小学-英语-6年级知识结构图

小学英语3-6年级知识经纬图三上知识结构金词：分以下几类：数字、颜色、身体、图形、交悭工具、文具、家具等。 ）"语法：1.知道名词有单复数形式; 、.知道动词am，are，is的用法区别；e知道句子书写的简单规则（大写和符号）。,语音：1.知道字母名称的读音；2.了解简单的拼读规律；.语音清楚，语调自然；4.了解字母在单词句型：有关问候、告别、感谢、介绍等交际功能的基本表达形式。三下知识结构I J词汇：学习有关家庭、动物、国家国籍、房间、房间物品摆设方位和学校等话题范围的约200个词语（含“三会”、“四会”及习惯用语）；了解单词由字母构成的;语音：知道字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；语音清楚，语调自然。初步了解字母在单词中的发音。 7：知道名词有单复数形式；知道主要人称代：知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；知道tobe,tohave等动词在不同情况下会有形式上的变化；了解表示地点和位置\!勺介词：in,on,at,under等。句型：了解英语简单句的基本形式和表意功能。介绍家庭成员及亲戚、描述动物、询问国家和国籍、介绍房间的名称、描述房间的摆设、介绍自［己的学校等交际功能的基本表达形式。 ）四上知识结构^^ModulelClothes1）能听说读写999以下数词。2）2）表示“双”，“对”的方法3）句型描述或谈论图：WhoseT-shirtisit/this?It,smyT-shirt.4）名词所有格，例：thewoman,sdress；（5）十位以上数目的表示法。6）购物用语CanIhelpyou?/Model3Occupations1）使用下面的句型描述人或谈论图：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeateacher.Whatdoeshe/shedo?2）能写几句关于“职业”话题的几句话。V7Module2People1）使用下面的句型描述或谈论图：He's/She'swearingaT-shirt.He's/She'stallwithlonghair.2）名词所有格，例:thewoman'sdress；3）十位以上数目的构成。Model4PeopleWhoHelpus1）使用下面的句型谈论图并于语言实践中:Hecanhelpus.2）句型：Couldhehelpus?Ofcourse,Seeyouafterschool!Isee.Hecan,thelpus.Canhehelpus?Model5Tim句型：使用下面的句型谈论图并于语言实践中：Whattimeisit?It,sseveno,clock.Whattime/Whendoyouhavebreakfast?语法：1）用时间顺读法表示时间。2）表示时刻的介词用at,如：atsixthirty,atseveno,clock。

/Model6DaysoftheWeek句型：使用下面的句型谈论图并于语言实践中：Whatdayisittoday?It,sMonday.WhatdoyoudoonSunday?语法：1）一般现在时（主语是第三人称单数除外）；2）频度副词often,sometimes的使用。 3）表示现在一周的星期［几（或星期几的上、下午、傍晚的）的介词用on,句型：问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形式。Howoldishe?Whichsportareyougoodat?Whatdoyouthinkof...Howmucharethey?J

文化意识 11、知道并能用常用的称谓语、问候语、购物用语、招待语、祝贺语和告别语；2、知道中英饮食文化差异；3、知道英语国家的

常用娱乐项\y

「词组： 〉.运动类：runfastplaytennis.生活类：tellstories.watchTVlistentomusicreadabook.其它类：agoodideaV J

语法1)现在进行时的各种句型、一般现在时第三人称单数作主语2)选择疑问句。I’mplayingmyguitar.3)Wouldyoulikesome...?以及回答。4)enjoy和like后面动词ing

简短对话：有关个人和家庭情况进行，如：姓名、年龄、职业、爱好、习惯等；---Whatprogrammesdoyoulike?---WelikeTVplay.、 j五上知识结构MModulelRoutinesandDates句型：使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：He/Sheoftencleanshisclassroom.语法：1）基数词与序数词的拼写与用法的不同；2）频度副词（如：always,usually等）在句子的位置和使用方法。3）能正确理解和运用主语是第三人称单数一般现在时的句子用语谈论日常生活、学习的安排C表示月份的介词用in,表示日的介词用on,如：inday,. z

/Module2Abilities句型:能“四会”正确使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：Hecan/can,tdance.Canherideabike?语法:1）情态动词can表示的运用；2）表示“程度”，如：Themancanplayitwell/verywell/quitewell.Themancan,tplayitwellatall.\Themancan,tplayitwellatall.

