高中下学期学校工作计划

高中下学期学校工作计划第一部分指导思想以国家和省教育会议重要思想为指导，根据市教育局二月工作会议精神，按照高中处和市教育研究院的工作计划要求，认真贯彻、落实科学发展观；结合我校实际情况，立足现有，科学规划，破解难题，努力实现新课程背景下，学校工作的科学发展、内涵发展、和谐发展。继续弘扬和深化哈一中的办学理念和人文个性，坚持“四为本”的办学思想，努力实现“六个一流”的办学目标。继续发扬一中人不畏艰险、甘于奉献、勇于牺牲的精神，脚踏实地，埋头苦干，志存高远，奋发图强。发展新形势，巩固新成果，迎接新挑战,为重振一中雄风，向百年校庆献礼而奋斗。第二部分工作主题及思路工作主题巩固既得成果，坚持不懈努力，脚踏实地，奋发图强，迎接挑战，再创辉煌。工作思路总结反思，实践创新；基于课改，立足现实；扎实基础,抓实常规；突出优势，特色扬长。在规范行为习惯，实施有效教学，探索适合学生学习的教学模式方面下功夫；努力创造适宜学生发展的教育，创办让人民满意的学校。打造具有一中特点的办学品牌；致力于实现六个一流；为成为让全市人民认可，省内知名，全国有位置，名副其实的“一”字号学校而努力奋斗！第三部分工作目标及策略：一、教学工作1、认真研究课改后的高考新形势，努力备战20XX年的高考。扎实有效地抓好综合复习和四次模拟考试，加强高考教学的科学指导，向基础要质量、向信息要质量、向答疑要质量、向协作要质量。20XX年高考的总目标是重点率在20XX年基础上再提升10个百分点，力争实现一中高考历史的新突破。2、遵循不同年级的学习规律，认真研究解决好增优补差、缩差平衡、竞赛辅导、综合学科突破的问题。要加强数学、物理学科的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园研究，加强各年级学生的学习指导工作，形成多方努力,学生综合素质整体提升，学科实力明显增强的教学环境。3、继续加强新课程改革的学习和研究工作。以外出学习、校内研讨、自学探究等多种方式积极开展校本研修；以教学沙龙活动为载体，组织各教研组对新形势下教学目标、教学设计、模块选择、学分认定等工作进行深入研究探索。4、继续从“导学制”和“研学制”等教学活动中寻求课堂的实效性；努力把课堂变成学堂，把精讲变成多练，把知识转化成能力。5、深入开展研究性学习活动，实现由教向学的转化，提高学生的学习能力，构建合作型学习，主动型学习和研究型学习的教学模式。6、充分发挥《教学简报》的指导作用和导向功能，引导教师主动研究课改，研究高考，研究学生，创造适宜学生学习的教学。二、学生管理1、以五项整治为常规，强化学生良好习惯的养成。坚持督导检查制度，坚持文明班级评比制度，坚持军校共建回访制度，形成良好的校风校纪。2、以综合素质评价为重点，提高学生的自我教育、自我管理能力。解决好班风班纪，自习秩序，环境卫生，三净一齐，两操队列，社会实践活动等问题。3、以班级思想文化建设为着眼点，提升班级管理水平。创设班级文化氛围，绿色环境，人文环境，学习环境，开展创办班级日记、班报、班刊、班级之窗活动，以建立学生成长档案袋为契机，激发学生奋发向上，立志成材，把班级建成思想家园，精神乐园。4、以心理健康教育为切入点，促进学生身心健康发展,广泛开展“三走进”活动，深入进行团体心理训练，个体心理咨询和心理健康讲座，培养学生［］良好的个性心理品质，全面提咼学生的综合素质。三、教师队伍建设积极探索在事业中发展教师，在岗位上历练教师，在研究中成长教师，在培训中提升教师，在评价中成就教师的有效途径。坚持教育理论业务考评活动；坚持教师大练基本功活动；坚持教学大赛活动；坚持教研组沙龙活动；坚持开展对外培训交流活动；坚持开展教师评价活动；坚持开展“班主任论坛”活动。促进教师专业化梯队发展，扩大特级教师、国家级优秀教师、省市级先进教师队伍，壮大骨干教师群体。四、教育科研工作继续坚持“四个重点”“三个服务”。以教育理论普及与提高为重点，以课改课题研究为重点，以教师的业务能力水平提高为重点；以学生的学法研究为重点。服务于教育教学此文转自，服务于学校管理，服务于教师队伍建设；在教育教学此文转自实践中提高科研的有效价值。采取积极可行措施，在教育教学此文转自实践中努力提高科研的实效性。1、进一步完善和落实学校教育科研管理机制，强化课题研究工作制度；2、认真组织和指导教师在各级各类报刊上发表文章，注重科研成果的总结、提炼与推广；筹划举办科研年会，使之成为制度化，作为学校教师教育教学此文转自成果的展示会。3、组织好名师讲坛和学生大讲堂活动，推进研究性学习、校本课程、选修课程的开展；逐步成为教师学术专题交流课题，为培养名师搭建平台。4、统筹教务处、政教处、学年、科研室抓好校本教研，探索校本教研的有效路径；5、搞好教师业务考核工作，做好学生及家长问卷调查分析；加强教师的自评和互评，专家组考评和领导班子的综合评价。并将考评结果与教师的绩效挂钩。6、进一步完善《科研通讯》，抓好、抓实科研课题过程的研究，做好阶段性科研成果的总结和宣传工作。五、学年管理工作学年要为师生服务，为学校负责，协调各处室形成自己的管理特色。1、狠抓教学管理。要适应教学发展的新形势，要突出过程和细节管理，协调教务处、教研组，把备、讲、批、辅、考每一个环节落到实处；要突出质量管理，抓好每次考试的质量分析。2、严抓学生管理。要将五项整治进行到底，各学年要根据年级的不同形成自己的管理风格，建立起适宜学生发展的班风、班貌、班纪，展示百年名校的精神风采；要将“三净一齐”坚持