学前班工作计划

第页学前班工作计划学前班工作安排1

一、学生基本状况：

人数：35人，总分：2794。5分，平均分：78。55分，及格率：97。2%，优秀率：63。89%，分：101分，最低分：12分。

二、卷面分析：

在本次的测试中，题目相对较难，幼儿在听老师读题目上还稍有欠缺，造成了一些失误，本次考试中存在的状况作一分析：

第一题：按10—1的依次写数。基本上都能完成。有两个有幼儿做错，一个听题不留意，把题目听反了，一个是写颠倒。

其次题：看图数一数。把数字写在（）里。本题在这次的试题是最简洁的都做对了。

第三题：比一比，谁多谁少，还是一样多。幼儿能分清多少一样多，的意义。

第四题：变同样多。这题多数幼儿都做错了，缘由1不会听题目。2只会添画不会去掉。

第五题：按要求做。1按数圈物，幼儿把它们全部圈起没留意后面给的数字。2还要涂几个，幼儿把它全部的涂完没有留意后面给的数字，3要添画几个，这小题多数幼儿做对了，或许是数字写在前面的原因吧！

第六题：计算做的很好，但是有的幼儿把加法看成减法，减法把它看成加法。

第七题看图列出加法。减法算式。这题是本次考试的难题，做加法的都做对。做减法的时候幼儿找不到总数（被减数）。

第八题：看图列式。许多幼儿不会看图，用减法计算时，找总数有部分幼儿找不到总数（被减数）。

第九题：应用题。

1好许多幼儿。读题。审题。听题不细。照写数字也会出错。加法和减法分不清。

2部分幼儿审题很细，全部做对。

三、改进的方向。

本次检测存在许多的问题，在今后的教学过程中，对加减法要多写、多练，看图列式计算要培育幼儿的看图实力，在应用题上加强幼儿的听题实力。总之要让幼儿养成仔细细心的习惯。

学前班工作安排2

都说“一年之计在于春”，所以，随着新学期的来临，我也仔细做好了下学期教学工作的安排。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、爱好等各个方面还须要良好的教化来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人安排，详细方案如下：

一、思想政治工作

幼儿园教化的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在学习中发展孩子们的智力，使其不断成长。因此，幼儿园一切教化活动及其评价，都应以教化目标为导向，亲密联系幼儿的实际发展水平和生活阅历来确定教化内容、方法和过程。

二、教化教学工作

由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们接着采纳《剑桥儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在开心的嬉戏中习得英语，培育孩子们学习的爱好。

其次级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中驾驭的学问和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言实力。在老师的正确指导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中驾驭适当的学习方法，并对他们的认知发展起着主动的作用。另外，期末还需激励幼儿参与等级考试，因此要为考试打下良好的基础，不断的进步与成长，争取取得优异的成果。

日常生活常规教学方面，通过一个学期的视察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发觉对幼儿的常规教化是特别重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。

从这个学期一起先，我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯渐渐订正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要同心协力，达成一样，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，留意班上常规。老师不仅在课堂上说一下，在日常生活中也可以教化。对于个别孩子，老师须耐性的教化，同时还可以与这些家长多进行沟通，让家长能协作老师做一些有益的工作。争取让全部的孩子都成为守纪律的好宝宝。

在新学期的工作中，我将会运用各自的专业学问，让幼儿欢乐、健康地成长。用自己的全部热忱去培育孩子们。希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。

学前班工作安排3

20xx年下半年，幼儿园大班迎来了新学期，大班的班级事务也将迎来新学期的工作。作为X班的班主任，我将为这个班制定一个新的班级事务安排，以促进这个班的发展。上学期大班的班级事务安排如下：

1，幼儿教学

每天早上，要求孩子阅读课文，进行情景对话，培育孩子的阅读习惯，买一些平常适合孩子的书，帮助孩子从小树立阅读意识。依据孩子的不同爱好，开展不同的教学活动。例如，假如孩子们喜爱绘画，开展绘画活动，让孩子们组成小组学习绘画，联系美术老师给他们绘画指导，对数学和语文感爱好的人进行相关的教学活动，让孩子们在公园里充分发展个人爱好。有安排地开展日常教学，开展更加丰富好玩的教学活动，让孩子们在公园里得到良好的教学。

2、儿童保健工作

孩子们进入幼儿园时，要保证自己的卫生和健康。通常，我会督促孩子们常常洗手。他们应当在玩嬉戏后和饭前洗手，以防止他们用手触摸嘴和脸，从而使细菌进入身体，危害他们的健康。在日常生活中，我会和护理老师一起对大班教室进行消毒和清洁，对孩子们玩的玩具进行消毒，给孩子们一个健康的学习和生活环境。特殊是儿童的饮水杯，我会在高温下对他们的杯子进行消毒，以确保儿童的健康。这学期，教孩子留意自己的卫生，不要在地上打滚，避开疾病通过口腔进入。

