学前教育心得体会范文

第47页共47页学前教育心得体会范文学前教育心得体会篇1当我踏上回家的路的那一霎那，我便知道，7天的学前教育完毕了。我的心里一下子轻松了许多，却又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的场景，我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了。7天里，我学到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我从来都没有做过的事情。我尝到了苦，我尝到了累。我体会到军人的严谨，也体会到爸妈的艰辛。在7天之前，我还洗不干净衣服；7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着。这几天里，我第一次感受到我是那么幸福。还记得我们刚去到德育基地的场景，我们提着大包小包、欢天喜地的走来。迎接我们的，是烈日炎炎。我们哪里受过这等苦？不少人挺不住烈日而晕倒。第一天晚上不少人就开场想家，想家里爸妈给我们温暖的被窝，想家里爸妈用汗水换来的空调、电视、大床。我望着窗外的星星，开场梦想回家的时刻。当我们快要熬到回家的的时候，黄教练给我们上了一堂我到至今都印象深化的课。这堂课的名字叫感恩。我们回忆起爸爸妈妈为我们的生活奔波，为我们操心，为我们付出，而我们却不停地抱怨着，我们的眼泪，忍不住夺眶而出。我们或许是第一次心疼爸爸妈妈，第一次想到爸爸妈妈对我们的好。当我们在老师里舒舒适服地上课时，他们还在烈日下不断的工作。为的，就是能让我们的生活好一点。再回想一下我们这几天在这里训练，我们吃的苦，怎能和他们比呢？当我见到我爸的那一刻，我紧紧地抱住了他，恨不得永远不松开。因为我爱他，我想他，我心疼他。爸爸脸颊早已晒得黝黑，可我却没有仔细地看过。爸爸的黑发已经稀疏了，这都是为了我。我却还是一遍一遍地要爸爸给我买这个买那个，我好懊悔我的不懂事。分开的时候，我看了一眼教官。教官这几天陪着我们在烈日下训练，晚上还要起来查房。教官比我们还辛苦他们天天想着我们能踏好步，能做到最好。我们一定要走，但我舍不得陪了我们七天的教官，他们不比我们大多少，他们吃的苦，却比我们多得多。7天里，我认识了好多新朋友，我进步了，我改变了，我懂事了，我学会了，我长大了，我知道我的将来要靠我自己去改变。这次学前教育，虽然很累很苦，但也值得。他让我们体会到了：“____流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”。我相信，以后在一中实验学校里，我可以当一个好学生。我可以把最好的成绩用来回报父母，我一定可以的！学前教育心得体会篇2学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体安康和个性开展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力开展和入小学的准备。幼儿期是智力开展极为迅速的时期，这时期孩子精力充分、好奇心强，求知欲旺盛，富于梦想，喜欢发问，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的开展有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。当然，学前教育也是一个多方面的培养过程，不仅注重智力教育，更加关心幼儿的心理安康。这个年龄段的儿童心智开展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。如今的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对别人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心别人，学会分享，乐于分享。这两年来，通过专业根底课程的认真学习，让我学到许多知识，获得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下：一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。苏联教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出：“儿童教育就是培养好习惯。”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童形成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与别人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要老师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比方说：“有一个小朋友很淘气，每天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿老师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、开展的目光对待每一个孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个美妙的“乐园”，可以快快乐乐的安康成长。二、制定学习方案，合理安排时间，实现自我打破。凡事预那么立，不预那么废。要是没有一个良好的学习方案，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了方案就容易获得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深化的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排：什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比拟短，所以容易被大家无视掉。其实5分钟也可以做很多的事情，比方说复习随身的笔记，看看学前教育的课外书。假如可以充分利用好这些“边角料”时间，经过一定的量的积累，就会产生质的飞跃，就一定会收到意想不到的效果，实现自我打破。三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，进步学习效率。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，理解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生积极的学习态度，就要去理论它，到达乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力泉。只要我喜欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自己的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并开展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，进步学习效率；有利于培养自主学习才能；有利于培养创新精神和创造才能，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联络实际，学会自我反思，自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时可以充分利用这一资。