2023开学第一课教案：与同学友好相处

第36页共36页2023开学第一课教案：与同学友好相处2023开学第一课教案：与同学友好相处。一、教学目的：通过本次教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的才能。二、教学过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱安康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理安康教育课，来讨论研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：(二)情境表演1.《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱别人，这是我们每个人做人的原那么。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。2.《上课铃响了》：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停顿哭泣，回到座位上，还在生气。师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害。生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅别人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心安康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，教师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)同学之间学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原那么，遇到以下情况，你又该怎样做?相信你会正确处理。(三).说句心里话(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。(3)选班长时，你的好朋友中选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做：生：遇到这种情况我会这样做：师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微学会调节消除嫉妒学会鼓励互相进步过渡：接下来，教师还给大家带来了校园短剧《糖葫芦的故事》，边看边想，你有什么感触?(放视频)(四)校园短剧：视频：《糖葫芦的故事》讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?生充分说：(不要爱慕虚荣)师总结：虚荣之心也是一种不安康的表现，在生活当中，教师希望大家(出示)面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣面对困难坚强应对面对挫折顽强拼搏(五)、出示《小学生的心理安康标准》小学生的心理安康标准(1)具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识;(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;(3)能承受挫折;(4)能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境;(5)人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;(6)具有安康的生活方式与生活习惯;(7)思维开展正常，并能激发创造力;(8)有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为标准。(六)、总结师总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份安康。让我们都拥有安康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。(七)、欣赏歌曲《永远是朋友》F132.小学开学第一课教案教学目的：1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意平安的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向教师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。五、平安教育总结新学期开学以来，为进步四年级一班全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进展平安教育。平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守那么》《标准》，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，实在进步了孩子们的平安意识和平安防范的才能，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的根底。2023高三开学第一课教案一、学习目的：1、通过交流明确高三语文现状和高考情况，理解教师，增进师生情感，和谐课堂气氛。2、通过学习《考试说明》，明确高三语文学习的方法和根本要求，充分做好学习准备。二、教学过程：1、自我介绍2、本课学习目的：3、学习考试说明，理解高考情况，交流语文学习现状。你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?4、讨论语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在高三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)5、明确语文根本要求：高三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置：1、复习必修一课本文言文，背诵默写《劝学》全文。导学案阅读材料材料一、《新课标高考考试说明》(节选)必考内容必考内容及相应的才能层级如下：(一)现代文阅读阅读一般阐述类文章。1.理解B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析^p综合C(1)挑选并整合文中的信息(2)分析^p文章构造，把握文章思路(3)归纳内容要点，概括中心意思(4)分析^p概括作者在文中的观点态度(二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇2.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子3.分析^p综合C(1)挑选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析^p概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(三)语言文字运用正确、纯熟、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记并正确书写现代常用标准汉字2.表达应用E(1)正确使用标点符号(2)正确使用词语(包括熟语)(3)辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱；表意不明、不合逻辑。(4)扩展语句，压缩语段(5)选用、仿用、变换句式(6)正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。(7)语言表达简明、连接、得体、准确、鲜明、生动。(四)写作能写阐述类、实用类和文学类文章。