涵理解它们形成的社会历史条件了解它们的历史地位和指导意义主要内容（标注重点和难点）马克思主义中国化的科学涵及其历思想理论科学发展观

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室教学及参考资料练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷

权重分配占 50 理论模块二 马克思主义中国化理论成果的精髓 学时实践一体化 6学习目标掌握实事思想路线的容和意义理解解放思想，实事，与时俱进的辩证关系了解实事思想路线的形成和发展过程主要内容（标注重点和难点）实事思想路线的形成和发展实事思想路线的容和意义解放思想，实事，与时俱进

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室教学及参考资料练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷

权重分占20 模块三

理论新主义革命理论 学时 实践一体化 6学习目标掌握新主义革命的总路线和基本纲领理解新主义革命的道路和基本经验了解新主义革命理论的形成过程主要内容（标注重点和难点）新主义革命理论的形成新主义革命的总路线和基本纲领新主义革命的道路和基本经验重点：新主义革命的总路线和基本纲领

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室难点：新主义革命的探索过程和三大教学及参考资料法宝之间的关系

教材配备电子资源练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷

权重分配占 30 模块四

理论社会主义改造理论 学时 实践一体化 6学习目标主要内容（标注重点和难点）从新主义到社会主义的转变社会主义改造道路和历史经验社会主义制度在中国的确立

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室教学重点及难点：的比较

教学及参考资料练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷模块五 社会主义的本质和根本任务

权重分配占 30

理论学时 实践一体化 8学习目标掌握关于社会主义本质的思想理解社会主义社会的根本任务了解我们党对社会主义本质的认识过程主要内容（标注重点和难点）中国特色社会主义建设道路的初步探索对社会主义本质的新认识教学重点及难点：

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室重点：关于社会主义本质的思想及其教学及参考资料意义难点：对社会主义本质的科学理解以

教材配备电子资源及发展是党执政兴国的第一要务 练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷

权重分配占 30 模块六

社会主义初级阶段理论 学时

理论实践一体化 6学习目标掌握党的社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的基本容理解社会主义初级阶段的主要矛盾和基本特征了解我们党对社会主义发展阶段问题的探索过程和社会主义初级阶段科学含义主要内容（标注重点和难点）社会主义初级阶段是我国最大的实际社会主义初级阶段的基本路线和基社会主义初级阶段的发展战略教学重点及难点：

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室1．重点：党的社会主义初级阶段的主要教学及参考资料矛盾理论，基本路线和基本纲领2．是理论立论的基础考核与评价方式说明笔试、闭卷

练习与习题建议教材课后练习题权重分配占 30 %理论模块七 社会主义改革和对外开放 学时 实践一体化 6学习目标掌握正确处理改革、发展、稳定关系的重要性理解坚定不移地推进全面改革的原因了解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择主要内容（标注重点和难点）1．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择坚定不移地推进全面改革教学重点及难点：

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室重点：坚定不移的推进全面改革和毫教学及参考资料不动摇的坚持对外开放难点：改革是全面的改革，正确处理

教材配备电子资源改革、发展、稳定的关系；对外开放是全方 练习与习题建议位、多层次、宽领域的开放笔试、闭卷

权重分配占 20 %模块八

建设中国特色社会主义经济

理论学时 实践一体化 8学习目标公平的分配原则，计划与市场的关系了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度主要内容（标注重点和难点）建立社会主义市场经济体制社会主义初级阶段的分配制度教学重点及难点：

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室1．重点：我国社会主义初级阶段的基本教学及参考资料经济制度和分配制度2．必然性及其主要特征考核与评价方式说明笔试、闭卷模块九 建设中国特色社会主义政治

练习与习题建议教材课后练习题权重分配占20 %理论学时 实践一体化 8学习目标掌握中国特色社会主义的基本特征理解没有就没有社会主义，就没有社会主义现代化的科学论断了解中国共产党发展社会主义政治、建设社会主义政治文明的奋斗历程主要内容（标注重点和难点）中国特色社会主义的政治依法治国，建设社会主义法治国家教学重点及难点：主义政治文明难点：政治文明的科学涵

主要教学方法讲授教学地点多媒体教室教学及参考资料练习与习题建议教材课后练习题考核与评价方式说明笔试、闭卷

权重分配占 30 八、课程实施教学方法建议教学方法的选择要从中等职业学校学生的实际出发，要符合学生的认知心理特征，要关注学生数学学习兴趣的激发与保持，学习信心的坚持与增强，鼓励学生参与教学活动，包括思维参与和行为参与，引导学生主动学习。教师要学习职业教育理论，提高自身业务水平；了解一些相关专业的知识，熟悉数学在相关专业课程中的应用，提升教学能力。要根据不同的数学知识内容，结合实际地充分利用各种教学媒体，进行多种教学方法探索和试验。师资条件要求具有中职或高中层次的教师资格证，任教一年或一年以上相关经验3.教学条件基本要求多媒体课室4.教学资源基本要求,20082多媒体课件、教学演示软件其它辅助教材:学习与训练教材九、教学评价、考核要求学习评价要充分考虑职业教育的特点和课程的教学目标，应该包括知识、技能与能力、态度三个方面。要坚持终结性评价与过程性评价相结合，定量评价