做笔记的过程就是将书本知识进展系统化整理的过程。内容要少而精，且条理明晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于进步学习效率；有助于加强记忆，还可以对知识点进展查漏补缺。学前教育不能单纯作为知识进展学习，还要理论联络实际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自己平时学习的成果和心得进展及时的反思与总结。只有静下心来，我们才可以对自己在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的发现，然后进展及时的补救。古人云：“思己之过方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱点，要害，缺乏之处在那里。加以改正，加以完善，不断地进步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反思与改正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯，首先是翻开计算机，把一天的学习任务完成后。开场自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进展自我总结，可以总结解决的问题就自己解决，警觉自己的懒惰，假如不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和朋友同学来催促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业程度提升很快。通过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多！这些理论知识将会给将来的工作打下坚实的根底。但我知道自己不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自己，在理论教育中创新改良方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业！学前教育心得体会篇3转眼间已经是金秋九月辞别了初中生活，我拎着行李乘着奔驰的列车踏上离乡千万里路的新土伴着习习的凉风，带着对大学一种莫名的冲动和些许兴奋与担忧，走进了20xxXX。于是，我的xx生涯开场了。记得九月菊花开，远处的花香依稀可闻。带着六月的留恋对九月却充满无穷的梦想。这天，我们大学新生开学了。这天，我们结识许多新朋友。这天，我们开场了一段新的旅程。踏入XXX学院校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开场停顿学习，什么时候就开场衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开场衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情进入宜宾职业技术学院学习历程，开场了新的学习生活。初次来到学校，生疏与迷茫感仍然甚多，这是我第一次入住学校，面对这个新的环境，面对着新的人群，我要面对新的人生路程。生活、学习、交友以及想家等诸多的问题充满着我的每时每刻。我看到了大学张扬奔放的个性地盘б皇敝间还是显得有些措手不及。曾经在侯九龄作品脑海中憧憬的大学生活自由、开放、包容。总以为新学校就是一个完全自由的天地，再也不会像中学一样的严加管理。可我却不懂，世间最严格的制度便是没有严格的制度。越是自由г绞切枰规矩。注册Пǖ姜听讲座Ь训？一项项工作紧凑的进展着。三天的入学教育，领导和老师的谆谆教导和殷切期盼使我明白了来到学校要以学习为重，要充分利用大学里的一切学习资，敢于锻炼自己挑战自己，入学教育的学习，让我更加懂得保护自己让我学会在危险中的逃难方法。我会时刻进步警觉б蛭人们往往关注概率小的“大危险”Ш鍪邮翟蚋呶５“小危险”。入学教育让我们认清了大学与中学的很多不同，我们要学会独立，学会照顾自己，学会社交，学会礼貌，同时告诉我们要自强不息，定下适宜目的，然后全力以赴。从报到开场，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进展学习，合理安排时间，处理好工作，生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，进步了认识。从认识进步方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步，社会的文明进步是与知识层次上下分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教老师，在虚心听取老师的辅导后，努力完成作业。一有空就稳固学过的东西。平时应该积极参加安排的一切教学活动，按时来电大听面授课，节节不误；按要求来上网学习，次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老，学到老，才能适应时代的开展。新的学校生活到来了，新的打算，新的方案，新的目的，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一，如何去遵守学校的规章制度呢？首先，我们必需要理解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违背，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命，那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后，假如要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必须团结互助了，看见有人违背的，就立即上前去制止，并且说服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应该处处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。第二，如何使同学之间的关系相处融洽呢？这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助，团结友爱。假如同学有什么事找我帮助，我会二话不说，立即容许。同学也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教导他，只要我有才能，不要理睬别人说什么。我应当挺身而出，发挥自己的才智，施展自己的抱负，立志为社会做出不可磨灭的奉献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作那么。从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在学校所学专业课程的学习，会使我思想认识得到进步，人生历程有质的飞跃。在作业方面，考试时尽量做好，争取获得优异成绩。宜宾职业技术学院为我翻开了一扇学习的大门，了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取进步自己的知识程度，做一名合格的学生。(一)。要学会“学”学习有3种境界，苦学，好学和会学。苦学，顾名思义，就是对学习有一种恐惧感，有厌学情绪。