表达运用E作文考试的要求分为根底等级和开展等级。1.根底等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚，思想安康(4)内容充实，中心明确(5)语言通顺，构造完好(6)标点正确，不写错别字(注：每一个错别字扣1字，重复的不计)2.开展等级(1)深化透过现象深化本质，提醒事物内在的因果关系，观点具有启发作用。(2)丰富材料丰富，论据充实，形象饱满，意境深远。(3)有文采用词贴切，句式灵敏，擅长运用修辞手法，文句有表现力。(4)有创新见解新颖，材料新颖，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。选考内容选考内容及相应的才能层级如下：(一)文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。理解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析^p艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴涵的民族心理和人文精神。1.分析^p综合C(1)分析^p作品构造，概括作品主题(2)分析^p作品体裁的根本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3.探究F(1)从不同的角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)讨论作者的创作背景和创作意图(3)对作品进展个性化阅读和有创意的解读(二)实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。理解传记、新闻、报告、科普文章的文体根本特征和主要表现手法。准确解读文本，挑选、整合信息。分析^p思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，讨论文本反映的人生价值和时代精神。1.分析^p综合C(1)挑选并整合文中的信息(2)分析^p语言特色，把握文章构造，概括中心意思(3)分析^p文本的文体根本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D(1)评价文本的主要观点和根本倾向(2)评价文本产生的社会价值和影响(3)对文本的某种特色作深度的考虑和判断3.探究F(1)从不同的角度和层面开掘文本所反映的人生价值和时代精神(2)讨论作者的写作背景和写作意图(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解材料二：语文学习现状。关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的；二为喜欢语文，有较好素养，但成绩不稳定，根底不够结实；三为知识面一般，语文中等成绩，比拟稳定，没有打破根本成绩110分；四为根底差，成绩差，学惯用时少，兴趣不强，功夫小；五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。材料三：语文常规学习方法。第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等)；第二、坚持写作(随笔、日记、大作文)；第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等)；第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进展纠错，考试写作时运用)；第五、(坚持考虑和感悟)材料四：故事一那么。古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经历丰富，参加过10次重要战役。”哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”假设不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。材料五：清华学生张亦楠学习心得。张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，如今哈佛大学读博士。他是一位比拟典型的长胜将军，让高三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得：高中三年，我独爱高三，因为高三每天都有统练。听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学；每天上午，我都会满怀希望地去听课；每天中午，我都会满怀希望地去吃饭；每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。统练是我一天的希望所在。因为统练，我生活得很充实。我爱统练。统练没有压力，因为它不直接关系到我的将来前途；统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。正是这种不松不紧的气氛让我到达状态。统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。我爱统练。统练后与其他同学比分，比赛个上下，是高三必不可少的工程。假设可以“一览众山小”，我会快乐两三天；假设是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。我在高三有一个“统练伙伴”。他与我一样，视每次统练如高考。且他的实力亦甚强。我们还有一个一样点，都不太谦虚。每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。假设某次输给他，我会好几天感到耻辱。而这种耻辱感正是我学习的动力。于是一天一次的统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。我还是个知足常乐的人。但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其别人的分数情况，不免要比一比。比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。还好，每天都有时机，于是每天都有目的。渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。是统练让我这个知足的人不知不觉获得了进步。以上所有这些，使我顺利地考上了清华。一天一次的统练，帮助我成功。材料六：高考学习成功的七大策略策略1：高三生活规律化，进步生活满意度案例：有一位高三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在教师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是在教师的监视下硬着头皮去做，一个月之后渐渐进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩进步很快，整个人的心理相貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显进步学习质量，进步学习成绩。策略2：小步子，大目的：每门课每月进步3分案例：一位高三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右彷徨，我告诉他，不要要求成绩一下子进步多少，只要每月进步3分左右，坚持到高考时就能到达120分以上了。后来这位考生找到他的语文教师，把我的意见说了一遍，教师说这个好办，这下这个学生学好语文的信心大增，在语文教师的详细指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。