学校下半年教学计划

学校下半年教学计划时间真是转瞬即逝，又将开头支配今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学方案了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家细心整理的学校下半年教学方案，盼望对大家有所关心。

学校下半年教学方案篇1

一、本班基本状况

本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2—3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下：

（一）优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。

2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、（唱歌）。情愿参与音乐活动。

3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活（阅历），有丰富的（想象力），喜爱玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听（故事）、听音乐。

（二）不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。

二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

2、创设良好的精神环境和物质环境。

（措施）：

1、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。

2、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。

3、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。

4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章

（三）语言领域：

1、培育幼儿运用语言交往的乐观态度，宠爱（儿童）文学作品。

2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。

措施：

1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。

2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看，培育幼儿爱惜图书，不撕书。

3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。

（四）科学领域：

1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的变化，提高幼儿的感知力量，形成初步的.生活阅历。

2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿喜爱大自然，培育幼儿的奇怪   心与探究精神。

3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物，培育其初步的认知力量、动手操作力量和解决问题的力量。

措施：

1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与（饲养）小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。

4、感知体验“1”和“很多”等数概念。

5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

6、用对应比较的（方法）体会物体数量的多与少（4个物体以内）

学校下半年教学方案篇2

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园（教育）指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践力量，争创一流服务。

二、本学期工作目标

1、加强老师专业培训，关心老师快速成长。

2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。

3、加大家长工作的宣扬力度，结合《指南》精神，推动家园全都的和谐教育。

4、加强幼儿区域嬉戏和户外活动的监督，保证幼儿嬉戏时间，充分满意幼儿嬉戏愿望。

5、重视平安、保健，为幼儿全面打造平安健康的教育环境。

6、组织老师参观学习，让老师走出去多参观多学习。

7、开展教研活动，加强同行间的沟通，开拓老师的视野，进一步推动我园教育教学工作的进展。

三、工作措施

（一）规范常规教学，优化课程体系

1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、乐观开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节；每月上交质量较高的教学笔记、教案。

2、深化开展区角、体育、户外等嬉戏活动，乐观创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教育活动。乐观开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使老师更加专业化。

四、本期月工作支配

八月份

1、全员进行分办工作，各班老师进行班级卫生打扫。

2、组织全园老师对本班进行主题墙与区角环境布置。

3、组织老师学习《指南》，开展丰富多彩的教研活动。

4、老师按时完成各项班级方案、教案、领取教材及教学用具。

九月份

1、各班幼儿进行常规训练，培育良好的区域常规。

2、各班其次周开展家长会，推举产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。

3、组织老师开展（简笔画）基本功训练。

4、迎“（老师节）”开展老师才艺比拼。

十月份

1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。

2、老师进行早读书识字嬉戏竞赛。

3、各班结合（重阳节）开展敬老活动

十一月份

1、各班老师进行公开课竞赛。

2、各班老师组织幼儿进行“庆（元旦）”联欢活动。

十二月份、元月份

1、开展元旦庆祝活动。

2、各项（工作（总结））、资料整理。

3、学期总结，各班老师对幼儿进行评估总结

学校下半年教学方案篇3

一班级书法课：一班级的同学刚开头接触书法，字无百日功，学习书法是一个漫长的过程，一班级现在应当主抓习惯，特殊是一班级的李媛老师和李菊霞老师在书法课上也付出许多，特殊是对于上课好习惯，和上课细节问题，给了我许多建议，也让我启发许多。这半年，将一步步稳定，有序的把我们学校的乾坤格字帖描摹（也许两周两个字）个别优秀的同学可以嘉奖用透亮     纸描，用透亮     纸描线描画，对临字帖等。学以致用，在11月底，逐步交叉让同学描福字，对临福字等。以求让同学在年底（春节）时尽量让更多的孩子写福字。

