幼儿园中秋节活动方案8篇

—幼儿园中秋节活动方案8篇据考证，最初“祭月节”是定在干支历二十四节气“秋分”这天，不过由于在历史进展中历法融合，运用阴历（夏历），后来将“祭月节”由二十四节气“秋分”调至夏历八月十五日。下面是给大家整理的20XX幼儿园中秋节活动方案，仅供参考希望能够帮忙到大家。20XX幼儿园中秋节活动方案篇1主题目标：1、明白阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和赏识歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮改变册”。（事先发放记录单）。区域活动：开开心心来过节（1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。（2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。（3）美工：提供各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。（4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的改变。活动一：欢乐的中秋活动目标：1、熟悉传统节日中秋节，明白其来历及有关风俗。2、体验共享、合作的欢乐。3、能自信地在伙伴面前大胆讲解并描述、表现。活动准备：1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3、每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的改变。2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小好友讲一讲。老师完好讲解并描述中秋节的漂亮传奇。3、人们怎样过中秋。1）请小好友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长商量，由幼儿答复）2）那你们还明白其他地方的人是怎样过中秋节的？4、吃月饼，共同共享欢乐。1）师：你们明白人们用什么方式庆祝中秋节？我还明白，小好友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿赏识歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、伙伴、老师一起过节的欢乐。活动二，水果拼盘竞赛活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程：一，老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。二，介绍游戏规章；今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性）如今我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：协作默契大奖和最正确造型奖。三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）“你还明白哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节么？20XX幼儿园中秋节活动方案篇2设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探究中秋节的爱好。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集许多关于中秋节的资料，设计开展“欢乐的中秋”主题活动。主题目标1、简洁地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、风俗、并对其感爱好。2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，明白月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会显现映像。3、明白月亮每天都有不同的改变，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感。4、赏识有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的好玩和奇异。5、与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培育搜集和整理资料的力量。主题墙面环境将以（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展现自己与月亮的故事。互动墙面环境1、神奇的月亮”：展现幼儿在节日前对月亮进行的观看记录，并整理成册子《神奇的月亮》。2、“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展现在墙上。3、“中秋乐团聚”：展现幼儿和家长一起过中秋节的照片。相关区域融合图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代故事图书。科学区：提供关于摄像的玩具和月亮改变的操作卡。美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然如今大家都更喜爱在春节团聚，但是，中秋节仍然是我国全部人都会过的一个古老的节日。20XX幼儿园中秋节活动方案篇3活动目的：⒈通过各种活动让幼儿明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国的传统节日。⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。⒊通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。活动准备：⒈水果、月饼家长提供。⒉呼啦圈、气球若干个。⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融亲子游戏：蜈蚣漫步先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锤炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子明白蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、伴着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆忙。3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘。按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。第三环节：放孔明灯，活动结束。20XX幼儿园中秋节活动方案篇4一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好机遇。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相顺应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿主动参与。在环境创设内容的选择上，要充足考虑到每个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目标：1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和赏识歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感。2、明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关风俗，明白中秋节是我国传统的团聚节。3、幼儿与家长共同搜集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。三、环境创设：（一）主题环境创设：主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿商量，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的主动性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供过度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿商量确定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1、奇异的月亮——关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同搜集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简洁的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同搜集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。4、团聚乐——幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子。5、欢高兴喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，接受中华文化和美德的教育。6、中秋祝愿——老师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的改变、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上。（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升。1、团聚超市：幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。2、美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，搭配制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等。当孩子们体验制造的欢乐时更收获了胜利的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进行比照，绘制出“月亮改变册”等。4、音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐训练，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿耐烦倾听与互相合作的习惯。5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，激励幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。6、阅读区：投放20XX幼儿园中秋节活动方案篇5一、活动目标：通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。体验与伙伴老师一起过节的欢乐。二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备。三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日—园长致辞—赏识故事—制作月饼—师生节目表演（共享石榴）—亲子共享月饼。五、活动过程：（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历X月X日是中秋节。（二）园长致辞（三）赏识故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼中秋节吃什么？老师示范做月饼。幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班—大班—中班—蒙式班七、亲子共享：依据情况自行拟定20XX幼儿园中秋节活动方案篇6活动目标：1、明白农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、了解“月食”现象与影像学问，丰富科学学问。3、进一步了解中秋节的风俗，同时体验竞赛活动的乐趣。活动准备经验准备：幼儿和家长一起搜集中秋节的小故事和学问。环境准备：布置教室环境，凸显中秋节日气氛。材料准备：学问竞赛题、抢答铃鼓、记分牌、灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙或者屏幕。活动过程1、中秋故事我明白。过程：先由一名老师给大家活泼地讲中秋故事，再请幼儿独立讲故事。要求：保持清静状态听故事，并给讲解并描述者以掌声激励。2、学科学，懂学问——亲子试验。目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育幼儿的手部精细动作和动手力量、模拟力量；丰富幼儿的科学小学问；充足调动家长的主动性。（1）奇异的手影。老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的爱好。（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月。前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在屏幕左上角粘贴上月亮的图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。此方法既让幼儿活泼地看到了嫦娥奔月的情形，也让幼儿了解了小孔成像的科学学问。（3）神奇的月亮。模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个幼儿举起大皮球代替地球，另一个幼儿举起小皮球代替月亮。打开灯泡，大皮球围绕灯泡转，小皮球围绕大球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。3、“中秋知多少”竞赛。（1）中秋节与哪些节日是中国的四大传统节日？（2）月饼又被人们称为什么？（3）中秋赏月的活动始于哪个时期？（4）中秋节又被人们称为什么？（5）小好友在中秋节玩的一种泥塑玩具是什么？（6）古代故事中谁飞到月亮上？（7）古代故事中谁射了太阳？中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然如今大家都更喜爱在春节团聚，但是，中秋节仍然是我国全部人都会过的一个古老的节日。20XX幼儿园中秋节活动方案篇7【设计思索】中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。【主题目标】1、明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2、主动参与中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。【活动准备】1、各颜色纸若干，作画工具2、搜集各种月饼盒子布置活动室。【活动布置】一、了解中秋节的来历1、通过商量月亮的改变，让孩子们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们明白中秋节又叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗？你们明白中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告知幼儿老师给小好友准备了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。5、将剪下的流苏和幼儿商量后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。（三）幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮忙力量弱的幼儿完成作品。（四）展现作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后互相介绍和赏识。中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然如今大家都更喜爱在春节团聚，但是，中秋节仍然是我国全部人都会过的一个古老的节日。20XX幼儿园中秋节活动方案篇8一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统风俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。二、总体活动目标：1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。三、主题开展时间：9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。四、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、