解读：坚持小步子、大目的的方法，高三一年进步100分其实并不困难，详细地说，高三学生要做到：自学或找教师帮助明确每月重点打破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着教师的部署走，按照教师布置的作业，一步一个脚印去做。策略3：抓紧、抓好课堂40分钟案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的根本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着教师看，跟着教师思路走，下课后把教师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。解读：有不少高三同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。策略4：强强补弱，重点补弱案例：2023年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速进步，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。解读：同学们对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在高三一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进展适当的强化和进步，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。策略5：抓好每天两个记忆的时间理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。解读：高三的同学应该充分利用好这两个时间段，进步自己的学习效率和复习效果。详细的说，晚上睡觉前把当天教师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天的两个时间段的强化记忆，根本上就能把知识记牢了。策略6：跟着教师走案例：2023年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着教师走，把上课的效率进步了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，教师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的获得就水到渠成了。”解读：有些考生，认为教师讲的是针对全班，并不适宜自己，根底好点的甚至认为教师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习方案和进程，这样做效果并不一定好。教师毕竟比学生更理解高考大纲的要求，更理解高考的策略和技巧，更理解学生该怎样备考和应考。脱离教师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。策略7：用好错误本案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。解读：高三同学要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比方月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学____别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，理解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会进步了，学习才能也就能逐步进步了。材料七：高三寄语——假设你想进入天堂假设你想进天堂，请参加高考。高考锻炼一个人的品质，高考让我们学会生存，高考为我们提供了最公平的舞台，高考让我们的命运从此改变。在高三，我们将经过地火般的淬炼，进入梦想中的天堂。天下高三一般黑，没有谁能随随意便成功，取胜的途径就是实实在在的奋斗。生命不息，奋斗不止；高考不至，做题不停。春夏的耕耘是为了秋天的收获，今天的汗水是为了明天的微笑。几十万大军去争那有限的名额，谁在高三拼了，奋斗了，谁就能在高考中赢了。相信吧，世界上没有免费的午餐，这是真理。要想成功首先要有明确的目的。如今距高考还有几个月，只要你拼这几个月，全力以赴，疯狂学习，不考虑结果，一心增强实力，梦想就会成为现实。在你还可以改变你的高考的时候，没有任何理由不努力。有了明确的目的，你会摒弃自卑、疑惧心理。“不可以”、“办不到”将从你的字典中消失；你会摒弃惰性、轻浮、应付，一心一意进步成绩；你会在迷茫、疲倦时重新获得动力，拥有足够的意志去抑制自己的弱点；你会避开失败与挫折的阴影，为最终的高考而继续奋斗；你会尽全力安排好自己的生活和学习。一切的一切都要为高考效劳。每天都要生活在积极向上的阳光中。同学们，你是否已经确立了明确的目的?有了就大声地告诉你自己：我有我的梦想，我有我的大学，我有我的将来，我拼搏，所以我会成功!有了目的就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。第一，勤奋。天道酬勤，最影响人成功的是懒惰，同时，最能助你赶超别人的是勤奋。愿意为自己想做的事付出时间与精力，这是人生的幸福。没有了时间，我们还能有什么?假设你想，没有什么不可以做到。时间不只有长度，更包括宽度和深度。利用零碎时间就是一种很好的时间利用和休息方法。当你在发现自己的错题时，是否想到教师你知识的深度广度不够，是否应该迅速查缺补漏?只是拼耗时间不是真正的勤奋，还要注重效益，用最短的时间做最多的事，并把它做好。要始终注意保持快速而敏捷的思维，进步自己的速度，包括写字、读书、算数、分析^p答案等。其次，要保持较高的准确度，多错一道会做的题浪费你双倍的时间。尽管高三任务重，但假设每一天都能充实地过完，每一天都全力以赴，晚上就可以无愧无悔地入睡。第二，要养成良好的习惯每道题都要按考试要求标准去做，你的出错率很快就会降低；每天问教师或同学5道题，你就会减少许多时间的浪费;每天读非常钟的完形填空，你就可以将错误减少到两个以下；每天练会一个读写核心点，你的读写才能会逐渐进步-要始终严格要求自己，把标准当作一种习惯。在学习上标准地完成每一次作业，每一次改错，你会在同样的时间里收获更多的知识、方法和做题经历。要始终跟着教师的思路，让自己少走一些弯路。要重视细节。二轮复习要在进一步完善知识体系，进步学科根本才能上下功夫，查缺补漏，攻克难点。最忌眼高手低，一看就会，一做就错。防止此类缺点必须在细节上求完美。今天的小石子都有可能成为高考的珍珠。要注重反思与总结。我认为总结有两方面。其一，总结自己的状态。反思自我复习-上课-做题-改错-总结五个坏节，时间、心态和生活等方面的问题与经历，找到方案，这可以在成长日记中完成。其二，要总结在做题中的思路、错因、相关知识点，修正做题的思路、心态、速度，以进步质量。这可以在改错本中完成。你的自由意志屈从于多年养成恶习，每天在好习惯上花一点时间，坚持下来就会获得意想不到的成果。高三人应该是精明而务实的商人，为自己攫取更多的资本，为成功加一分筹码。第三，要有良好的心态和状态其一，要抑制急躁。一次的进步值得肯定和总结，而不是自己骄傲的资本，当你觉得自己急躁的时候，仔细分析^p一下，你会发现其实是你想得到肯定和满足，别人都在努力，没有人应该比你差，付出才会有收获，请谨记。其二，要学会坚强。坚强加刻苦，这个人会很厉害。在高三，我们都会遇到很多挫折，但请你保持绝对的自信。每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨。学习、高考是自己的事，别人只是外因，最理解自己的是你，最懂得如何去努力的还是你，你的命运只有你自己掌握。其三，要学会静的艺术。平静地面对生活，面对高考，面对成功与失败；要安静地做事情，勤奋耕耘，问心无愧地做自己的事。不要为某一次时机的得失而或喜或悲，不要为一次成绩的下滑而打乱自己的节奏。制定好一个合理的方案，然后专心地去做，遇到问题设法解决，不断地积累，不断地进步，保持自己的节奏。记住，我们的目的是最后的高考。