中班语言活动教案《太阳公公爱画画》

第17页共17页中班语言活动教案《太阳公公爱画画》中班语言活动教案《太阳公公爱画画》。活动目的：1.理解儿歌内容，学惯用连接的语言大胆表述。2.感受儿歌的优美，发挥想蹡力。3.在理解诗儿歌内容的根底上大胆想蹡，帝试创编。活动准备：多媒体课件，溹性笔、画纸。活动过程：一、猜踜导入1、猜一猜蝴蝶的踜语今天老师给大家带来一个踜语，请你猜一猜有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开场吃菜是害虫，后来会飞真好看。〔蝴蝶〕2、说一说动物的习性下面请你听一听还有踁来啦？〔学牛叫：哞〕____牛的画面，看见它出来了吗，还有一些帏动物也藏不住了，一起把它请出来吧！你们喜欢这些帏动物吗？爱画画的太阳公公也很喜欢这些帏动物。你们知道蝴蝶最喜欢什么吗？帏牛喜欢吃什么？帏猴子呢？〔帏结：原来蝴蝶喜欢红花，帏牛喜欢青草、猴子喜欢吃桃子〕你们知道爱画画的太阳公公看见这些帏动物会为他们画些什么吗？二、欣赏儿歌，理解儿歌内容1.初次欣赏儿歌老师这里有一首好听的儿歌，你们仔细听帱知道了。2.老师有感情地朗读儿歌3.儿歌图踱太阳公公为什么把这些东西送给帏动物呢？〔幼儿答复〕3.看图踱朗读儿歌〔1〕老师藏起局部图片，幼儿朗读。师：老师藏起一些图片，你们还会朗读吗？请幼儿说出藏起哪些图片？4.在游戏中稳固儿歌内容看看图上帑了什么?用儿歌中的话来告诉大家。5.帏结原来太阳公公给帏动物画的东西都是他们喜欢或者爱吃的。三、发挥想蹡，帝试创编儿歌1.拓幕儿歌内容，迁移经历师：除了刚刚看到的，森林里还有许多动物，太阳公公看见它们，又会为它们画什么？幼儿想蹡积极表达。四、绘画儿歌内容帏朋友真能干，你们把这么多动物都编进儿歌里了，那你们到后面把它们也画进去好吗？附儿歌：太阳公公爱画画，看见蝴蝶画红花，看见帏牛画青草，看见帏猴画西瓜，他在天空画一画，白云变成了彩霞。f132.更多教案延伸阅读中班语言教案范文：故事《爱画画的公主》【活动目的】1．引导幼儿根据内容进展推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。2．感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。3．认识伞的特点与功能。【活动准备】1．公主表情图微笑2张、生气3张；四个仆人分别各自1张；伞面图4张；文字“爱画画的公主”。2．伞一把。3．课件。【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣。师：今天我们班来了位小客人〔出示公主微笑图〕，你们认识她吗？她是位公主，不过这位公主脾气有点乖僻，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天，老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。二、课件，讲述故事。画面1：有一个脾气很乖僻的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。提问：你知道公主要的是什么？仆人给她找来的是什么？画面2：〔出示仆人1〕这个梳着辫子的仆人找对了吗？公主快乐还是生气？画面3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是什么？仆人给她找来的是什么？画面4：〔出示仆人2〕红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢？画面5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊？画面6：〔出示仆人3〕一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认认真真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的终究是什么啊？画面7、8：〔出示仆人4〕一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，并撑了起来，小朋友，她对了吗？你猜公主这回是什么表情？出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。提问：1．故事的题目是什么？故事中的公主是个什么样的公主？2．一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样？〔太阳很毒……〕公主其实想要的是什么呀？她一共画了几幅画？3．那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊？4．那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞？5．那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢？6．到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西？引导认识伞的功能1．公主为什么要伞啊？2．伞除了可以遮太阳还能干什么？四、小结延伸。原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。请小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我们做好朋友之外，在我们的学习中伞还可以做什么呢？幼儿园中班语言教案《爱画画的公主》【活动目的】1.引导幼儿根据内容进展推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。3.认识伞的特点与功能。【活动准备】1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字爱画画的公主。2.伞一把。3.课件。【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣。师：今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图)，你们认识她吗?她是位公主，不过这位公主脾气有点乖僻，她不爱说话，只爱画画，所以大家都叫她爱画画的公主。今天，老师就来给大家讲这个爱画画的公主的故事。二、课件，讲述故事。画面1：有一个脾气很乖僻的公主，她不爱说话，只爱画画，有一天，她带着四个仆人去爬山，太阳很毒，晒得大家满头大汗，公主拿出纸和笔，画了一幅画，请她们去找画上的东西。提问：你知道公主要的是什么?仆人给她找来的是什么?画面2：(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗?公主快乐还是生气?画面3：公主生气了，拿出纸和笔，又画了一幅画。你知道公主要的是什么?仆人给她找来的是什么?画面4：(出示仆人2)红裙子仆人看了公主的画，跑回皇宫拿了公主平时最喜欢吃的棒棒糖，跑回来，这回公主该笑了吧，小朋友你说呢?画面5：公主又生气了，拿出纸和笔，又画了第三幅画。小朋友，大家赶紧帮帮仆人，别再让公主生气了，这公主到底要的是什么啊?画面6：(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画，跑到山上拔了一棵松树，跑回来，这回公主该不生气了吧。