幼儿园中班交通安全教育教案通用5篇

—幼儿园中班交通安全教育教案通用5篇作为一位优秀的人民老师，经常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写呢？下面是细心给大家整理幼儿园中班交通安全教育教案通用，希望大家喜爱！幼儿园中班交通安全教育教案通用1设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，明白他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识，强化自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。活动目标：1、通过和交警沟通互动，帮忙幼儿了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通标志，并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。3、熟悉常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小好友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规章？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。三、实践活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿园中班交通安全教育教案通2活动内容：珍爱生命、文明出行活动目标：1、幼儿了解一些根本的道路交通安全学问，熟悉一些常见的交通标志。2、幼儿养成自觉地遵守交通规章的`好习惯。活动准备：儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。活动过程：1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时分要留意哪些交通安全呢？看看图上的人做得对吗？幼儿观看图片1，老师引导幼儿商量：老师提问：刚刚的图片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违反交通规章的？正确的应当怎么做？对答复问题的小好友进行激励，把交通安全小卫士的贴片贴在小好友的胸前。2、幼儿观看图片2，熟悉一些常见的交通标志，老师提问：你熟悉这些标志吗？你明白它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）3、幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小好友开扭扭车当司机，两个小好友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。4、引导幼儿商量：小好友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚刚我们熟悉的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。6、创设游戏情境：如今，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小好友当司机（每人一个方向盘），后面的小好友依次抱着前一位小好友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。希望小好友从小养成遵守交通规章的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。幼儿园中班交通安全教育教案通3教学目标1、明了在道路上玩耍的`危险性。明白在公路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所玩耍。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、明白在道路上哪些是危险的游戏。4、强化幼儿的安全意识。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。教学过程一、故事引入：师：讲解并描述惊心动魄的有关在道路上游戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图商量：小好友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆忙；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：训练滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和公路上训练足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不答应的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发惹事故。三、正确推断：1、师：你曾经玩过这些危险的公路游戏吗？谈谈自己的感想。在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍2、下面哪些是安全的游戏场所？假如不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。四、总结：安全问题关系到千家万户的幸福。小好友，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通安全记在心中，老师希望每个小好友都成为留意交通安全的小模范。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对安全大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行活泼形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深入，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热情的商量，取得很好的效果。幼儿园中班交通安全教育教案通4活动目标：1、使幼儿明白交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。3、培育幼儿自我爱护力量。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们从前做的手工礼品。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到公路上这么喧闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜爱他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼品让幼儿自选一种礼品，然后跟老师出去一起把礼品送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提示幼儿出去送礼品的时分要留意安全，过公路要走人行横道）。幼儿园中班交通安全教育教案通5设计意图：现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人惊心动魄，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充足利用多媒表达代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比拟熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。活动目标：1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、进展培育幼儿的`观看力，思维力及口语表达力量。3、让儿童懂得遵守交通规章的重要性，提升儿童珍爱生命、爱护生命的意识。4、培育幼儿的尝试精神。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动准备：1、细心布置游戏活动场景。2、搜集各种交通标志（照片或图片）3、搜集字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。4、准备纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片。活动过程：1、讲故事：贝贝受伤了。2、播放拼接好的违反交通规章的录相。3、绘画红绿黄灯；4、过公路的场景游戏活动。活动详情：1、边讲故事边商量：（1）春天到了，妈妈要带贝贝公园玩，走之前妈妈告知贝贝要听她的话，不许处处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真漂亮啊，玩得一快乐她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，贝贝一路追过去，公路上突然驶过一辆车，贝贝被车撞上了，幸好不是很严峻，但是妈妈却被吓坏了。（2）组织幼儿商量老师：为什么贝贝被车撞上呢？幼儿：由于她没听妈妈的话；由于她横穿公路了。老师小结：贝贝离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，导致被车撞上了，这样太危险了。老师：假如你是贝贝，你会怎么办呀？幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性：（1）老师：小好友真了不得，都明白过公路要看红绿灯，明白红灯停，绿灯行，那你们还明白哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？有些老师也不明白的呢，让我们一起来看看吧!（2）播放录像，让幼儿商量、答复。老师小结：小好友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小好友都明白了不遵守这些交通规章的危害性，都明白要好好爱护自己了。3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的辨认及绘画引导幼儿进一步熟悉有关的交通标志：（1）老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。老师：刚刚小好友说出了这些标志的名称，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧!（老师认真讲解每个交通标志的名称及意义）（2）老师：相信我们聪慧的小好友都明白红绿黄灯的用途了吧，那你们如今用手中的画笔画出来吧。4、情景模拟游戏过公路：（1）带着幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，稳固对交通规章的熟悉。场景一：人行道和车行道老师：珍宝们前面有两种路，行人该走哪一种路呀？幼儿：人行道。老师：那行人应当留意什么？幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二：十字路口（老师扮交警）老师：要过公路了，我们应当怎么走？幼儿：找到斑马线，看交警手势看红绿灯。场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？幼儿：走天桥要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。（2）顺当到达目的地，让幼儿进行场地游戏。活动延长：1、留意儿童在活动中的安全（1）儿童在绘画时将染料弄入眼睛，留意按时清洗（2）在情景游戏中留意将桌椅放在一边，