3、儿童平安工作

儿童平安特别重要。只有确保他们的平安，他们才能成长得更好。因此，在花园里，我会更换全部可能损害儿童的物品，如用布包袱的尖锐物体，或更换圆头。教育孩子不要打架，玩耍时留意平安。放学后，老师会亲自送他们回家，维护孩子们的平安，让他们平安回家。同时，家长也被告知要留意孩子在外面的平安，防止孩子玩水、爬树等危急行为。

我会做好本学期大班的班级事务，让孩子们过上完整的大班生活。细致照看他们，帮助孩子健康成长。让孩子在幼儿园得到更好地爱护，不辜负家长对幼儿园和我的托付。努力与老师合作，管理好班级事务，让孩子们在公园里舒舒适服地学习，过上更好的生活。我信任我能做到这一点，与大班的孩子们一起迎接更美妙的明天。

学前班工作安排4

十一月天气渐冷，本月的工作重心是：

1、培育幼儿能依据天气改变自主增加衣物的自理实力。

2、加强体育熬炼增加幼儿反抗力。

3、举办其次届的亲子运动会，增进幼儿与老师、幼儿与家长以及家长与老师之间的感情。

4、接着培育幼儿良好的学习习惯，加强拼音及数学的学习。详细安排如下：

一、保育工作

（1）接着培育良好的卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，饭前便后洗手。

（2）秋冬季节天气干燥，提示幼儿多喝水，适量参与户外活动。

（3）督促保育老师做好每日班级的卫生消毒工作，严格根据幼儿园的规章制度执行。

二、教化教学工作

1、接着培育幼儿良好的学习习惯，如能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态；爱惜学习用具，能自己整理学习用具。

2、拼音方面

学习声母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。

3、语言方面

《猩猩介绍所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《农村娃娃本事大》、《我们来添画》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和宝宝》、《小灵通广播》、《洗澡》。

4、美工方面

《我的图画日记》、《祖国风光美》、《小水牛》、《欢乐的农场》、《小狗，我的好伙伴》、《猫头鹰本事大》、《秋天的大树》、《丰收的果园》、《贴门神》、《新年礼物》、《漂亮的小手套》。

三、家长工作

1、对接车的幼儿进行电访，刚好了解并反映幼儿状况，真正做到家园共育。

2、刚好更新家园栏内容，让家长了解教学动态。

3、举办亲子运动会，并进行调查，接纳家长的建议并刚好改正。

学前班工作安排5

一、指导思想：

本学期，我园将以《纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到进一步提高。

二、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。

三、详细目标与措施：

（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。

管理人员要按安排落实保教管理。管理人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。

（二）围绕实际问题开展教研。

本期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。

（三）亲密家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”家园合作已经成为关系教化成败的重要因素，尤其是农村幼儿教化，家长的意识有时就能左右幼儿园教化。因此，要让农村幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬《3—6岁儿童学习与发展指南》，要让家长深化了解指南。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。老师要常常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调一样，促进幼儿发展。(依据嬉戏的发展，家长参加)

（1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。

（2）召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。

（3）热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。

（4）在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。

（四)幼小连接工作。

首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。

本学期，全体保教人员都应当深化学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，为目标的实现不断努力，注意一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的志向与工作实际结合，培育好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。

学前班工作安排6

一、形势分析

我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。大多数婴儿都有拼音基础，有些婴儿虽然会写拼音字母，但并不熟识。然而，幸运的是，孩子们对学问的渴望和学习的热忱无疑给我们的教学带来了便利。

二，教学模式

依据我们班孩子的特点，因材施教。教学主要采纳谐音教学法，利用图像图片，结合数学中的数字特征，让孩子联想到所学拼音的形态。在教学活动中，设置尽可能多的场景，让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中，无意识地获得学问，驾驭技能。贯彻以儿童为主体的教化理念，变被动注入为主动汲取，特殊是在课堂上引入观赏教化，激励观赏。采纳“看图-联想-谐音”的新课模式，然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的活动，把枯燥的课堂变成生动活泼的形式，进一步吸引孩子欢乐地学习、学习。以老师或手指练习的形式巩固肢体语言，激发孩子进一步驾驭所学的学问和技能。最终，学校教化涉及家庭教化，家长和孩子完成练习册，测试孩子的学习效果，其次天老师刚好检查反馈信息。

三、术语目标

1、让孩子了解汉语的发展过程，起先对拼音产生爱好。

2、知道这学期的教学内容是单元音和声母、【连山~课件】和一些音节，会拼简洁音节。

3、能读写，知道字体，笔画依次，发音，四线格的位置。

4、所学字母的歌曲很简单驾驭和驾驭。

5、在课堂教学中引入常规训练，如爱惜书籍、按时完成作业、举手回答问题等。

四、教学内容

课本《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中，孩子们应当知道字母的形态、笔画依次、发音和位置。将音节的拼法引入到声母的教学中，让孩子驾驭一些拼法键签名、中间元音和一些韵母的规则。在练习册的学习中，我们要更好的巩固所学学问，将所学学问应用到练习册中，然后将其推向现实生活。

