“中华优秀传统文化教育讲座”心得体会

第26页共26页“中华优秀传统文化教育讲座”心得体会“中华优秀传统文化教育讲座”心得体会。为期7天的中华传优秀统文化学习，作为一民教育，让我如沐春风，受益匪浅。本次学习以“学习中华传统文化，做有道德的教育者”全国暑期班主任培训为主题。培训过程中，诸位专家从“孝道”入手，抓住当前普遍而在的社会问题根，围绕《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《孝经》、《诗经》等国学经典剖析中国古代感恩、谦卑、敬畏的三种教育方法，从仁、义、礼、智、信角度对什么是教育、如何去教育等方面作了详细诠释，并结合身边的典型例子，从中国传统文化角度出发，对现有的教育、德性的本问题作了全新的解释，引经据典、谈古论今、活学活用，令在场所有老师得到了一次心灵上的洗礼，现场屡次响起雷鸣般的掌声，许多老师感动的泪如雨下。下面是自己四天培训学习的点滴体会，与大家分享。一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的考虑，完毕时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心；用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。二、温情效劳、据悉，为大讲坛效劳的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声“老师，早上好！”、“老师，下午好！”“老师，您辛苦了！”“老师，请愉快用餐！”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃。三、专心学习。本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的气氛中。授课中老师生动幽默的演讲，深化浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的珍贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教育学生继承和开展中华民族的优秀传统美德，深化学习国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美妙，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。.F132.最后，“中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们老师的文化素养，同时，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学习后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断进步自身道德修养，以身作那么，努力践行“修身、治国、平天下”的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学安康开展。f132.更多心得体会编辑推荐传统文化教育清明节心得体会纵使通向____义士精神家园的道路很漫长，过程很坎坷，但我们始终坚信：只要在英灵们精神光辉的照耀下继续前行。下面是关于传统文化教育清明节心得体会范文，!范文一为深化贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化、建立中华民族共有精神家园的战略任务，扎实推进我们的节日。清明节活动，继承传统，倡导文明风气，根据晋教明电〔202_〕号文件精神，我园积极开展我们的节日。清明节活动，现就活动情况总结心得体会如下。一、加强____传统教育首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，大力宣传和弘扬爱国精神;利用班队会时间，号召队员搜集了大量关于清明节的由来和____传统知识，让队员们更加理解清明节的意义，从思想深处认识到祭扫活动的深化意义;利用课余时间，让孩子们走访、慰问身边的老干部、老党员、老同志，听他们讲讲过去的____故事。二、颂爱国诗篇各中队组织队员诵读了____爱国诗篇。队员们在诵读活动中情绪高昂，他们被____英雄的伟大事迹鼓舞鼓励。活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。三、组织网上祭英烈为加强爱国教育，更好地寄托哀思，少先队还积极组织师生开展了网上祭英烈，共铸中华魂活动。活动中，校大队委通过红领巾播送台向全校师生发出了开展网上祭奠活动的建议，号召师生以班级为单位，积极参与中国文明网开设的网上缅怀纪念活动，为先烈献花、留言，寄托自己的哀思。各班级配合本次活动，每天在晨会时间由队员代表在班上讲一个英雄小故事，向大家介绍先烈的英雄事迹。正确引导少先队员继承先烈遗志、珍惜如今的幸福生活，励志报效祖国。四、祭扫爱国烈士墓4月1日下午，在学校少先队大队部的组织下，学校三至六年级的少先队员代表手捧自制的白花，怀着对烈士无限崇敬的心情来到陆荫祥烈士墓，开展以接过先辈的旗帜为主题的清明扫墓活动。缕缕春风，诉不尽对____先烈的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。