教师工作心得

第33页共33页老师工作心得小班老师工作心得(一)本期的工作即将完毕，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回忆这学年，繁忙而愉快的工作，让我成长了很多，也获得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找缺乏加以弥补，争取在新的一年中获得更大的进步。一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择合适幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到开掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我开展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到开展。三、业务学习方面我深化的认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，积极向有经历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经历，使自己的业务程度有所进步，有所开展。四、家长工作方面老师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体安康状况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情况，同时也让我们理解孩子在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的开展。五、存在的缺乏1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析^p问题才能和科研才能。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的进步自身的素质，不断的完善自身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，继续努力，跟上社会时代的步伐。小班老师工作心得(二)作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解才能较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。还要理解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，再渐渐地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子获得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，同时还要细心观察每一位孩子的表现，“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，特别是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和自己一次次的理论体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教和保护孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地进步自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更得意、更安康的成长。小班老师工作心得(三)不知不觉中,参加幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻老师的我,在刚刚开场的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些生疏.有太多的东西等着我去学习,等着我去讨论。刚刚入园的第一天,xx园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对生疏环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经历，如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保存的帮助我这个“新手”。渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识渐渐变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲近的喊着x____师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，保护孩子们，理解孩子们，关心孩子们。一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。此时此刻写到这里,我的心情非常冲动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。小班老师工作心得(四)岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿开展情况，正确施行教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立才能要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立才能，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少局部幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析^p原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，理解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的开展特点和程度。