其四，如今决定将来。高考是你用高三积累的全部的优秀素质做出一份最完美的答卷。如今就是你准备的时候，6月9日没完毕，一切不成定局，一切都有希望。如今决定将来，如今你还有几个月的时间，只要你想，没有不可能。只要你有决心，有方法，有毅力，你就可以将你的弱科赶上，你就可以将你的对手超过，你就可以在高考中杀出重围，考你想考的大学，上你想上的专业，做你想做的事，做你想做的人，你的生命从此不再平凡!年轻人要有一股拼劲。父母已经赐予我们足够的智慧去争取成功，办不到、不可能、不行这些词都要在我们的字典里消失。摔倒了爬起来，继续战斗。在最困难的日子里要经常对自己说：“我执拗地相信我一定会成功。”同学们，十二年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗?你还在迷茫吗?你还在等什么?梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，英勇地去战斗吧!今年的高三是你们的草原，6月的辉煌属于你们!2023年暑假开学第一课教案一份合理的教案主要是由明确的教学目的以及教学重点和难点，以及教学过程而构成，同时也有对学生们产生的意义。下面是一份关于暑假开学第一课的教案，供广阔的教师使用。开学第一课教学目的：1.回忆上学期的各科成绩，明确获得成功(或造成失败)的原因。2.理解本册数学，语文书的内容。3.说说自己在暑假中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深化的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中获得的收获。二、明确获得好成绩或考试失利的原因。1.回忆上学期的成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己获得优异成绩的原因。3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、理解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进展要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极考虑;(2)大胆发言、质疑。开学第一课平安教案开学第一课平安教案新学期开始了，平安将时时刻刻伴随着我们学习和安康成长。为了全班同学的平安，今天我们组织平安教育主题班会，本次活动的主题是：平安伴我成长。这里我就本期的平安工作向同学们做以下要求：1、增强平安认识，时时处处树立“平安第一”思想，加强平安教育。2、认真汲取近几年来人身平安和安康事故血的教训，树立自我防范和保护认识，坚决杜绝人身平安和安康事故的发生。3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(玩耍)，洗澡、钓鱼等。4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、玩耍、逗留。5、注意户外活动平安，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出玩耍。6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不____、不上楼顶嘻闹。7、交通平安。自觉遵守交通规那么，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、玩耍、奔跑、嬉闹。8、防火平安。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随意放烟花，爆竹。9、严防煤气中毒。住房内要注意通风。10、不随意接触电和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。11、不准随意吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。12、不准进展不平安的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。13、不准未告知父母私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。最后，希望同学信自觉遵守学校平安规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。学习进步，安康成长。开学第一课音乐教案同学们，大家好：首先，欢迎大家走进我们的音乐课堂，我是你们的音乐教师，你们的参加给我们的校园注入了新的活力与活力，希望在这美丽的学校，音乐能让你们身心愉快。接下来，和大家分享几个小故事。爱因斯坦是20世纪世界最出色的科学家，儿时的他并没有显露出非凡的天才，4岁时还不大会说话，人们疑心他是低能儿。上小学时，除了数学，他的其他成绩都很差。该校训导主任甚至对爱因斯坦的父亲断言：“你的儿子将是一事无成。然而，正是这么个“低能儿”，却成为了20世纪最伟大的科学家，创立了震惊世界的“相对论”。在这一伟大科学理论的背后，音乐起了不可抹煞的作用。爱因斯坦从小就受到了良好的音乐教育，他的母亲鼓励他学习小提琴和钢琴，本意在于训练儿子的音乐技能，但实际上她已经不自觉地为儿子安排了一个身、脑同步训练的方案。从而让音乐启迪了他的智慧，为他翻开了通向科学道路的大门。19___年8月的一个早晨，爱因斯坦喝完咖啡后走到钢琴前开始弹奏，他时而弹几下，时而又停顿，记下一些什么，接着他跟妻子说了一声：“我有一个奇特的想法，”然后就钻进楼上的书房，一个多星期未曾下楼。当他下楼时，把几张稿纸在妻子眼前摊开，稿纸上尽是一些奇怪的公式符号。这，就是后来震惊世界的“相对论”。爱因斯坦热爱音乐而且造诣很深，在整个科学生涯中，他心爱的小提琴总是陪伴着他。他经常在科学研究的暇隙中坐在钢琴旁弹奏贝多芬的乐曲，或者拉起小提琴，以便消除一下精神的疲劳。他谙熟巴赫、海顿、莫扎特等大师的作品，擅长在音乐的演奏中驰聘想象，从而获得灵感的启示。这大大有助于他的科学研究。爱因斯坦说：“在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”又说：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。”下一个小故事是关于德国音乐家梅耶贝的。有一次，他和妻子发生了争吵，于是他就弹奏琴曲，那清新美妙的音乐，如怨，如慕，如泣，如诉，像倾吐着缠绵的情话，又像叙说着温顺的歉语。他的妻子坐在一边呀，听着，听着，心中的怨气和怒气就好似被轻轻的溪水冲洗着，卷走了。看来用音乐化解争吵是一个不错的好方法。开学平安第一课教案一、交通平安活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、小学生开学平安教育第一课教案：知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、假设没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析^p他们违犯了法规中的那些条款。)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的情况。(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。二、自护、自救平安教育(一)主题：平安知识教育教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等知识。教学目的：通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要注意什么：1、用电平安随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1)认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2)不用湿