因此会学得会苦；好学，这时候，对学习产生了兴趣，会去主动去学，什么都想学；最后是会学，这时候，不会去滥学，而是有方案有目的的去学，按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵敏流畅，可以很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会“会学”。(二)。培养好的学习习惯。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是考虑习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联络，不要孤立的对待知识，养成多角度地去考虑问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵敏性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的开展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习进步智力素质，智力素质进步了，知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何考虑。〔三〕自觉，主动，独立地学习。当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是大学生的学习，主要依靠自觉来完成。假如把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣。做任何事情，积极主动是获得成功的必要条件，学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。这要我们做好这三点，那么学习必定事半功倍。我们应该怀着一颗感恩的心，真诚的感谢学校领导以及老师对我们无微不至的关心和良苦用心。我们也要用一颗感恩的心肩负起责任，同时严格要求自己，努力求索。让我们用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅的读书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹的汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们美丽的人生。学前教育专业实习心得体会学前教育专业实习心得体会一实习目的：作为学前教育专业的学习者，我在今年进展了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学习时机，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心别人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己:要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护为期七星期的教育实习完毕了，回忆走过的日子，我觉得只能用光阴似箭这四个字来表达自己的感受。想想自己一开场的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的辞别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开场写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经曲折，但总归收获了美妙的结局。丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，热爱、责任、感恩是这一路走来最深切的感受。一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是观察和协助，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进展教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中开场，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水-每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：小米，要挽袖子哦。成成，快来刷牙。夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲惫，更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作非常繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的必要?我就在这样的考虑中，一次次的陷入绝望和痛苦之中。不仅如此，和幼儿的相处也成了宏大的挑战，因为没有与幼儿接触的经历，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和得意，我想让你走开幼儿园学前教育实____结。哎呀，我不想听你说。给我拉下拉链。这些活生生的幼儿与我脑海中得意孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗?我应该怎样与他们相处?就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来，我一次次的疑心自己，否认自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教育经历和人生经历支持着我，遇到问题，发现问题后就要解决问题，一味的纠结和抱怨只是逃避现实的懦弱表现。为什么我的指导老师每天都能很开心的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松愉快的状态?金老师的学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?于是，我便留心观察金老师的一言一行，我发现她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿交流，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小淘气，她几乎从不严厉的批评孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很专心的听老师讲话-.孩子们并没有因为她的不严厉而不听她的话，反倒很愿意和她交流，很信赖、很依靠她。于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿交流的内容也逐渐由给他们要求变成了小米，哪里不舒适吗?要加油哦，老师相信你一定可以的。聪聪，你好棒!类似这样的关注和关心。很快就发现孩子们一个个愿意和我交流起来，有了孩子们的主动表达和配合，我的教育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中出现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也不是那么无意义了。我渐渐开场体会到寓教育于生活的真正意义，幼儿在园的一日生活中处处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工作者会敏锐地发现这些问题，并且及时恰当地做出指导。这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简单机械地重复，在看似繁琐的过程中发现教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。