高中政治教学工作计划

高中政治教学工作计划老师写教学方案，实际上就是对自己教学工作的一次盘点。让自身做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向乐观式教学的起点。下面是我收集整理的高中政治（教学（工作方案）），欢迎大家阅读参考学习！

高中政治教学工作方案篇1

本学期我主要担当高二班级的1—6六个班级的政治教学工作。由于我们的同学面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是同学初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于同学自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地关心同学提高政治的成果，提高同学的独立分析解决问题的力量，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们同学的实际状况，制定了本学期的教学方案。

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对同学的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、主要的（措施）

1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求

高二下学期政治教学方案通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确     把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。

2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果

（1）仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的方案。

（2）要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以关心同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正“亲其师信其道”

（3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。

（4）教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要注意加强学法和解题（方法）的指导，注意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力量，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套适合自己的科学的（学习方法），以更好地提高自己的学习效果。

（5）对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行乐观地思索和（反思），同时注意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。

（6）对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

高中政治教学工作方案篇2

一、研修主题

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、乐观探究，参加课题讨论，乐观响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代（教育）教学理论来指导教学。

三、学习内容

1、研读课标

研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确     把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，（总结）出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学

结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析

对自己课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。

5、撰写（阅历）

撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、实施方案

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。

3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

6、仔细撰写教育教学（心得体会），争取有质有量。

五、预期成果

通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。

总之，我肯定按方案仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；仔细反思，提高教育研修力量。

高中政治教学工作方案篇3

本人今学期连续担当高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。同学基础参差不齐，许多同学都有肯定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快关心他们找到学习乐趣，提高政治成果特制定此方案：

一、指导思想：

连续推动课堂教学改革、实施素养教育，促进自身专业化进展，注意同学德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、详细工作措施：

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的（渠道），搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习（爱好），关心同学理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、（教学方法）和教学过程治理力量；习题注意学问的针对性、系统性、结构性；注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向同学表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，准时巩固所学学问。

5、乐观利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等。

三、保障措施与可行性：

1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些阅历，加上自己肯定的专业学问，较硬的教学基本功，我信任靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成果的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成果，提高其学习乐观性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事伴侣间的信息，我特别注意资料的收集整理，充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平常的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。

5、平常的单元练习卷，根据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一支配时间进行。

四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

我在自己的`教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。

总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。

高中政治教学工作方案篇4

一、指导思想

(1)面对全体同学，实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，为同学全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。

(3)仔细做好高考备课的工作,取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使同学进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和（文化）等一些基本理论学问的了解，使同学能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的力量,学会理论联系实际的分析力量,提高同学对学问的理解和运用力量,加强同学的高考应试力量。

三、教学要求

1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确     地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、同学思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观看分析实际问题的力量。

4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，乐观有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的乐观性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5.在仔细学习、备课、讲课的基础上，乐观参与市和县里及校内的有关教研活动，互（相学）习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计

1.同组指导老师的教学看法

2.师生沟通会

3.讨论教学实践课

4.参观示范课、讲座、集体备课

5.新高考教育的讨论

五、本学年教学工作要点

1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。

仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。

3、关注（热点），联系实际，提高力量。

复习基础学问的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。

在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试力量。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。

在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

高中政治教学工作方案篇5

一、同学基本状况分析

本人本学期共带两个高三年文科班，文科（9）班相对（16）班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科（16）无尖子生，大部分同学在学，但无主动性，同时学困生较多，详细表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用力量。总的看来，文科总体不是很好，同学的基本素养较对于理科班同学有很大的差距。

二、本学期提高教学质量的主要教