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的开展。例如在树叶贴画的活动中，对于才能较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等程度的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对才能差的幼儿，那么降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知才能、生活经历互相衔接，选择确定合适本班孩子开展的内容与形式。所以，老师必须熟悉所有的幼儿学习的“根本经历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和开展提供更丰富的资和广阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联络，通过设置家园之窗，家园联络册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长理解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目的，让他们理解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。四、利用各种时机，进步自身素质在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，阅读幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!时间过得真快，转眼间这个学期已完毕了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深化的体会到成为他们老师的那份自豪感。实习老师工作心得实习老师工作心得时隔两年半我又回来到了我的母校，这次回来却换了一个身份，两年前我是以**中学的学生身份从这里毕业的，两年后以老师的身份又回来了。却又给我另一种不一样的感觉，学生比我们当时更有礼貌，穿着打扮很规矩，让学生减少攀比的心理。而我的老师们也都步步高升了，成为学校的优秀老师的也有，成为学校骨干的也有，总是我的前辈又是我的典范，这样更加的增加了我作为一名老师信心了。第一周来到**一中，按照学校领导的安排，这周我们应该是听课，学习教学中的经历和技巧，再有就是跟自己的指导老师进展交接工作，到下周开场我们就可以上岗带一个班的课了，所以这一周相对来说还是学习。在听课阶段，我在有空的时候听过有五位老师的讲课，从中我总结了一下经历：1，在课下备课一定要认真，细致。2，课堂语言尽量说的要通俗易懂，生动幽默，能让学生明白才是我们作为老师的目的。3，会用各种方式调节课堂气氛，气氛很重要，假如没有一个学习适当的气氛，也没有兴趣学习这一个科目。4，管理学生要有适宜恰当的方法，根据学科的要求，采用不一样的管理方法，数学要记的东西相对要少，但是记住一个定理或者公式的话还得要学生去多记忆，这就是考察我们的时候到了，我们会采取不同背景的题目让学生在课前，小自习的时候做去，从而加深印象到达目的。以上这些经历需要我们运用到实际的讲课中去，所以我很期待我下周登上讲台的那一刻，也期待以后的教学生活，默默的对自己说加油吧,实习生！老师实习工作心得《老师实习工作心得》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。工作心得〔一〕不知不觉，我来到xx三中已经有两个月了，在这两个月中，我已经完成了由到老师的一个转变过程。同时，两个月的时间也使我学习到了很多老师的根本技能。首先，作为一名老师，老师的职业道德标准是很重要的，老师要做到热爱学生，只有真正的关心尊重学生，学生自然而然地能体会到老师的关心，开场放下心防承受老师。那么在学生承受老师之后，老师还需要做到为人师表。在一名学生的成长过程中，学校和家庭是影响学生成长的重要因素，老师的影响对学生来说非常重要，老师的一言一行都会对学消费生宏大的影响，因此，老师要注重的一言一行。其次，老师的管理方法也是影响课堂气氛的一个重要因素。我教的学生是临近中考的初三的学生，在这个班级中，两极分化非常严重，成绩优异的学生更加努力学习，成绩略差的学生已然放弃了自己，自暴自弃，并且在课堂上捣乱，影响别人学习。最初，由于管理经历的缺乏，我会在课堂上公然斥责捣乱的学生，结果不但影响听课的学生的注意力，而且课堂秩序越来越混乱，之后，我认真反思自己的错误，面对捣乱的学生，我只需要轻轻走到他面前告诫他就可以了，不能公然斥责他们，这个阶段的学生逆反心理非常严重，越是斥责越会引起学生的反弹情绪，而且面对自我放弃的学生，老师需要用更大的耐心来包容他们，我一般会在课后单独开解这些学生，询问他们的理想等等，来表示老师对他们的鼓励。渐渐的，在我的努力下，我发现课堂学习气氛越来越浓重，一些捣乱的学生也开场安下心来学习。最后，一节好的课堂仅仅需要老师是远远缺乏的，需要的是以学生为主，老师为辅的素质教育。来到三中，我学习了本校的“1+5”教育形式并将其运用到我的课堂中，思：学生自主学习并完成导学案，论：学生就一问题分组讨论，展：学生展示讨论的结果，明：老师就本节课重难点精讲，用：学生课堂练习，这种教学形式展如今我面前的成果是：学生的自主学习才能变强了，思维逐渐开放了。如今，作为一名实习老师，我感到非常骄傲，在教授学生知识的同时我也学习到了很多。老师实习工作心得〔二〕有幸在实习期间成为副，这使我对班主任工作有了新的认识和理解，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。首先要亲近学生，理解学生，同时也要展现自我，树立威信。