做好防范非法宗教校园渗透工作x

最新整理做好防范非法宗教校园渗透工作做好防范非法宗教校园渗透工作十八届三中全会召开以来，我国进入了一个全面深化改革的新时期， 《决定》中明确提到“扩大对外文化交流”，这意味着国际间的文化传播交流会愈加频繁，从而势必带动高校国际间的交流如火如荼展开。在这种形势下，高校师生这一群体日益成为境外敌对势力进行宗教渗透的重点对象。如何有效抵御和防范非法宗教渗透，营造和谐健康的校园环境，是我国高校普遍面临的一项迫切而乂重要的任务。本文尝试从校园传教渗透形势的严峻性、高校防范校园非法传教的途径以及抵御防范中遇到的难点等方面进行阐述。一、高校抵御和防范非法宗教校园渗透工作形势的严峻性众所周知，我国是一个统一的多民族国家，处理好民族和宗教问题有着特殊的意义。在宗教工作中，我们注意到，首先要严格区分宗教传播和非法宗教渗透两种本质截然不同的概念，前者是依法进行的宗教活动，国家的法律法规政策给予其充分尊重和保护，而后者则有着明显的政治意图，与国外敌对政治势力有着千丝万缕的联系，是打着宗教的旗号进行政治宣传，其危害性不言而喻，是要坚决抵制和打击的。目前，非法宗教渗透呈现出以下几个特点和趋势：1、 非法宗教渗透渠道日益多样化随着互联网的迅速普及和大众化，网络已然成为西方敌对势力对我国进行意识形态渗透的重要渠道。一些教会组织、网络水军等以门户网站、社区论坛、博客空间、社交网络、xxx、xxx等为载体通过评论资讯、生活情感指南、解除心理疾病、慈善捐助等进行隐性非法宗教渗透传播。2、 非法宗教渗透形式日趋隐蔽化针对高校，一群有着特定政治目的的人士通过举办带有宣教性质的研讨班、以“文化交流”和“访学”名义开设“知识性”和“学术性”的宗教讲座、 资助教学、科研项目以及利用“英语小组”等社团形式，实现举“文化”之旗帜、宣“神学”之内容的目的。3、非法宗教渗透对象“三高”化据相关数据统计分析，非法宗教渗透对象由原来的主要面向农村地区的“老人、妇女、贫困家庭”等弱势群体逐步转变为面向“高收入者、高级知识分子、高层人士”的“三高”人群，因此，我们要充分认识校园传教的严峻形势，深入了解，警惕“三高”群体之一“高级知识分子”信教状况，切实提高责任感和紧迫感，维护校园学习环境。二、抵御和防范校园非法宗教渗透的途径面对如此严峻的形势，要做好校园非法宗教防御工作，必须正确把握高校宗教工作的原则，在全面贯彻党的宗教信仰自由政策、对校园内宗教信仰者尤其是少数民族学生给予信仰自由和尊重的 同时，积极宣传国家的宗教政策法规，坚持“教育与宗教分离、宗教不得十预教育”原则，坚决不允许在学校传教、不得停课集体进行宗教活动、不得强迫学生信教、不得利用非法宗教破坏学校活动等。在此基础上，开拓思路，采取有力措施有效防范非法宗教渗透。1、 进一步建立健全工作机制在党委领导下，启动抵御非法宗教校园渗透联动机制，即建立党办、保卫、统战、宣传、学生、教务多职能部门联动工作，掌握信教人群、文化活动、校园环境、课堂教学等几个重点，形成各部门工作合力，构建“主动教育引导、阻断渗透渠道、提前化解矛盾、及时消除危害、净化校园环境、严禁校园非法宗教传教”的工作格局，建立防控队伍，疏堵结合，共同推进维护高校纯净的校园环境。2、 筑牢防范和抵御非法宗教渗透的思想防线充分发挥课堂“两课”教育主渠道作用加大宣传引导，加强校园思想文化充分发挥课堂“两课”教育主渠道作用加大宣传引导，加强校园思想文化阵地的管理，深化马克思主义宗教观的认识，提升以社会主义核心价值观为引领的校园文化建设；加强对学生开展宗教政策、法律法规的学习引导，引导广大学生正确认识宗教本质，深入了解我国有关公民宗教信仰自由的法律法规、 明确宗教信仰自由与非法宗教渗透的区别，提高自觉抵御非法宗教渗透的意识和政治鉴别能力。3、 依靠广大师生，群防群治，加强门卫管理，建设“平安校园”注意防范传教人员在高校内扶植地下教会，建立完善高校及周边地区协调机制。一方面，及时把握社会上宗教活动的大趋势，另一方面，密切xx高校周边地区信教群众的活动状况，充分估计到他们可能对信教大学生产生的消极影响和思想冲击，一旦发现不良倾向及时制止，做到未雨绸缪。此外，依法加强校园管理和涉外人员管理，有效抵御非法宗教对大学生的渗透。4、 加强对学生正面教育引导和生活关怀全面摸底排查师生信教情况，加强对学生正面教育引导，做到思想上教育引导、经济上给予扶持、学习上政策支持、生活上关怀帮助、发展上发挥优势。通过特殊困难补助、迎新绿色通道、发放春节返乡及留校补助、参评学校各类奖助学金等，给予困难少数民族学生以学费减免照顾、勤工助学岗位安排、助学贷款、双困生毕业求职补贴等系列资助政策，实现对少数民族学生的经济扶持；高校对少数民族特招学生实行教育上因材施教、教学上适当照顾的原则，对xxxx等少数民族学生实行分级管理，根据其特点，配备本科指导教师有针对性的给予专门的指导和帮助；尊重民族风俗，同少数民族学生一起以积极的方式庆祝一些节日活动如古尔邦节、藏历新年等，给他们以精神上的关心和爱护，营造和谐稳定的校园环境；进一步丰富校园文化生活，从学校、学院、班级、宿舍等各个层面多方位开展心理健康教育，营造文明、健康的文化余围，潜移默化影响学生的生活方式，发挥少数民族学生特长，鼓励其积极参与各种活动，培养他们的主体意识，从而找到实现归届感和自我价值的平台。5、 扎实推进校园传教防范与反渗透工作，坚决做好反邪教工作在新生入学后，第一时间开展思想政治教育，以国内外一些反面案例进行警示教育，深化新生对邪教危害的认知，加强预警和防控力度。对于已信教人员，积极做好引导教育工作，在细致全面了解情况的基础上，运用好国家宗教政策，由校、院等相关部门负责人分别有针对性地与其沟通交流，稳妥处理。6、 加强对校园网络的监察力度一旦发现非法宗教传教苗头，即时进行处理，以净化大学生的上网环境，阻断意欲通过校园网平台（主要指BBS进行的非法传教活动。三、目前校园防传教渗透工作存在的难点1、 校园非法宗教传教渗透形式的隐蔽性尤其是宗教渗透者利用社团活动等形式，为其渗透行为披上了“合法”的外衣，增大了排查难度。在这种情况下，更多的是需要依靠广大师生，群防群治，这就更需要师生提高自身对宗教渗透防范和抵御的自觉性和警惕性； 对部分不了解状况的师生，其意识则容易受传教士影响，误入歧途。2、 网络传教的开放性网络传教的开放性打破了以往时间和地域的限制，各种持有不同目的的传教士可以以虚拟的身份随意宗教问题、进行宗教渗透，网络为西方敌对势力和国内邪教势力传播提供了一个高效而乂便捷的平台。但是目前，我国尚无专门针对网络宗教行为和宗