而要做到这样敏锐地观察、耐心地指导，没有对教育事业的热爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。我很庆幸遇到了一位对教育事业充满激情，对幼儿充满爱心的老师，让我在实习开场就明白了这么简单却很重要的问题。这样的认识直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来的实习任务。二、有责任，有动力教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人开展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的开展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的开展，怎样的表现，都与老师的教育息息相关、密布可分。幼儿的判断才能很有限，承受才能却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难改变的。因此，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有专门的监视部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分认识到自己身上肩负的使命和扛起幼教工作者应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发现幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比方，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法逃避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，假如再跟个别幼儿较劲，老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为老师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能承受的方式作出指导，使其真正的承受刷牙这一行为。在比方，有些幼儿有很强的自我中心意识，总是与其他的幼儿发生冲突，假如简单的就外表的行为作出处理，不去开掘他出现这种行为的内在原因，不针对性地作出交流和教育，本质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必需要老师在平时充分观察、理解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进展教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力的事情，假如老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿老师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出专门的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的第二个问题。三、学会付出，学会感恩在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。实习完毕的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们辞别，但我说道自己要分开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了-那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我-当孩子们毫无保存的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感谢他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他们还很小，将来有无限种可能的开展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的感恩，这让我欣慰，甚至冲动。假如一开场，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴仁慈所打动，我像他们一样，毫无保存的奉献出了自己的爱，也许不久后的一天，他们会忘记我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样承受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。我的指导老师，经常与我私下沟通，交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保存地给予我很多指导，她的敬业精神和专业才能对我影响很大，作为具有研究生学历的幼儿老师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于理论，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!光阴匆匆，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感谢伴我一路走来的老师、孩子们，在这里我要向他们说声谢谢。同时也要对自己说句感谢，感谢自己很认真的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。以后的路还很长，还会有更多的理论时机，我会努力的夯实自己的专业知识，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，创造一个美妙将来!学前教育专业实习心得体会二光阴飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与理论相结合的实习，把理论应用到理论当中并在理论中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向理解幼儿的老师。一、实习的目的与意义：一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有理论一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的终究是什么?难道只是他书本上的知识吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，老师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目的?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与理论较好的结合起来。5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康茁壮的成长。二、实习的内容与过程：在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，理解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到安康开展的。