学校教师期末工作总结

第页学校教师期末工作总结学校老师期末工作总结1

又一个布满挑战，欣喜不断的学年结束了。这学期以来来，我组的工作，在校领导的指导下，在全组老师亲密协作下顺当绽开。虽未大张旗鼓，但也脚踏实地。现作出以下总结：

一、工作勤奋，呈现风采

这一学期，我们学年组有7个老师，全部都是第一线的执教老师。组内老师团结一样，工作看法严谨而仔细。能听从校领导的支配，虽然说每天早来晚走、工作量相当大，但我们从不埋怨，始终如一的上好每节课。吴宝红老师虽然孩子小，但历来不由于孩子不舒适而请假，用我们的话来讲就是特要强。她教学务实、做事主动仔细的工作看法值得我们大家学习。孙玉梅老师当然年长我们一些，但她们的教学阅历是我们没法相比的。在教学中她们擅长积累，总结阅历，可以说是一本自然的参考书，其内容细腻、值得玩味。是我们的财宝。杨飞老师课堂教学讲求艺术，语言风趣、幽默。经常利用课余时间为住宿学生辅导，耐性细致。。张晶晶、蒋林他们虽年轻，但是教化教学理念新，教学上有创新，是很有思想的老师，并且作为副班任，他们能帮助班任管好班级。于小慧老师虽然说表面嘻嘻哈哈，但她可是干一行爱一行的老师，做甚么都有模有样，很快进进状态，管理班级更是井井有条。在几位老师的支持、协作下，在我们的共同努力下，我们一学年组的工作虽不说尽善尽美，但我们的确做到无愧于心。

二、团结协作，服务学生。

我们一年级组是一个***和谐、思想汇报专题团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情开心，气氛和谐，年级组就像我们的家。由于我们深知，工作氛围对一个组来讲是特别重要的，良好的工作氛围，能够增加队伍的凝合力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，同心同德，进步工作效力，大家才能够心情开心地完成各自的工作任务。新学期一起先，我组全体老师首先同一了思想熟识，我们觉得老师的敬业精神是绽开工作的根基，同道之间的团结协作是工作胜利的保证。因而，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作获得胜利的珍宝。当然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里布满了欢乐。哪位同道在工作中遇到了苦恼，其他老师就会主动帮助出主见想方法，同道之间团结协作，相互帮助。作为一个新的年级组长，我在工作中得到了全组同道的大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺爽利实。我们的***还体现在师生关系的同等共处上，老师敬重学生、学生敬重老师，自然***的师生关系，无形中拉进了师生的心理间隔，营建了良好的教学氛围，为顺当地完成各项教化教学任务打下了基础。

三、加强学习，进步素养

这学期要求我们每天写200字的教学笔记，并做好反思，我们把学习到的先进的教化理念渗透在课堂教学中，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力；规范课堂教学行为，进步教学实效。这学年在端正学生学习看法、养成学生学习习惯方面，我们更是倾注了血汗，目的是努力培育“基础实、发展全、素养优、心理健、有特长”的合格学生。我们还自己找时间在一起探讨学来的阅历，使一些看似陈词滥调的教学原则、方法又重新让我们反思感悟，收到了肯定的效果，进步了我们的整体素养。我们学年各学科老师经常在一起为如何弄好教学绽开猛烈的探讨，做到上风互补、资源同享，班主任和科任老师紧密协作，最大限度的调动了每位老师的潜能，使每位老师都主动其学生的学习出力献策。为最大限度地调动学生的学习主动性和大面积进步教学质量，各班还绽开了许多创建性的、欢乐的活动，使全组工作得到了领导、同事、学生和家长的认同。

四、重视德育，狠抓规范

作为一年级的学生，养成良好的行为习惯和学习习惯是本学期的德育工作重点。在本学年组的3个教学班中，各班班主任均能从细微环节着手，结合《***规》，切实加强学生的平常行为教化。本学期还绽开了自我教化，使学生有规可循，从而渐渐具有自我教化、自我管理的实力。

五、不足及改进

本学期本学年组在工作中虽获得了许多成果，但同时也存在着不足。其中最大的不足是各项工作的力度还不够大，还没有把年级组里的潜力发掘出来，工作效益没有得到充分的显现。

学校老师期末工作总结2

本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级中学)和学校工作详细目标(增加“四个意识”，做好“八项工作”)，在教学管理上，接着在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。

在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：

一、切实加强了学校教学全过程的监管力度

1.针对学校教学现状，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联了无锡常规管理先进学校。

2.对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室刚好做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。

3.对仔细批改作业和仔细辅导学生两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到刚好的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处干脆抽查，做好评估记录。

4.依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。

二、切实抓好提升教学质量的工程

1.本年度，我们开设了44个探讨性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。

2.各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，限制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成果均列同类学校的前茅。

3.打好了高考攻坚战，确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科学生xx人，专科xx人，升学率为xx%。