听着一段段感人的故事，队员们心潮起伏，冲动的心久久不能平静，他们的心酸了，他们的眼睛潮湿了五、参观纪念馆为贯彻落实如皋市文明办《关于加强馆校衔接，共建第二课堂的施行意见》的文件精神，3月22日-24日，港城实验学校组织四九年级2000多名师生来到李昌钰刑侦纪念馆、李渔纪念馆和丝毯艺术博物馆，开展了馆校衔接校外教育理论活动。此次馆校衔接活动的顺利开展，使同学们由衷感受到家乡丰富的文化资和深沉的文化底蕴，有效地激发了同学们爱我家乡，学习科技，报效祖国的壮志豪情。同学们誓将发扬腾江越海，登高致远的新时期如皋精神，为建立美妙的将来发奋学习。总之，通过本次教育活动，全体师生都受到一定程度的教育，今后我园将继续对小朋友进展继承和弘扬中华民族优秀传统文化教育，增强他们的爱国情感。范文二清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。____先烈们有的为了民族的独立和国家尊严献出了珍贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会____前赴后继，英勇作战，抛头颅，洒热血;也有的在和平建立时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。桃花雨红英雄泪，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂。在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放，国家的独立和人民的幸福，英勇献出自己珍贵的生命，谱写了一篇篇悲壮激越的历史歌泣的悲壮史诗。我们怎能忘记那一张张曾经鲜活的面容?让我们静静的追思，深深的缅怀，把最深情的思念和崇高的敬意，寄托在这鲜花和话语中英雄们的事迹在身边回温，确实，他们用行动注解了对人民的热诚。他们强悍的手臂永远指向远方。太阳从东方升起，照耀一个民族的昨天、今天和明天。穿过空间的缝隙，同学们的脸上写满了刚毅与坚强：永远不让英雄们绝望。先烈们，在中华民族面临生存死亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与____帝国侵略者进展着殊死拼搏。____的今天，更离不开我们最得意的人们英雄先烈们。假如没有你们，我们的国家就不会如此迅猛开展，我们也不会有如今的幸福生活。作为当今的大学生的我们，要以先烈为典范，深切缅怀先烈，牢记历史，明晰党史，双肩担使命，心头记责任，努力学习，刻苦钻研，把握如今，为新世纪祖国建立奉献力量，让我们的祖国变得更加繁荣兴盛。清明节常识：清明节的祭扫礼仪(1)清明节风俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。古人有描写清明扫墓的诗：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。唐代杜牧的名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这些诗句都非常真切地反映了当时清明扫墓时的情景和气氛。为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了祖先的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季降临而塌陷，所以要去亲临观察。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的思念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天;有的称前三后三;有的在清明前后逢单日举行;有些地方扫墓活动长达一个月。(2)祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和____先烈纪念碑，已成为进展____传统教育的好形式。一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前聆听领导讲话;代表在碑前演讲;全体向烈士宣誓;向____英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀____烈士的丰功伟绩。注意的礼仪事项：烈士陵园庄严庄严神圣，是____英雄长眠的地方。____烈士为了我们的今天所付出的宏大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严庄严，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看理解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。传统文化教育学习心得传统文化教育学习心得徒手通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从认识上加深了的理解。中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史开展过程中交融、形成、开展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。一、对传统文化有了新的认识在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识。