3、尊重幼儿的自然开展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面开展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种形式：启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。3传统式。在这种形式里，一切活动都是由老师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培养幼儿的平安感，并幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了理解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。三、实习的收获及缺乏：在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发现，孩子们开场承受我喜欢我，这是让我最快乐的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。让我们一起为了美妙的明天奋斗吧!!学前教育顶岗实习心得体会不知不觉中，来到第四幼儿园已经快三个月了，在这三个月的实习时间里，让我亲身的体会到了幼儿老师的酸甜苦辣与不容易。在这三个月里，我开心过，也因为遇到过一些棘手的问题而伤心困惑过，但更多的是收获，在这短暂的实习时间里，让我深化的认识到一位幼儿老师应该具备一些什么样的素质，也更让我认识到自己应该从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下：第一次接触幼儿园的工作，感觉新奇而繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明得意深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前，我印象中的幼儿园，就是老师带着着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中理论时，我对它有了进一步的理解。带着着小朋友一起做游戏只是幼儿园一日活动中的一个小局部，真正的幼儿园工作，幼儿老师要扮演不同的角色，而且每个角色都要注意幼儿的平安，从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动，从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿老师。首先，作为幼儿老师，要做好幼儿的平安工作。幼儿园教育指导纲要》中就明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有方案地对幼儿进展详实可行的平安教育，以确保他们可以每天高快乐兴地来园，快快乐乐地分开，在平安的环境中安康的成长。那么该如何做，才能更好的保证幼儿的平安呢。第一、幼儿园的日常工作要尽量精细，提升老师和学生的平安意识，营造一个温性平安又和谐的气氛;第二、要定期进展平安的检查，把幼儿园可能存在的平安问题消除在萌芽当中。第三、在幼儿园多多开展有趣丰富的活动，引导幼儿的平安行为，让他们不要做不利于自身的事情;第四、在平时，要开设平安课程，让幼儿的自我保护意识得到进步。其次，要做好家长工作。幼儿的成长，受幼儿园、家庭、社会三大环境的影响，每一方面都有详细的途径，三方面是相辅相成的，其中最重要的是家庭教育和幼儿园教育的亲密配合。科学理论说明，家园主动携手对幼儿进展同步教育，是促进幼儿安康开展的必由之路。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的开展”。确实，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是进步幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着互相信任、互相尊重、互相支持的合作伙伴关系。所以，我们的要赢得的支持、帮助与认可。那么该如何做，才能更好的与家长进展沟通呢？一、遵循尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”家园能否和谐牵手，最大限度地发挥教育作用受多方面因素影响，其中老师与家长交流沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。二、有针对性地满足幼儿家长的合理需求，不断加强家园之间的有效沟通，促进幼儿安康和谐开展。幼儿家长对幼儿园、老师的期望和要求主要包括：有科学的办园思想、创新的教育理念、优秀的师资队伍、良好的硬件设施、热情周到的效劳，并能经常听取家长的意见、建议；关注幼儿的营养安康、情绪情感体验；注重幼儿智力开展和良好行为习惯的养成；以及老师对幼儿的日常照料才能、与家长沟通的才能、与同事合作的才能；等等。关于学习学前教育的心得体会学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体安康和个性开展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力开展和入小学的准备。幼儿期是智力开展极为迅速的时期，这时期孩子精力充分、好奇心强，求知欲旺盛，富于梦想，喜欢发问，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的开展有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。当然，学前教育也是一个多方面的培养过程，不仅注重智力教育，更加关心幼儿的心理安康。这个年龄段的儿童心智开展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。如今的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对别人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心别人，学会分享，乐于分享。这两年来，通过专业根底课程的认真学习，让我学到许多知识，获得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下：一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。苏联教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出：“儿童教育就是培养好习惯。”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童形成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与别人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要老师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比方说：“有一个小朋友很淘气，每天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿老师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、开展的目光对待每一个孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个美妙的“乐园”，可以快快乐乐的安康成长。