热爱学生是班主任做好教育工作的前提，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深化到学生中去，尽可能多和学生沟通，真诚关爱，才能获得学生的理解和支持。在理解学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任的威信。同时也要擅长发现每个学生身上的闪光点。人们常说：“好学生是夸出来的。”我们应当多注意学生的优点，去鼓励他们继续向正确的方向开展，鼓励他们前进。要告诉学生成功的体验，让学生发现自己的价值。在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。一个优秀的班主任，他所带着的班集体也必然不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。班级工作是琐碎的，没有耐心的人可能做不好班主任。很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任建立一个优秀的班干部团队来协助自己完成工作。组建一个强有力的班委会是非常重要的，假如这个班委会组织好了，班干部管的井井有条，那班主任就会省很大的力气。总之，班主任的班级管理工作是一门技术，更是一门艺术。在接下来的日子里，我也会不断努力，不断学习，做好自己的工作。老师实习工作心得〔三〕光阴似箭，转眼间我们的实习生活已经过去两个月了，回忆过往，到实习学校的那天仍历历在目。在短暂的时间里不仅磨练了我的意志，也让我对今后有了更加明确的目的。顶岗实习，对于我来说，是一次锻炼的时机。它让我第一次离自己向往的职业那么近，也让我知道现实与梦想是不一样的。第一次登上讲台时，我真的很紧张，好几次都说错了，但还好有学生们抚慰我说“老师，别紧张！”也是这一次让我觉得老师是一个让人感到幸福的职业。在这两个月里，我也认识到了老师是一个辛苦的职业。备课，上课，作业的布置与修改等，每一件事都没有想象的那么简单。以前作为学生，我认为老师一天就上几节课，好轻松呀！但当自己做的时候，才知道在看似轻松的事背后要付出多少不为人知的努力。一个合格的老师，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否那么只会误人子弟。有些时候我感到自己的知识太浅薄了。为了对得起自己的职位，我只能加倍努力，不断扩大自己的专业知识，广泛阅读，多考虑，多钻研。实习期间，真的是悲喜交加。有时会因学生的不懂事而生气，但也会因为他们暖心的话语而欢喜。但最大的收获是让我学会了感恩，感谢我的所有老师，谢谢他们在我不懂事那几年里的付出与教导。我相信，顶岗实习的半年，会是我人生中最难忘的一段光阴。老师实习工作心得〔四〕光阴似箭，转眼间我们已经来到实习学校两个月。从刚开场时的青涩、紧张到如今的成熟、沉着，这是一个收获与付出并存的过程。今天，xx职教中心的三位实习生召开了名为感悟实习的活动。9月1日开场上课到如今，我们经历了很多。首先，每位实习生讲述了发生在自己课堂上的突发的情况，比方学生提的问题我们一时无法解答。每位实习生讲述完自己的故事后，三位实习生深化的体会到，成为一名优秀的老师是一件任重而道远的事业。然后三位实习生又分享了自己实习以来的变化与成长。从对一切事物的生疏到如今的熟悉，从刚开场上课时的紧张到如今的沉着，从对学生的不解到如今的理解。如今三位实习生对于上课已经不再有当初上课的紧张感了，刚开场上课时，在打上课铃前我们就会在办公室紧张的站着，如今在办公室工作到打了上课铃拿上书就出发了，我们认为这是一种成长。最后，实习生分享了自己管理学生的经历。大家一致认为职教的孩子虽然是在上高中，但是他们的心理年龄还是很小的，所以要鼓励与惩罚一起施行。通过本次交流分享会，三位实习生都对自己两个月以来的实习生活做出了深化总结，对接下来的实习工作提供了更多的管理方法，预祝三位实习生顶岗实习一切顺利！《老师实习工作心得》是篇好，讲的是关于学生、老师、自己、班主任、实习、工作、一个、学习等方面的内容，希望对您有用。党员老师工作心得党员老师工作心得【【摘要】：^p】党员老师是党员与老师的双重身份，党员老师首先要有良好的师德，这是每个老师的核心，也是立师之本。做合格的党员老师，是做"人师"最高的事业境界。如何更好地扮演党员老师的双重身份？本文从党员和老师来表达，再结合自身的经历从以身作那么，言传身教，关爱学生，敬业爱岗位，勇于理论，勇于创新几个方面来表达。【【关键词】：^p】老师党员扮演“问渠那得清如许，为有头活水来”。每每念及这两句话，就会想到作为一位党员老师，该如何实现自身的价值，如何扮演好这一角色。此诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深化，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有头活水来”两句，借水之清澈，是因为有头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深沉的渊。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活泼，以开通宽阔的胸襟，承受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。老师是阳光下最神圣的职业，而作为党员老师更应该做到“问渠那得清如许，为有头活水来”的境界，更重要的是增添了责任感和使命感。党员老师意味着我们不仅仅是老师，更重要的是它超越了老师，要走在时代的前列，要表达出____员的先进性。一、党员老师首先是老师在全社会推行素质教育的今天，老师的素质进步关系着民族的将来，老师肩负着整个社会开展的重任。在学校，学生生活中主要的接触对象就是老师，有时甚至超过了父母，老师的形象常常有意无意地占据着重要的地位，这种影响可以是正面的，也可以是负面的，其潜移默化的作用是不可无视的。所以老师自身的行为对学生人格的形成常常起着重要的作用，因此，我认为老师应该做到：〔一〕进步师德修养，增强人格魅力为人师表和无私的奉献精神是良好的师德的直接表达。