然而，通过这段时间对《道德经》、《弟子规》、《论语》等的学习，认识有了新的转变。国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对将来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财富，是几千年文化的积累，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中汲取精华，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。二、对为人处世有了新的认识人的一生是从学习开场的，子曰："学而时习之，不亦说乎？"《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知假设渴是一种喜悦。学习新知识，复习旧知识是一件愉悦的事情。所以我们要树立终身学习的思想。"弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文"是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去考虑、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准那么，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。"凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。"就是指凡事说出去的话，首先要讲信誉，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，"言既出，行必果",说的就是这个道理。三、对学校教育有了新的认识中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是"肯德基"、"麦当劳";手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼？？；总是议论着一些日韩卡通人物；大多数幼儿在家以看电视、玩电脑游戏来消磨光阴，很少外出漫步、与小伙伴们玩户外游戏。在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深化的学习和考虑。在学生的教育活动中浸透传统文化教育，能使学生体验到传统文化的精华，进步学生一定的素质和才能，唤醒学生对灿烂的传统文化的热爱，激起学生的民族自豪感。一个人假设能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养，早早培养起自学才能，自主考虑才能，走上卓越的人生之路是必然的。开展以中国传统文化为根基的教育就是为了让学生可以广泛地理解中国传统文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培养学生的民族自豪感，进步日常道德修养大有好处。相信通过以中国传统文化为根基的教育，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的成长注入不断的动力，用传统文化的教育来点亮孩子的心灵。人的道德必然与他的成功与否有着亲密的关系，学校教育就要让孩子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。同时作为一名人民老师，一定要以身作那么，作为传道授业解惑的育人者，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。辉煌灿烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的珍贵财富。弘扬中华民族优秀传统文化，使之可以在现代化建立中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会开展的客观需要。学习中华传统文化的心得体会文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统风俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等。我国传统文化博大精深，围绕着和这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及仁、义、礼、智、信的做人行为准那么。另外就是对孝的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子(女)一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容可以指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有修养的中国人。国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深沉的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴隆兴隆。弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去考虑、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准那么，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信誉，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入那么孝》感恩之心表达在一个孝字上，父母照应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的根本要求，但我却有很多没有做到：经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦;有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，置之不理想想自己平日对父母的关心太少了。从校园已经走出来一段日子了，刚开场的时候，总是思念象牙塔里的单纯的美妙，思念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，思念着以前的一切，总是不想告诉自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活;总是抱怨周边的环境太过复杂，抱怨这个社会是多么的世俗，忘了继续追寻生活的美妙。生活在回忆里，痛苦在现实中。在不遇到问题的时候，充满自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我时机参加传统文化的学习，提醒自己应该如何继续以后的人生。自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，希望大家都可以践行圣。《传统文化与师德新论》讲座心得体会xx年12月5日，我有幸参加了xx市“十二五”第一批骨干老师培训。并聆听了由陕西师范大学图书馆书记、副馆长马晓雄老师关于《传统文化与师德新论——社会市场经济佛更要金装》的专题报告。深受启发，受益匪浅。马晓雄老师以鲜活的案例、丰富的知识及深化的理论阐述，给了我很多指导、引领和启发，使我进一步开拓了视野，更新了观念。马老师从当前传统文化现象谈起。并从以下切入点进展详尽分析^p：1.认识现代教育之特点是开放而非封闭的。因此务必要实现从培养劳动者、建立者到培养面向现代化、面向世界、面向将来三个面向转身；2.鼓励老师自由开展、自我提升，倡导依靠岗位实现个人价值和利益最大化；3.尊重、关爱老师而非强化约束和控制。4.帮助老师享受职业乐趣而非增加职业和心理压力。5.帮助老师塑造“师道尊严”而非销蚀和诋毁“师道尊严”。6.帮助老师实现家庭文化的传承和提升。马老师的报告中，着重强调的六个方面的问题，目的是要求老师要认真把握现代教育的根本特点。要认清人的开展关键，在教育理论中，应当努力使“个性化教育”要成为现代教育的核心理念，并通过学生教育之成功重塑“自身师德建立与师道尊严”。马老师的讲座，让我感同身受。现从以下三个方面谈谈我的体会：一、从传统文化中认清当前教育的弊端纵观中国传统文化开展，教育在培养形式上采用小班化，个别化教育,并在教育中注重学生个性与创造性培养。例如孔子在教育两个不同学生时针对同一问题给出的不同答案，不仅说明个性培养之重要，更强调了学生的创造性思维开展。而在反思现行教育的时候，我们发现我们的学校培养出来的学生常常“高分低能”，作文千篇一律，缺乏创造性。他们甚至象流水线上消费出来的规格统一的产品，缺乏自己独特的个性。究其原因，是工业化大消费的形式被引进到教育中，学校成了“智慧的工场”，而学生那么成了批量消费、规格统一的标准件，老师那么成了机械操作的教书匠。学生缺乏创新精神与我们长期“以知识和分数为中心”的教育形式和“高考指挥棒”有直接关系。在多年的教学理论中，我们过分重视知识的重要性而无视了创造精神的培育。传统的教学形式是上课老师讲知识，下课学生背知识，考试考知识。我国如今通行的“排名次”方法正是不能正确对待这种差异的表现。其实，大量现实现象说明，学业成绩落后的学生不一定就是“差学生”。每个学生的先天禀赋和后天环境不一样，有的学生成绩不好，但是他努力了，也确实进步了，或者是他在其他方面有了开展，这样的学生应该算好学生〔虽然他对老师本人的教学评价确实没有好处〕。我们只能尽力促进学生全面开展，而不是让学生全面完美(根本不可能)。因此，作为老师，务必应当成为教育智者，教育的行家里手。切不可在教育中出现“病人不吃药，非病者反就医”之乱象。我们应当在教育中着力培养学生个性与创造性。二、与时俱进，实事求是，正确认识“师道自悟与师道尊严”马老师在报告中指出：当前的教育一方面正在被人们政治化、另一方面只重标准老师行为而不重老师开展。老师节降临，整个社会好似突然发现，自己还都是老师教过的学生，鲜花、掌声、恭维，扑面而来，叫我们这些教书匠们受宠假设惊。不过，9月8日《中国青年报》一那么报道，在某种程度上表达出老师们的真实想法。这那么新闻的标题是：《老师节，老师们更希望社会以维护师道尊严作为节日礼物》。这种节日效应正是一种政治。在人们心中，老师应当是不食人间烟火的“完神”。为了让老师成为“完神”，诸如“名角可以收钱，名师不可提薪”之思潮随之而来。这一现象不但违犯了社会公平和市场规律，而且严重挫伤了老师的工作积极性。同样是劳动，同样是职业，为什么出现截然不同的要求？所以，相对于进步老师待遇，如何维护老师的尊严可能更为教育从业人员所看重。