一班级识字课：一班级识字课目前还是看《汉字宫》每周3节课，周二，周四学习新课（每周30字左右）周五复习。一班级本年度可以学习汉字宫500字左右。

二班级书法课：二班级的书法课上课氛围很好，有7、8个同学书写感觉很好，本年度还要带着同学连续深化学习，

一，字帖深化描临，熬炼同学的视力。

二，激发学习爱好，“爱好是最好的老师”嘉奖同学写篆书，练大字，多方式的激发同学的学习爱好。

三，突出同学拔高，对于一些笔感好的同学，嘉奖描诗词，临诗词，熬炼写小作品。二班级会在11月底逐步开头描（对联），福字，学以致用。

四班级五班级书法课四五班级目前学习重心都在识字课上，对于（文化）课不错的写字笔感好的同学基本都在书法提高班上。目前四五班级的同学的书法课都在一起上课，主要还是抓上课习惯问题。同学笔感好的逐步过渡到写作品，对于一般的同学还是侧重于基本字形的练习。学以致用，年底力争让更多的同学写春联写福字。

书法提高班书法提高班是在学习自愿报名的状况下开班的，四五班级由十几个同学参与，加之提高班纪律卡的比较严格，所以上课秩序很好，而且这些同学都是对于书法特殊有爱好的，上了4节课，效果很好。下一步提高班在教学中要以提高书法意识为原则，深化熟悉书法艺术的各种书体的艺术规律和基本表现手法。提高鉴赏力，在教学中穿插中国书法史，让同学对于中国书法艺术和文字的演化历史有一个也许的了解。书法必需要多练习才能有进步，爱好班现在上课时间为2个小时，今后在临帖和写作品时可能要2小时30分，甚至3个小时。

学无止境，教学更是无止境的。写此也许的教学方案，盼望我能在这半年能努力做成我方案中的那样！！

学校下半年教学方案篇4

依据学校的总体的方案和学校的教学方案的支配，连续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程的标准，不断更新教学的理念，运用新的理论来指导教学的工作，提高我校美术教学的质量。特制定出本学期的美术的教学的方案。

一、教学目标：

1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术（基本素养）。

2、过程与方法：同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力量。

3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：

1、教材的基本结构：

以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”和“综合·探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的内容：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

在观赏评述方面：多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探究方面：调查、了解美术与（传统文化）及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求：

①七班级同学，本学期学习（素描）静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。

②（八班级）已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

③九班级的同学将进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，。

在课堂中适时地对同学进行（平安教育），环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，仔细做好全员育人的德育活动。

4、教学重点难点：

充分熟悉美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

5、教学资源：

①发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。

②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。

③乐观开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的（教学方法），开展各方面的沟通。

④充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。

学校下半年教学方案篇5

一、同学的基本状况分析

本学期我连续担当八班级5、6班的语文教学工作，从八班级第一学期四次考试成果状况来看：优等生占16%，学习进展生约占50%。同学两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生虽然学习热忱较高，但对所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，自主学习力量弱。还有部分同学比较懒散，对学问缺乏梳理，导致掉队，产生了厌学心理。整体来看，同学语文基础较薄弱，课堂表现欲望不强。

二、本学期教学的基本任务和要求

本学期在语文课程目标、内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法全面课改的前提下，运用自主学习理念，培育同学的奇怪   心和求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，提倡自主合作探究的学习方式，培育团队精神和创新意识。对同学进行思想品德教育，让他们明白学习的重要性，才能主动学习，从基础学问积累、阅读、写作几方面培育他们的力量。

三、本学期教材分析

本册教材目的明确，难易适中，重点突出，将识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等内容整合在每个单元中，这些内容的有机结合极大地拓展了同学的文学视野。教材重点：现代文阅读以陶冶情操，提高文化品尝为主要目的，增加课外阅读量，培育阅读力量。文言文加强诵读、（句子）理解与整体把握。写作实践、综合活动、口语交际，将语文力量和文化素养化为实践，让同学在实践中提高语文综合力量。

四、落实教学任务，提高教学质量的措