学前班工作安排7

20xx年，我校为使学前班德育工作更上一个台阶，特做出以下学前班德育工作安排。共分为四方面的内容：指导思想、工作目标、重点工作及措施和常规工作等。

一、指导思想

坚持以党和国家的教化方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教化工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教化发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教化活动为载体，大力推动《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。

二、工作目标

1、树立2~3所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新台阶。

2、文明校达标率101%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素养在此基础上稳步提高。

3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。

4、违法犯罪率为零。

5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。

三、德育工作安排重点工作及措施

(一)创新及特色工作

1、不拘一格育人才，创建德育特色校。

面对将来，培育与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探究新时代德育工作的新思路、找寻德育工作的新途径，各学校肯定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向。全面开展“以特性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素养育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培育教化学生具备“六会”和“七种实力”(“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种实力”：科学探讨实力、独创创建实力、组织管理实力、获得信息实力、演讲表达实力、文字写作实力、社交和社会活动实力)。各学校要以创新的思想思索本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。

2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。

全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分呈现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。

3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

(二)重点工作

1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。

首先，要提高相识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强相识,抓好落实,要把此项活动与其它教化活动紧密结合,抓出实效。

其次，要细心策划，周密支配。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即(五小)教化活动紧密结合，开展有本校教化主题、有特色的系列教化活动(各校要制定活动方案)，力求实效，不走过场，使此项教化活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。

第三，结合“形象工程”建设，深化有效开展“三文明”达标活动。

以“小手拉大手、共建美妙家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教化学生从点滴做起，告辞一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增加“三文明”达标工作的实效性。

2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素养德育队伍。

高素养德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素养的德育队伍是我区德育工作恒久不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教化思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的老师形象。

其次，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在接着开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教化活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、老师、领导不记名方式对老师进行师德评议，评议结果在肯定范围内公布，从而提高老师职业道德素养，为形象工程添光彩。

3、加强心理健康教化，培育学生健康人格。

各校要将心理健康教化做为学校德育科研课题，加强探讨探讨，找寻有效的教化途径，从小培育学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教化课，下半年逐步推开。

四、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，接着扎扎实实抓好德育常规工作。

1、接着开展以“激励恒久”为主题的爱国主义影片观映、国防学问教化、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教化活动。

2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注意加强课堂教学德育渗透功能。

3、站在素养教化的高度，不断加大后进生转化工作力度。

4、以“两法”为教化重点，开展好对学生的法制教化活动，有效限制学生违法犯罪。

5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教化活动，要求各学校学生读书参加率达101%，各校结合读书活动，开展形式多样的教化活动。

6、加高校校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。

7、重视并加高校校环境育人的工作力度。

以上是本学年度德育工作安排，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注意挖掘德育工作本校特色，在创建性工作上下功夫。

学前班工作安排8

一、指导思想

仔细贯彻党和国家的教化方针，以学校德育工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目的，仔细贯彻学校开展的让学生知道怎样“感恩”活动，充分发挥“小标兵”的模范带头作用，让学习活动开展的更扎实有效。从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风，为幼儿顺当进入小学打好坚实地基础。

二、基本状况

本班共有学生51人，其中男生34人，女生17人，大多数都是上过学前班的小挚友，他们都具备基本的学习方法和生活习惯，能在老师的引导下仔细开展各项活动，学前教化是维护和促进幼儿的身心发展，培育幼儿学习的爱好、实力和良好的学习习惯。为幼儿创建一个同等的、轻松的、和谐的生活学习环境，发展幼儿的各种实力，并通过丰富多彩的教学方法，有目的、有安排的促进幼儿实力的全面发展。

三、工作要点

1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项观摩活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中得到启迪。

2、营造健康向上的班级氛围，依据学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级规章制度、形成良好班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，进行表扬与指责。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会和夕会，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、清明节、劳动节和六一儿童节等节日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其感恩意识，通过“每周一句话”的系列教化活动，培育学生尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好品质。

4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级卫生角和学校开展的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教化。

5、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

6、通过多种途径，实行多种方法，对个别学生开展教化。

通过视察、与幼儿谈心、听取各方看法，了解到每个孩子的特长，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。对好动、制控力较差的孩子，进行特别教化。力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

7、对幼儿进行“爱”的教化。

为了让幼儿更好的理解爱学校、爱家乡、爱祖国的道理，我打算在班上开展爱妈妈、爱挚友、爱家人等活动。通过身边的事例让幼儿明白爱，理解爱，从而上升到更深厚地教化。

四、工作措施

1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施。

2、细致了解学前班学生在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

3、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化。

4、注意幼儿在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。

学前班工作安排9

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培育正确运用感官的基本实力，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手实力；并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学安排如下：教学内容：

数学思维：

《相识数字13》

教学目标：

1、激发孩子对数学的爱好。

2、相识理解数字13，能精确的书写数字13。

3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。

《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：

1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。

2、.视察物体间的差异，并进行排序。

3、培育幼儿的视察实力、动手实力。

4、主动参加操作活动，