毕竟，这是一份特殊的职业，老师并非如推销洋葱、白菜一样是知识销售员，“教书”、“育人”在某种程度上是教育无法短缺的两个车轮，而对于老师如我，也许“育人”常常比“教书”更为重要。有这样的一个例子：一位大学教授与一位成绩优秀的毕业生聊天，谈到大学四年的教育，她说，所学知识已经全忘，所受教育感觉最重要在于世界观和理解问题的方法。对这个学生的说法，这位教授深以为然，他不由感慨：一个没有尊严的老师，如何谈得上“育人”二字呢？学习弘扬传统文化师德师风教育公益讲座心得体会学习弘扬传统文化师风教育公益讲座时间：是2023年7月2日~2023年7月12日，共11天。地点：许昌市双龙湖开发区管委会三楼会议室。人物：一群怀着共同目的，想改变自我，学会做人做事，进而不记报酬奉献自我的力量，感化更多的现代迷失在人生道路上的人们。事件：做义工〔即志愿者。____等地为义工一说，内地为志愿者〕。起因：我的名字叫陈乙辉。虽然我这个人从小衣食无忧，父母爱我胜过爱他们自己，但是我不知足，心胸狭窄，爱抱怨发脾气，经常一副别人都欠我的样子。父母看我每天不开心，想各种方法劝解我。一次偶尔的时机，遇到一个好心的阿姨。她是一位学习传统文化的弘扬者，她告诉妈妈，她的亲身经历。原来，她在几年前也非常痛苦，因为自己的父亲得了癌症。她感到命运对她的不公，母亲已经离她而去，如今她是万万也承受不了这个残酷的事实，她想要救父亲。就这样，阿姨向人诉说起她的过往。这时，她的生命中遇到了一位学习传统文化的老师，那个老师并告诉她，传统文化可以救她和她的父亲。由于内心对父亲的孝心，她忠诚的接触、学习这种文化。渐渐的父亲的病有了了改善。看到父亲的改变，她怀着感恩的心对待这一切，并决心弘扬这种中国优秀的传统文化。结果：通过这次学习，我学会了孝道，学会了感恩，学会了放下并活在当下。如今我就详细的表达一下以前的我吧：以前，我是一个不孝顺的女儿，父母含辛茹苦的把我养大。上大学之前，我从来没有洗过衣服。妈妈每天把我的一切安排的妥妥当当。因为妈妈小时候家里穷而且孩子又多，重男轻女的思想让妈妈感受不到家的温暖。当我瓜瓜坠地时，妈妈看着襁褓中的我，要给我温暖的母爱。可以说家里的饭，妈妈不重样的给我做，我还经常嫌弃妈妈做的饭不合味口。要知道，妈妈做的每一吨饭里都蕴藏着浓浓的爱意，我说了多少伤母亲的话，不知道，那是数不清的伤啊。一不开心，就冲妈妈发火，就这样持续了10多年啊！每次我生病，妈妈总会在我身边照顾我；当我考试不理想，妈妈会为我分析^p原因；当我与别人发生摩擦，还是妈妈在一旁给我一个温暖的茶杯。可以说，有了妈妈，我什么都不怕，妈妈的爱让我茁壮的成长。这一切的付出，我不知道感恩，只知道一味的索取，如今想想，我是真的孝啊。学习了传统文化后我知道：诸事不顺因不孝。经常性的跟妈妈顶嘴，伤妈妈的心，我也得到了应有的报应。我从小身体不好，经常感冒发烧。有一次还让车撞着脚，当时我在心里暗暗咒骂，怎么倒霉的事情怎么总让我碰着呢。如今想想，这是因果报应啊〔善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一定会报。〕我的恶的心念的感召害了我。再说说学过传统文化我的感受。学过传统文化，首先我整个人的心态发生了变化。如今的我乐观豁达，渐渐学会了把眉头收起来，以一个微笑面对如今的生活。我知道，人要活得有价值，这样也不枉此生。其次，我懂得了孝顺父母，父母只要把我带到这个世上，我就要感恩他们。百善孝为先，可是反思一下自己，你扪心自问一下，你真的做到孝顺父母了吗？我知道自己做得不好，会谈回来的当天，我就跟母亲跪下了。这一下虽然什么也解决不了，因为对父母的伤害是永远也抹不去的，就像木桩里的钉子，你扎进去想拔出来，上面会有深洞的。光说知道错了不行，还要行动，帮助家人干干家务活，给母亲做按摩，谅解父母的不容易，一句贴心的问候。我的改变就从这些细微之处显露出来。第三，养成一个良好的生活习惯，有益身心安康和谐。以前的我，不自信，走路弯腰驼背，还皱着个眉头。论坛里老师教我们站姿坐姿，站要有站相，坐要有坐相。很多人不会站，不会坐。这里我就告诉大家怎么站的，怎么坐的。我教的是传统文化的礼仪站坐姿。首先，坐姿：上身与地面垂直，双手右手握住左手，把手顺势放在腿上双臂自然下垂，大腿与上身、小腿与大腿成90度的弯，双腿并拢面向正前方。假如双腿向右侧歪，那双手放在左腿上，反之亦然。其次，站姿：两脚分开呈60度，双腿直立，上身挺胸收腹，双手右手搭在左手上，放在肚脐上方，眼睛直视前方，面带微笑。个人卫生要清扫好，这样心情愉快，办事效率也高。你假如想知道传统文化终究是何方神物？你是不是时常不开心，感觉事事不顺心？你假如也想像我一样改变自身的命运。请关注我的日志，我会在接下来的几天里向大家一一阐述，我真诚的希望您学业有成，事业顺心，家庭和睦。感恩父母的培育教诲，感恩大家给我这样一个时机。希望大家用心感悟，谢谢了！传统文化心得体会单位老总决定由我带队，去参加南京居美馨文化教育培训中心举办的为期五天〔4月2日4月6日〕的中国传统文化的学习。4月2日下午3点，我们一行五人乘坐单位的专车前往南京居美馨文化教育培训中心，一进培训中心的大门，只见门口有好几位老师躬身站着，又是鞠躬又是问好，我感到甚为惊讶和不习惯，觉得他们也许是出于礼貌而已。签名、报道、找宿舍、领学习教材，均由辅导老师引领，我被分在第四组，辅导老师是来自镇江的尹小溪先生。瘦高个，1米80的个子，脸上的微笑没有停顿过一刻，让我们倍感亲切。我们这期学员班，共有来自全国14个省市的56家企业的160名学员。有企业老总，有企业中层干部，还有普通员工，有20来岁的刚参加工作的姑娘小