谁知公主更生气了，拿出纸和笔，又认认真真的画了第四幅画。小朋友，你告诉仆人，公主要的终究是什么啊?画面7、8：(出示仆人4)一个瘦仆人仔细看了公主的画，跑回皇宫，拿了一把伞回来，并撑了起来，小朋友，她对了吗?你猜公主这回是什么表情?出示公主微笑图：公主笑了，仆人们也笑了。三、帮助幼儿理解故事，感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。提问：1.故事的题目是什么?故事中的公主是个什么样的公主?2.一天，公主带了四个仆人去爬山，天气怎么样?(太阳很毒)公主其实想要的是什么呀?她一共画了几幅画?3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇，蘑菇什么地方象伞啊?4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖，棒棒糖又什么地方象伞?5.那又为什么胖仆人会找来松树，松树又什么地方像伞呢?6.到最后公主仔细画了第四幅画，是哪个仆人找到了她要的东西?引导认识伞的功能1.公主为什么要伞啊?2.伞除了可以遮太阳还能干什么?四、小结延伸。原来伞不仅可以遮挡太阳，还能遮风挡雨，是我们生活中必不可少的生活用品，真是我们的好朋友。请小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我们做好朋友之外，在我们的学习中伞还可以做什么呢?中班下学期语言教案《公公和冬冬》【活动目的】1、引导幼儿学说绕口令，并培养幼儿尊敬老人的优良品德。2、指导幼儿练习正确发准公、冬的字音。【活动准备】教学挂图〔同《幼儿用书》第三册p8〕。【活动过程】1、出示图片，老师根据图片结合绕口令的内容讲述故事《公公和冬冬》。2、老师根据故事内容提问，并指导幼儿正确发准公、冬的读音。故事里提到了谁？谁住在楼上？谁住在楼下？小冬冬有不认识的字就去找谁请教了？老公公走路走不稳谁来扶他了？冬冬是怎样说的？公公是怎样说的？3、老师用绕口令方式重新讲故事，引导幼儿理解绕口令的内容。4、老师指导幼儿学说绕口令。〔1〕分组朗读。〔2〕个别朗读。〔3〕比一比看谁说得快。5、引导幼儿要学习冬冬，做一个尊敬老人的好孩子。小朋友，你们喜欢冬冬吗?为什么？【活动建议】在延伸活动中，可组织幼儿进展分组绕口令接龙游戏。附：楼上住个老公公，楼下住个小冬冬。小冬冬认字问公公，老公公走路扶冬冬。冬冬说楼上有个好公公，公公说楼下有个好冬冬。幼儿园小班语言教案设计:太阳公公感冒了幼儿园小班语言教案:太阳公公感冒了活动目的1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。2.培养幼儿对语言的倾听、理解才能。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件-图片：太阳公公启发性谈话：小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？〔请幼儿大胆想象，并用较连接的语言说出自己的想法。〕二、展开1.欣赏故事录音，初步理解故事内容。〔提醒幼儿安静倾听〕通过提问帮助幼儿理解故事的内容：故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？2.观看挂图，老师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。〔1〕太阳公公怎么了？他为什么流口水？〔2〕小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？〔3〕太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？〔4〕太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？3.老师完好讲述故事，引导幼儿联络实际生活进展讲述。(1〕小朋友听了故事后有什么感觉？〔引导幼儿感受故事的童真稚趣〕〔2〕结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，安康成长。天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？三、活动延伸针对幼儿的活动情况，老师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经历进展问候：“我们一起给太阳公公打个，问候一下他身体好了吗？”老师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。〔活动自然完毕〕附故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。小学音乐教案：太阳公公和月亮婆婆课题：太阳公公和月亮婆婆总课时数：第2节教学内容：1、歌曲处理。2、欣赏：光明行〔二胡独奏曲〕民族乐器介绍〔一〕拉弦乐器教学目的：1、稳固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。2、初步认识和理解中国民族乐器中的拉弦乐器〔二胡、高胡、中胡、低胡、板胡〕的形状、音色和演奏方法。3、欣赏《光明行》。结合作品创作的时代背景及音乐家刘天华的生平介绍，向学生进展近、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。教学重点：欣赏：光明行〔二胡独奏曲〕民族乐器介绍〔一〕拉弦乐器教学难点：感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。教学过程：一、发声练习：同前节二、歌曲处理：1、集体有感情的齐唱歌曲《太阳公公和月亮婆婆》。2、讨论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的知识分析^p，应该注意哪几点？〔速度：中速力度：根据形象变化〕在老师的指导下练唱3、重点指导：演唱歌曲时要注意咬字吐字要明晰。讨论：怎样通过演唱来表现出太阳公公和月亮婆婆两种角色。〔男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆〕在老师的指导下练唱。4、有感情地演唱整首歌曲。请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边表演。三、欣赏1、导入：四年级时，同学们认识了西洋乐器中的弓弦乐器和木管乐器，谁能说说是哪几种？很好，今天老师再带大家来认识中国民族乐器中的拉弦乐器。2、老师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。老师介绍乐器：二胡〔胡琴、南胡〕－音色柔和，表现力丰富，擅长于表现细腻的抒情乐段。高胡〔粤胡〕――音质清亮、透明、华美、飘逸，声音穿透力强。中胡〔中音二胡〕－音色饱满、宽厚。低胡〔低音二胡〕－定弦比中胡低四度或五度。板胡〔秦胡、大弦〕－发音清脆、嘹亮、高亢、刚健、热情而豪放。3、完好复听，请同学听到什么乐器就说出来，并做出该乐器的演奏姿势，看谁听的准。4、下面我们来听一首乐曲，听完以后请你告诉我，这是哪种拉弦乐器。〔对了，这