幼儿园中班保护自己活动策划方案四篇

—幼儿园中班保护自己活动策划方案四篇孩子是家里的珍宝疙瘩，全家人的心思都牵挂在孩子一个人的身上，所以教会孩子如何爱护自己，是幼儿安全教育的重中之重。以下是为大家细心整理的幼儿园中班爱护自己活动方案四篇，希望对你有帮忙!幼儿园中班爱护自己活动方案1活动目标：1、初步明白在生活、活动中简单发生危险的事，懂得防止的危险的简洁方法。2、明白不做危险的事情，有初步的安全学问。3、培育幼儿自我爱护力量。4、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。2、36K卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听《十只小猫咪》的故事，初步明白在生活、活动中简单发生的事情。老师出示挂图讲故事。老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，商量防止这些危险事情的简洁的方法。老师：你曾经受过伤吗？老师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小好友应当怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时分鞋带散了会怎么样呢？等等3、查找危险的东西老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。4、为危险的地方帖标志。商量：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。老师和幼儿一起在简单危险的地方贴上做的标志。幼儿园中班爱护自己活动方案2活动目标：1、了解一个在家时的安全常识，明白生疏人敲门时不能开门。2、初步养成自我爱护的意识和力量。3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。重点难点：明白生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和力量。活动准备：1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。2、娃娃一个。活动过程：一、观看碟片，帮忙幼儿了解故事的主要情节。问题商量：1、白雪公主几次都差点被谁害死？（狠毒的皇后）2、为什么白雪公主没认出皇后来？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不熟悉她）师小结：不熟悉的人叫生疏人。3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信生疏人的话，不恩那个随便给生疏人开门。二、问题，引导幼儿了解单独在家的安全学问。白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。（出示布娃娃）刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己单独在家，不明白什么事情可以做，什么事情不能做，想请小好友告知她。情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。情境三：小公主一个人没伙伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。师小结：一个人在家时要特别留意安全，不随便给生疏人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以清静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。幼儿园中班爱护自己活动方案3活动目标：1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动准备：小好友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小好友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.老师总结：锋利的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。三、查找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。四、通过商量的方法了解应当怎样防止受伤1、激励幼儿商量预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应留意的问题。五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延长：家园共同提示幼儿留意安全，按时阻挡危险行为，增加安全意识。活动反思：1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八稳。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。幼儿园中班爱护自己活动方案4活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。活动难点：让幼儿明白如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃，让幼儿恰当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有许多用途，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提示爸爸不乱扔烟头。⑥、电器运用后按时关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要赶紧大声呼救，并打电话（119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的