/Model3Plant句型:使用下面的句型谈论图并于语言实践中：Hemust/mustsithere.Canwesitonthegrass?语法:1）情态动词can表示的运用；2）能用mustn,t表示“不允许”，如：Youmustn'tpicktheflowers.3）“能与不能”和“可以和不可\以"，如：Youcansithere. ./Module4Travel句型:正确使用下面的句型谈论图并运用于语言实践中：He/Sheis/isn’tgoingtogetthereatseven.语法：1）能用begoingto表示一般将来是的动作；2）能用到读法表示时间，如:halfpasteight;aquartertoten3）能用bybus/train/plane/…和onfoot表示移动的方式。（）能用begoingto谈论“计划”。＞

Module5ZooAnimal语法：1）知道表示地名的词第一个字母要大写；2）表示北极、南极Arctic和Antarctic前要用the。而其他地名如China,America等前不用the。3）能正确使用下面的句子于交际中：Wouldyouliketocometothezootomorrow?Whynot?4）能正确使用表示劝告的用语于交际中，如：Don,tleavelitter.第4页

/Module6Directions句型：Canyoutellmethewaytothezoo,please?Couldyoutellmehowtogettothehotelplease.语法：1）掌握选择疑问句的提问方法和回答，如：Isthebookshopontherightorontheleft?It'sontheleft.2）知道一般情况下序数词前加the，如：thefirstright,thesecondleft五下知识结构Module1OurLife句型：1）能熟练使用下面的句型：Doeshe/sheneedtodoherhomework?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn,t.语法：1）能理解形容词和副词比较级的句子；2）能分清楚什么时候使用一般现在时，什么时候使用现在进行时和一般将来时。

ule2SeeingaDoctor句型：能熟练使用下面的句型：Ifeelhot.He/Shedoesn,tfeelgood.You,dbetterstayathome.It,stimeforschool.语法：1）情态动词should的用法2）祈使句的用法3）能分清It,stimeto和It’stimefor的用法。4）知道have/hasto的用法。

Module3OurSchoolOurClass句型：使用下面形容词比较级、副词比较级的肯定、否定式和特殊疑问式的句型：Ourschoolislargerthanours.语法：Whatlanguagedothey/you

speak?They/We/IspeakChinese.2）能正确使用代词：知道形容词比较级的构词Module4WildAnim句型:能熟练使用下面的句型:Itis175cmtall.Itcanbemorethanthirtymeterslong.Itisonethousandkilos.Itweighsover150tons.Itcanjumpover5metres.语法:1）能运用形容词和副词最高级的句子于语言实践中。2）能描述动物或人的重量、高度.

Module5EatingHabits句型：能熟练使用下面的句型:Whichdoyouprefer,（pizzaor

burgers）?Ipreferpizza.语法：1）知道所学的表示食物的单词哪些是不可数名词。2）懂得不可数名词与动词的关系3）部分双音节和多音节的单词的比较级在前加more,most。

Module6Weather句型：能熟练使用下面的句型:What'stheweatherlikethere?It,swetandwarm.描述天气和温度的句型。语法：1）知道某些名加y可以构成形容词2）知道词的比较级和最高级特殊形式：3）非人称it代表天气、时间，如：It,shot.4）正确使用下面的日常交际用语六上知识结构/Module1Model1Plans语法：1）能用will和begoingto表示将来的事情。2）直到可由普通名词组成专有名词，如：theSixBanyanTreeTemplethePearlRiver3）能理解以when引导的状语从句。4）知道下面的词组：如one/all/most/everyoneof\us/them/you。

/Module2Cities句型：WashingtonDCmorebeautifulthanWellington.What,sthecapitalofChina?语法：1）能听、读、说出百万位的数词。2）能在形容词比较级和最高级的句子中正确使用more,most。3）能正确使用下面的日常交际用语：'Q'dliketogotoBeijing. /

/Module3AnInvitation句型：能熟练使用下面的表示邀请的句型：Wouldyouliketocometotea?Doyouwanttogowithme?语法：1）能听、读、说出百万位的数词。2）能在形容词比较级和最高级的句子中正确使用more,most。3）能熟练使用下, 面的表示邀请的句型：\Wouldyouliketocometotea?/Module4OntheTelephone句型：能熟练使用下面的表示过去发生的事情或状态的句型：Whatdidyoudoyesterday?语法：1）能进一步掌握过去式的语法现象。2）能初步掌握更多的动词的过去时形式3）能分清以往学习的各种时态与刚开始学习的一般过去的区别。4）能正确使用下面的日常交际用语：WhatwasthedateXyesterday?

/Module5ThePast句型：理解表示过去时态的特殊疑问句，如：When/Howdidhe/she/you/theygothere?语法：1）能听、读、说出百万位的数词。2）能在形容词比较级和最高级的句子中正确使用more,most。

/Module6Festival句型：1）能较熟练地用不同的动词形式表示不同时间发生的事情和状况。2）知道节日的专有名词的写法。3）ThisisthebesttimetobeinLondon.语法：能正确使用下面的日常交际用语：Ican,t!\wait!Why? 」六下知识结构/Module1Changes句型：“四会”掌握下面的句型:Whendidhe/shebecomeamanager?语法：1）能较熟练地用不同动词形式表示不同时间发生的事情和存在的状况。2）知道反意疑问句的意思，如：Yourbedisprettier,isntit?

/Module2Diaries句型：“四会”掌握下面的句型：Hewas/feltsadwhenhesawth