4.打好了中招争夺战，确保了xx级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。

5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生xx科技竞赛获二、三等奖7个;xx省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在xx省第xx届“xx杯”机器人大赛中，学校代表队获中学组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。

6.完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95。1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为101%。

三、主动稳妥推动新一轮课程改革

1.本年度是我省全面介入中学新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教化观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。

2.在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了《xx中学课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织老师论坛活动1次。

3.胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。

4.连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

5.由于我校对于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。

6.近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了新课程示范课。

7.历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校实行，我校xx、xx两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。

四、仔细细致做好搬迁的各项打算及四星级中学申报的有关材料

1.图书馆、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。

2.一丝不苟的完成了四星级中学申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，比照标准，查漏补缺。

五、不足与须要改进的方面

1.学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严峻;

2.在提倡主备课的前提下，特性化的教学风格还须要进一步的强化。

3.搬入新校后，如何管理考虑的方案还不够成熟。

学校老师期末工作总结3

白驹过隙，光阴如梭，转瞬就到了一学期的期末。在这个学期，为了提升自己的教学质量，改善师生间的关系，我为此做出了不少努力。首先，按部就班，仔细执行学校教化教学相关工作安排；其次，在课余时间多向资深的老老师、老前辈学习，而且也在网上与全国各地的老师相互沟通，将其珍贵教学阅历敏捷运用到我的实际工作中来，我欣喜地发觉自己有了明显的进步——学生更爱上我的课了，看到我不再是躲躲闪闪，而是真诚地笑着打招呼。

现我将本学期我的教学工作作出总结，希望能够进一步发扬出自己的优点，同时能正确看待自己的不足，刚好总结阅历教训，弥补不足，以促进自己的教学工作更上层楼。

一，牢记职业道德，做学生良师益友：

我参与工作的时间不长，在之前始终遇到学生不爱听我课的这种尴尬状况。这不仅不利于我教学工作的绽开，而且也会影响学生学问的汲取。为此，我没有自暴自弃，而是时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德。尤其是中央三部委联合发表《关于加强和改进高校青年老师思想政治工作的若干看法》后，我细致进行了研读，虽然它指向的是高校青年老师，但我却觉得对全部老师都适用。

《若干看法》让我发觉自己应当从严要求自己，可以与学生亲近、沟通，但要把握一个度，必需树立一个值得信任而有权威的良好老师形象，这样才能成为学生的良师益友。在《若干看法》中，老师的思想建设和师德建设被着重提了出来，我觉得意义特别重要。

今年以来，不少学校爆出猥亵乃至更严峻损害未成年学生的事务，这让我不得不警醒起来。对此，我也同其他老师进行了沟通，发出了《告学生书》和《告家长书》，务必让我们的孩子们重视平安教化，注意维护自己的平安。

二，提高教学质量，让学生切实有所得：

必需承认这一点，在老师体系内有些老师敷衍自己、敷衍学生，只是枯燥地讲解内容，而没有真正让学生记住那些学问点，这无疑是不负责任的。我不愿成为这样的老师。为了让学生对课堂更有爱好，我不仅购买了很多教化界精英所撰的相关书籍，学习他们的珍贵阅历，而且还主动上网沟通、与学校老老师沟通——看着学生一每天更爱上我的课，我心中的激烈是难以言表的，只觉得一切付出都很值。

在期中测试后我发觉有几个成果一般的同学并没有像其他同学一样成果有所提高，对此我感到困惑不已。他们在课堂上不是挺喜爱我的吗？为了弄明白这个问题，我与他们进行了一次沟通，发觉他们回去后不爱写作业。这是很多学生的普遍现象，但我不能纵容。无意中我了解到他们家住的都很近，放学后喜爱在一起看航模。于是，我便以相关书本、资料为嘉奖，激励他们写作业、写对作业，以此来获得他们喜爱的书籍。这次期末考他们普遍表示发挥很好，知道成果的我也为他们而兴奋。

三，重视作业辅导，加深学生记忆力：

批改作业可以说是我们老师比较喜爱但同样也很头疼的一件事。对于作业中普遍出现的问题我会在其次天上课之初立马讲解，而且还会在当天布置类似题目，检查学生是否真正巩固学问了，加深他们对学问点的记忆力。

课后辅导同样不能忽视，分层教学，让学生在爱好中学习。在课后辅导中，我不仅重视不同成果段学生成果的分布、对学问点哪些印象深刻、哪些还学不会等。而且，还会重视了解他们的爱好爱好，将有类似爱好的同学分编成组，依据不同爱好来嘉奖他们，激励他们进步。这样做有可喜的成效，在期末考试中我所执教的班级成果平均分有了明显的提高，这是对我和学生们的付出最好的确定。

四，教学期末成果总结：

本学期，期末考试一年级XX班平均分XX.XX分，优秀率达到了XX%，而二年级XX班平均分也有XX.XX分，优秀率达到了XX%，且两个班级均获得了年级第一的好成果。

五，反思与困惑：

我深刻相识到其实在有所成果的背后，自己还须要进一步的努力，终归其他老师并