新人教版七年级物理上册期末考试题(下载)

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7新人教版七年级物理上册期末考试题（下载）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题3分，共45分）1、如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（）A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和丁 D．乙和丙2、量筒内原有50毫升水，往里面放入一木块后发现它的半浸入水中，此时量筒的读数为56毫升．该木块的体积为（）A．6cm3 B．0.6dm3 C．12dm3 D．12cm33、有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是（）A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来4、如图所示，物体A重10N，B重5N．两个大小均为2N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为（）A．2N、4NB．0N、4NC．4N、2ND．2N、2N5、一名短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者的速度从小到大的顺序是（）A．运动员、汽车、羚羊 B．运动员、羚羊、汽车C．羚羊、汽车、运动员 D．汽车、羚羊、运动员6、对生活中有关光现象的描述正确的是（）A．汽车驾驶室两侧的凸面镜是利用光的反射，能会聚光线B．电影银幕上的像是利用凸透镜，经折射形成虚像C．手电筒的反射装置相当于凹面镜，对光有发散作用D．树荫下的圆形光斑是太阳经过小孔而形成的像，与小孔形状无关7、如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶18、我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状．”形成这种现象是由于（）A．光的直线传播 B．光的色散C．光的反射 D．凸透镜成像9、某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（）A．收集信息B．提出问题C．作出假设D．得出结论10、小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长（）A． B． C．D．11、下列估测符合实际的是（）A．洗澡水的温度大约是60℃ B．教室的体积大约是C．科学课本的长度大约是10cm D．中学生跑完一百米大约需10秒12、祖国山河一年四季美景如画．下列关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）A．春天，雾绕群峰 B．夏天，雨笼山峦C．秋天，霜打枝头 D．冬天，冰封雪飘13、在图所示的现象中，其物态变化属于升华的是（）A． B．C． D．14、已知玻璃的折射率大于空气的折射率，当一束激光AO由空气斜射入平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出，下列所作的四个折射光路图中，可能正确的是（）A． B．C．D．15、我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．传播速度不同二、填空题（每题3分，共15分）1、人眼睛中的晶状体相当于凸透镜，如图所示，物体A经过眼睛成像在视网膜后面的B点，这是_________视眼（选填“近”或“远”）成像的情况图．若想成像在视网膜上，则应配戴_________透镜做成的眼镜（选填“凹”或“凸”）．2、一块长方形砖以平放或竖放两种不同的放置方法，放在水平地面上都静止不动，则它对地面施加的压力大小_____________，地面受到的压强_____________．（前两空均选填“相同”或“不同”）若平放时地面受到的压强为1500帕，它表示的意思是____________________________________________________．3、运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为_____m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为___________．4、0.5m3的冰块完全融化为水后，体积变为0.45m3，则冰块的质量是_______kg，冰块的密度是______g/cm3．5、一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示．由此得钢管外径是____cm，钢管壁的厚度是____mm.三、作图题（每题8分，共16分）1、如图是光线经过透镜折射的光路，请在方框中画出合适的透镜．2、如图所示的两条光线其中的一条是由光源发出经平面镜反射后形成的，另一条是由同一光源发出的光．请完成光路图，并确定光源的位置．四、实验探究题（每题12分，共24分）1、为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置、整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如（乙）所示．（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______的示数，（填“C”或“D”）（2）乙图中，在A上放钩码的目的是_______．（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_______（“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（4）分析实验数据，若_______，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．2、下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则音调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）情景1：该特性与哪个因素有关？响度与_____________________有关。（2）情景2:该特性与哪个因素有关？音调与_____________________有关。（3）情景3：该特性与哪些因素有关？音色与_____________________有关。

参考答案一、选择题（每题3分，共45分）1、D2、D3、C4、A5、A6、D7、D8、B9、C10、D11、B12、C13、C14、B15、A二、填空题（每题3分，共15分）1、远凸2、相同