二、制定学习方案，合理安排时间，实现自我打破。凡事预那么立，不预那么废。要是没有一个良好的学习方案，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了方案就容易获得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深化的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排：什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比拟短，所以容易被大家无视掉。其实5分钟也可以做很多的事情，比方说复习随身的笔记，看看学前教育的课外书。假如可以充分利用好这些“边角料”时间，经过一定的量的积累，就会产生质的飞跃，就一定会收到意想不到的效果，实现自我打破。三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，进步学习效率。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，理解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生积极的学习态度，就要去理论它，到达乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力泉。只要我喜欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自己的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并开展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，进步学习效率；有利于培养自主学习才能；有利于培养创新精神和创造才能，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才能形成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联络实际，学会自我反思，自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时可以充分利用这一资。做笔记的过程就是将书本知识进展系统化整理的过程。内容要少而精，且条理明晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于进步学习效率；有助于加强记忆，还可以对知识点进展查漏补缺。学前教育不能单纯作为知识进展学习，还要理论联络实际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自己平时学习的成果和心得进展及时的反思与总结。只有静下心来，我们才可以对自己在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的发现，然后进展及时的补救。古人云：“思己之过方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱点，要害，缺乏之处在那里。加以改正，加以完善，不断地进步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反思与改正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯，首先是翻开计算机，把一天的学习任务完成后。开场自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进展自我总结，可以总结解决的问题就自己解决，警觉自己的懒惰，假如不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和朋友同学来催促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业程度提升很快。通过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多！这些理论知识将会给将来的工作打下坚实的根底。但我知道自己不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自己，在理论教育中创新改良方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业！学前教育心得体会2023「家庭教育」【摘要】：^p：由于缺乏对人生的长远规划，很多学生学习知识、锻炼才能很被动，特别是对于自己将来到底要选择什么样的专业方向，许多学生从来没有慎重考虑，甚至出现很多随潮流、大帮哄、凭感觉、看情绪的情况，高考报自愿、选专业很盲目，下面是家庭学前教育心得体会范文，!16岁的花季，是人生最美丽的年华。如何让花季少年安康成长、全面开展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广阔家长关注的焦点，更应是广阔教育工作者特别是高中教员的神圣使命。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。引导好了，向良性循环开展，他们可以作出一番伟业，成为对家庭、对社会、对民族有用的人才;而偏激了，误入歧途，将贻误终身，更有甚者将会给家庭、社会带来极大的后患，这绝不是危言耸听，新闻、报纸、播送及我们身边不乏事例。因此，我认为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。老师特别突出强调两点:一、养成良好习惯在《现代汉语词典》中，习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。可见，养成良好的习惯，不仅对高中阶段的学习、成长有利，而且会受益终身。这里我所说的良好习惯，不仅仅指学习习惯，还包括生活习惯、心理习惯。1、养成良好的学习习惯--以科学文化知识武装头脑。21世纪是知识经济的世纪，而21世纪的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能程度提出了更高的要求。21世纪的劳动者应该成为受教育程度更高、对新技术适应才能更强、具备计算机应用和跨国语言沟通才能的全面开展的人才。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，假如可以课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后稳固复习、考虑发现问题，然后加以分析^p、解决、整理，这样到达的学习效果往往事半功倍;而相反，假如课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析^p、考虑、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比拟混乱。这就提醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的形成，从而可以系统地掌握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课老师特别是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克制、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断进步自身的文化素养。