有人说，有什么样的老师就有什么样的学生，在学生的眼里，老师的言行具有很大示范性，老师的一言一行，举手投足无不影响着学生。苏霍姆林斯基说：“我们手中所掌握的是世界上的无价之宝──人。”所以，要求学生做到的，老师一定要先做到。老师要用自身的行为，用人格力量来教育和感染学生。作为塑造人的灵魂的工程师──老师，必须严于律己，为人师表；只有这样，我们的言行才能对学消费生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。〔二〕适应时代开展，及时充电肩负培养新一代人重任的老师，在科技迅猛开展的当今社会，在施行全面的新课程改革今天，要有广博精深的科学文化素质。因此，我们老师应加强学习新的教育教学理论，透彻理解并掌握新课程改革的教育思想,树立正确的教育观抓住机遇，敢于创新，多学习，多考虑。只有建立起自己的最正确知识构造体系，才能适应时代的要求。只有具备合理的现代知识构造，才能理解现实，进步分析^p问题和解决问题的才能。系统的专业知识，即一个称职的老师不仅要精通自己所授学科的专业根底知识，还应该认真学习和掌握心理学、教育学的有关知识，并在教育理论中不断总结和运用。老师只有广博的知识才能教育学生，与学生沟通，影响学生，促进其开展。〔三〕更新教育观念，进步教学才能现代社会飞跃开展，知识更新快，信息量大，不及时更新观念的话，是跟不上时代步伐的，虽然老师允许有对社会、对事物自己的看法，但是讲台是老师的工作岗位，不是随心所欲发表个人见解的地方，老师职业的特殊性要求必须和国家改革开放的大政方针保持最高限度的一致。有些老师不能满足于自己已有的学历，放松了业务上进一步进步的要求，缺乏对工作精益求精的精神，没有终身学习的意识。缺乏远大目的与理想，仅仅把老师工作当作一个职业，而不是当作一项事业来对待因此，老师必须努力钻研专业理论，不断学习现代教学教育理论，及时传递新的信息，及时更新观念，不断探求新的教学教育方法。二、党员老师更是一个党员老师是最崇高的职业，做好老师该做的事，还应以一个党员的要求对待自己的另一个角色。可是如今社会一些党员由于对理想信念不够坚决，缺乏坚决的思想根底。很容易受到社会上各种不良思想的影响，偏离共产的轨道。再加上生活在和平年代，没有经过艰辛岁月的磨练，在思想上易受享乐影响，贪图安逸，畏惧困难，追求物质享受。生活作风不端正生活中弊病比拟多。因此党员老师应做到：进步政治素质。作为党员应该用马列的立场、观点和方法把握政治活动方向及社会动态，才能在各种情况下争取主动，创造性地开展工作，并获得好的成效。假如缺乏灵敏的政治嗅觉，就会在重大政治是非面前不知所措，甚至犯错误。因此，党员必须自觉进步自身素质。(一)进步理党员老师工作心得第2页论素质理论上的成熟，是政治上成熟的根底。____员进展理论学习、进步理论素养的关键，是掌握马克思的立场、观点、方法，即通过对马克思根本原理的学习、考虑、感悟，使之内化为一种自身的素养，变成自觉而不是强加的、自然而不是勉强的思维方式和思想方法，从而正确地对待事物、分析^p问题和决策工作。现阶段____员进步理论素养的根本要求，是把党在现阶段的任务、自己的本职工作同远大的共产理想相联络，在平凡的工作岗位上尽职尽责。〔二〕进步道德素质____员不仅要有坚决的政治信念、鲜明的阶级立场、坚强的____意志，还要有高尚的道德情操。培养高尚的道德品质，一方面要按照道德标准进展自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的；另一方面要坚持按照正确的要求来标准自己的行动，进步自己的道德程度，升华自己的思想境界，以大局为重，从集体利益出发，自觉做到个人服从组织、少数服从多数。三、如何更好地扮演党员老师的双重身份综上两方面，党员老师是党员与老师的双重身份，党员老师首先要有良好的师德，这是每个老师的核心，也是立师之本。做合格的党员老师，是做"人师"最高的事业境界。如何更好地扮演党员老师的双重身份？我再结合自身的经历从以身作那么，言传身教，关爱学生，敬业爱岗位，勇于理论，勇于创新几个方面来表达。〔一〕以身作那么，言传身教从91年任教以来，我长期担任着繁重的教育教学任务，始终在教育教学的第一线。并且我连任班主任19年。其中的酸甜苦辣只有自己知道。但我始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以一名党员老师职业道德标准为标准来衡量自己，做学生的表率。我坚持用党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度。自觉地学____的理论知识，进步自己的党性素养和理论程度，努力做到在学习理论、坚决政治信念、执行方针政策、进步育人程度等方面做出表率。作为班主任，我都可以严于律己，主动承当重要的工作，自觉而出色地完成学校交给的各项任务。作为一名党员老师，我注意从我做起，从小事做起。每一天的晨检、每一次的课间操、每一块展板、办公室的每一个角落……，都凝聚着我的工作和心血。我认为正是在这一点一滴的平凡的小事中，才能表达出一名党员老师的不平凡的工作热情和奉献精神。每当值日老师到她班级打分时，总会听到学生说，幸好刚刚汤老师捡掉了一张纸屑，幸好这里管子壳被汤老师捡了……之类的话，人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，处处是楷模。也许这就是作为老师，应“不以善小而不为”“未正人，先正己”，这是古代先贤们的训诫。这种师表形象作用是不可估量的。每当学校大扫除时，我总是拿起扫把和学生一起繁忙，全然不顾一身的灰尘。这些举动，无声胜有声。“身教重于言教，典范的力量是无穷的”。这就是师德的力量，也是一个党员该做的事。我不要求自己说出任何掷地有声的豪言壮语，更不奢望有什么惊天动地的丰功伟绩，但是我希望可以在平凡的岗位上默默的奉献着自己，超越着自我。我时刻牢记着在党旗下所做出的承诺，时时告诫自己要处处带头起到党员的先锋模范作用。〔二〕关爱学生，敬业爱岗位冰心老人曾经说“有了爱就有了一切。”作为一名党员班主任，我始终把工作的责任感放在第一位，把学生看成她心中的上帝。爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，是老师教育学生的前提和根底。要对自己的学生有满腔的爱，要像爱自己的儿女一样去爱学生，特别要关爱那些所谓“差生”，不体罚、变相体罚、侮辱学生人格。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要详细表达在实际行动上。为了树立后进生的信心，我每接手一个后进生班级，总要进展家访，为了保证每位家长都能见到，我进展了夜访，一次夜访里突下暴雨，可我没有终止夜访。20年来，这样的事又有多少，凭着对工作强烈的责任感！凭着对学生诚挚的爱！既然选择了老师职业，就要无怨无悔地、心甘情愿地把自己的一生交给三尺讲台。要爱这个岗位，把这项工作当作自己的事业，而不仅仅当作职业；不是以此为谋生手段，而是以此作为自己人生的追求。党员老师应当拥有对事业的执著和对学生的热爱。只有有了这份执著和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生，只有有了对事业的执著和对学生的热爱，才会用师爱建立起与学生间的无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、保护、教育学生，只有有了对事业的执著和对学生的热爱，才会爱岗敬业，无私奉献。“老师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”〔三〕勇于理论，勇于创新老师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。面对新时代的学生，需要我们不断探究工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的开展俱进。作为学校一名普通的____员，不仅仅对自己严于要求，同时也不忘发挥一名党员的凝聚力。在教学上我与其他同事共同进展各种先进教法的尝试和研究，使每一节课都可以真正获得实效；同时在耐心细致的思想工作中，通过彼此之间的学习，借鉴经历，取人之长，补己之短，营造出轻松和谐的学习、工作环境。学校是一块创新教育的试验田，有许多勇于创新的理论者。在催人奋进的良好气氛中，我努力探究教育的多样化和教学构造新款式，结合学生的特点，我在教育教学中形成了自己的风格和特点。但是我并不满足于已经获得的成绩，而是不断给自己提出新的目的和更高的要求。为了教学进一步的精益求精，为了适应时代开展的需要，我在不断充实自我的同时，更加注重知识的更新，不断拓展知识领域，在运用新教材，采用新方法上走在教学的前列。理论促使了观念的转变，在认识到老师是教学的组织者，指导者，更是学生学习的伙伴的同时，我注重启发引导学生，以点拨指导，质疑辅导，因势利导等多种方法培养学生自学考虑，合作探究精神，努力把课堂变大、变活、变新，让学生真正成为学习的主人。培养学生学习的浓重兴趣，我在课堂上，用通俗易懂方式，通过简单的语言，生动的比喻，将抽象枯燥的知识变得栩栩如生。我力争用自己的行动塑造党员老师的新形象，用自己的行动为老师做出了表率，更用自己的行动为党增添光荣。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水。我用我的心去教导她的学生，用我的情去培育她的学生，我无愧于自己的心，无悔于自己的事业。希腊古代哲学家曾说过“对于物质的追求是追求平凡，对精神的追求是追求神圣”。我选择的追求是党的教育事业，追求的是学生的成长和进步。虽然作为一位名不经传的普通老师，一位普通的____员，但是我会把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育，追求着“问渠那得清如许，为有头活水来”的生命之林。美术老师的工作心得古语说：“水至清那么无鱼，文至直那么无味”。我认为课至平那么无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢？才是一节好的美术课呢？俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和才能的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面到达目的。〔一〕、图片欣赏法“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓重的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。〔二〕、兴趣激发法心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性：1、运用实物导入实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生的兴趣，加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时，我取出学生常见的标志给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活泼起来。2、运用谜语导入生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默那么是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进展过调查，从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的间隔，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。3、运用故事导入儿童喜欢听故事，他们一听故事，会兴致勃勃，注意力高度集中，引述与上课内容有关的故事导入新课，将会激发学生学习的兴趣。〔三〕、想象激发法黑格尔曾说过：“真正的创造就是艺术想象的活动”，但真正的想象是需要有情感