幼儿园中班户外游戏方案

—幼儿园中班户外游戏方案作为一名老师，经常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面给大家共享幼儿园中班户外游戏方案内容，希望能够帮忙大家!幼儿园中班户外游戏方案1活动目标：1、训练双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。2、培育幼儿的制造力及协作力量，体验合作的欢乐。活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。活动过程：（一）开头部分1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。（二）根本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作训练打枪；多人合作将软棍摆在地上，训练跳动动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。4、游戏：过小河（1）请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，训练双脚向前行进跳。要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行训练；②跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。（2）将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择训练。要求同上。（3）转变摆改形式，交叉摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地训练，要求同上。（4）增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择训练行进跳。5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小好友运点粮食，好吗？（1）交代游戏玩法：小好友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小好友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。（2）并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。（3）游戏规章：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；②不能将粮食掉到河里；③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。（3）组织幼儿游戏3～4次，每次游戏老师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食（大沙包代替）；第二次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次游戏可自己确定，运什么都可以。（4）小结：表扬主动运货物并遵守规章的幼儿。（三）结束部分1、放松游戏：“我们都是木头人”。附：软棍的制作方法将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。幼儿园中班户外游戏方案2设计意图：兔子是老鹰喜爱吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小好友喜爱模拟的，鹰抓兔游戏主要是锤炼幼儿的双脚跳的力量，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满意，也增进幼儿体质和反应力量。活动目标1、培育幼儿合作意识和协作力量，学会去爱护自己，2、增加了幼儿的自我爱护力量和增加了幼儿的集体荣誉感。活动准备：老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。活动过程：1、老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。2、游戏导入上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小好友们做的很好，但我们明白，老鹰还喜爱吃小白兔，今日我们就一起做鹰抓图的游戏好不好？（幼儿答复，好），老师问，你们谁想当大老鹰啊？你们谁想去爱护兔乖乖啊？（幼儿举手答复）幼儿主动的踊跃的想参与到游戏中去。老师说明游戏的规章，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿仔细看。让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两个小好友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖，游戏开头，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰显现了，兔妈妈赶紧的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔乖乖们赶紧在妈妈的爱护下，躲进家里，此时假如被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。3、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小好友都带上了兔乖乖的头饰。4、开头游戏哨声一响，游戏就开头了。在音乐的协作下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来，兔妈妈们也英勇的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱）5、幼儿换角色进行游戏。活动反思游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何去躲避，去爱护自己，同时也更进一步锤炼了幼儿的表演力量和机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中取得了欢乐和满意。幼儿园中班户外游戏方案3活动宗旨：为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锤炼20—25分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育锤炼需求，设计了次活动，活动的开展标准化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备：1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形改变—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动—歌曲“亲人鱼”；活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、训练行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列训练，由四路纵队接龙变成正方形进行行走训练。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏：1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两搭配作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。活动反思：此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的力量，整个活动流程和谐、有序、愉快，孩子们在活动中留意力集中，精力充分，互动游戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充足调动起来，孩子们欢乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒运用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探究发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充足自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿伴着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。幼儿园中班户外游戏方案4活动目标1、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。2、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡潜力。活动准备1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。2、音乐：一齐走活动过程一、听音乐做韵律操。二、学习多人合作向前走的动作。1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，训练向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，很多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。3、蜈蚣长大训练三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。告知他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。三、训练脚受X向前走的动作。1、幼儿五人一组，戴上脚环，训练走路。要求步伐全都，留意安全。2、出示脚环，讲解戴法。四、蜈蚣练本事1、幼儿依次训练，老师赐予指导。2、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。五、做放松动作。坐在垫上，解下脚环。六、蜈蚣走路竞赛五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，竞赛哪组走得最快，最稳。七、活动评价幼儿园中班户外游戏方案5活动目标1、进展自身的耐力、速度和灵敏性。2、对对跑步感爱好，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。3、训练来回跑的动作。活动准备1、分别放置1、2、3、4标志物。2、设计场地，设置起、终点。活动进程一，活动开头观看场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、围着跑等。在老师带着下作热身运动，活动全身关节。二、游戏活动1、老师组织幼儿学习来回跑是动作。2、比拟动作，把握要领。（1）老师示范一次，请幼儿看老师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。（2）幼儿训练来回跑动作。老师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。（3）老师总结来回跑动作要领：到达转弯处前2――3步时步伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，连续跑动。（4）请2位幼儿和老师一齐跑，比拟动作的不同。（让幼儿认真观看：提示幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动）3、竞赛激趣，稳固训练。（1）讲解竞赛规章：以竞赛接力进行，先跑完的队获胜。（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿留意动作要领。三、活动结束师幼做放松活动，结束。讲评游戏。幼儿园中班户外游戏方案6设计意图：幼儿园中班幼儿的活动力量已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了肯定的技巧。依据幼儿的你年龄特点，喜爱小游戏。在游戏中获得学问，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，进展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目标1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲密协作。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：老师带幼儿到户外场地，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿答复，好）看我手中拿了什么？（幼儿答复，飞机头饰）今日我们就用它来做游戏，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新颖，也很期望。老师模拟飞行过程，幼儿观看。老师首先说明游戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开头有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必需依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，连续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进行游戏，第一个幼儿开头游戏3、开头游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开头。4、活动结束对表现优异者表扬激励，老师做按时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满意，同时幼儿们在协作中增长了学问，锤炼了身体，养成了守规章好习惯，数学思维也得到了好的锤炼和培育。幼儿园中班户外游戏方案7设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些根本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的宠爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。活动目标：1、培育幼儿主动的参与意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿答复，好）看我手中拿了什么？（幼儿答复，报纸）今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新颖，也很期望，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。老师首先说明游戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必需绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你必需捡起报纸，重新放到胸前，再连续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小