2、养成良好的生活习惯--以文明安康方式促进成长。每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态如何，也直接或间接地关乎着社会开展的状况。而作为学生，能否养成文明安康的生活方式对他一生的学习、工作、开展等意义重大。由于受到形形色色扑面而来的群众传媒的影响，许多青少年的生活受到了很大的冲击，主要表现是心情急躁、追求时尚、注重感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽误了一辈子的前程，懊悔莫及。这就要求老师要从学生的一生开展着想，指导学生认识到真正的生活应该是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远开展的关系，进而确立文明安康的生活方式，为人生奠定良好的根底。这样，学生才可以克制困难，不懈地学习科学文化知识、锻炼多方面的才能，确立长远的人生目的，对自己的生活负责，为国家、社会开展尽义务。3、养成良好的心理习惯--以积极乐观心态挑战羁绊。随着社会的开展与时代的进步，人们从关心改造自然界与人类社会逐步深化到关心人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理安康问题不容无视。心理学家经过多年的调查研究与分析^p，发现青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，假如认真观察，也不难发现学生中广泛存在的厌学、情绪频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目的、对人对事缺乏信任感、缺乏自控才能等等情况。看到这样的场面，我很着急，也很痛心，认识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在考虑如何指引学生走出各种心理误区，让他们可以安康、快乐、积极地成长，英勇地面对、考虑、解决人生不同阶段存在的不同问题。经过反复考虑，我认为最行之有效的方式还是多关心学生的内心世界，多观察学生的情绪变化，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理安康教育，锻炼学生的意志品质，增加学生的心理安康知识，指导学生随时进展心理调节。这样在遇到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、逃避、恐慌，而是可以逐渐地面对、正视、调节，直至加以积极地解决。俗话说，心病还需心药医，而心病的治疗绝不是一朝一夕的事，因此，我们要做好长期心理战斗的准备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被无视而又积聚很深的心理问题。要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对别人有益的人，养成良好的习惯是必不可少和至关重要的。二、学会理性考虑在进入高中阶段以前，基于所处的年龄段、参与社会理论的时机和才能以及个人的认知构成，学生们的考虑方式以感性认识为主。步入高中之后，由于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维才能将会有一个跨越式开展，而跨越式开展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性认识关系亲密。所谓理性认识是认识的高级阶段，是在感性认识的根底上，把所获得的感性材料，经过考虑、分析^p，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联络。高中新生由于特殊的年龄、心理、认知才能，使他们具有如下特点:从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着强烈的求知欲和好奇心，承受才能比拟强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上;从思维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡;从认知构造看，通过初中的学习，他们已有一定的理论根底，但由于刚刚接触高中教材，因此对一些详细问题的认识未免存在一定的浅薄、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，遇到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果可以说是截然不同的。而可以自觉地运用理性认识进展理性考虑，也不是一蹴而就的，需要一个逐步培养、形成的过程。而这里我强调的学会理性考虑，既指这一过程，更是要突出考虑的内容。学前教育参观学习心得体会学前教育参观学习：学，然后知缺乏上周五去北京参观学习，是关于学前教育的。参观学习的人来自山西、内蒙、湖北，还有保定、涿州、高碑店，共46人，仅我和山西一书商为男性。周四晚上，组织方设宴款待与会人员，吃云南菜。我不喜欢吃云南菜，于是就专心听大家聊天。内蒙乌海的张某，1994年开场办幼儿园，从租民房，16个孩子起步，开展到如今幼儿园占地15亩，建筑面积11000平米，近1000个在园幼儿，她一脸的骄傲给我看照片，是她们幼儿园的主厅，一个完好的、浓缩了的世博会中国馆的造型。席间，张某拿出随身携带的小本，记下同行们的谈话。还有一个山西来的50多岁的老园长，不善言辞，经营着一个700多人的幼儿园，经别人透露得知，她在北京二环边上东直门一带有一套150平米的房子。除我之外唯一的男士是山西小草堂的总经理刘某，他在太原办英语班起步，最多时单季招生1800人，后来由于教育局的干预，效益不好，转向幼儿教材的出版发行，熟悉他的人都说他是个才子，是否属实不清楚，他在聊天时说晋商是以经济建立为中心的时代炒作起来的，只能代表山西文化的一小局部，山西真正的文化在于厚重的历史，山西是中华文明的发地，比方二十四节气只有在山西才丝毫不差，听上去“似乎”很有文化。他们谈起自己创业的过程都有无限感慨，说起自己的企业都充满着像对孩子一样的感情。而几个公办园的园长、领导们，包括我这个所谓的“教育干部”却显得有些木讷，无从插嘴。我不得不感慨，要狠斗“公”字一闪念。闲聊间，人们还谈起自己的业余生活和爱好。他们当中有几个人刚结伴去了云南，在遥远的小镇旅游，去淘琥珀、玉石，旅程充满艰辛和刺激。好几个人到欧美国家考察学习，为了自己幼儿园、企业的开展。他们谈了很多先进的理念，他们互相留下微信号码。而我只能傻傻地呆在一旁，我不会用微信，甚至还以为微信是个不好的东西。周五参观了两个幼儿园，蒲黄榆二幼和中华女子学院幼儿园。当然，幼儿园的硬件程度、管理程度、办园理念都使人耳目一新，印象更深的是中华女子学院幼儿园。进入幼儿园，门口的电子屏上显示着当天过生日的小朋友的班级和姓名，祝小朋友生日快乐。幼儿园的占地面积和建筑面积都不大，整体环境布置非常朴素，以白色为主，但是处处用心。每个班的外面是带班老师的照片，都是生活照，还有全班幼儿的“全家福”，幼儿的外套整齐的码放在一个个透明的整理箱中，活动室对面的墙上是幼儿一日排便记录，还有科学育儿宣传资料，全部都是白纸黑字打印。走廊的墙上有《我们的四季》、《我们的一天》等照片集，都是幼儿在园的记录。尽管看得不是很仔细，但清楚感受到了幼儿园的温馨、温暖，管理者的用心、爱心。幼儿园的园长叫胡华。网上这样介绍她“学术背景使她在领域出类拔萃。她是幼教界的学者和思想家，是新一代园长中高素质的大师级的领