某小学信息化建设规划方案

（新校区）目录一方案述 1建模式 建思路 二系统设 2基支撑台 基数据理系统 基支撑务 开服务统 数服务统 数处理统 数交换统 智教学 智课堂统 自学习统 学评价统 智管理 校门户统 校管理统 教管理统 校综合数据控 智评价可选） 学发展评价统 学发展评价 教发展评价统 12智生活 13校一卡系统 13校安防控系统 13人管理统 14访管理统 14车管理统 15资运维 16智家校动（选） 18LED校展示屏（校宣系统） 18数图书系统 19三基础境设施 20校数据心 20新数据房 20网系统 20服器系统 21存系统 21校网络统 21校有线网 21校无线网 22数字IP网广播统 23班通（学一机、米智黑板） 23计机教室 24校电视台 24电班牌 26学心理询室 27数学科室 29数书法室 30数音乐室 30美教室 31创教室 31概述建设模式智慧学校建设将采用“云-网-端”架构模式：“云”由上级主管建设思路（）智慧校园wifi）智慧教学（电子班牌、录播教室、排课系统、班班通、电子白）（）户外大屏同时所有信息平台可以在校园信息中心统一调度，统一管理，信息汇总统一发布。二、系统建设基础支撑平台智慧校园基础支撑平台是体现智慧校园云计算及其服务能力的基础数据管理系统基础支撑服务开放服务系统APIAPIAPI数据服务系统数据处理系统数据处理系统主要负责管理和调度对中间数据集进行加工处理数据交换系统智慧教学智慧课堂系统智慧课堂教学应用PPTPPT（智慧课堂学习应用PC自主学习系统自主学习系统通过学业素质能力评价模型和知识图谱精准定位学学业评价系统通过“常态测练”和“网络阅卷”，为学校的日常测验、期中/5智慧管理智慧管理是指利用信息技术建立的服务于学校管理全流程的综合校园门户系统校园门户系统是一款高效、稳定、安全，具备高负载能力和扩展学校门户前台展现可以分为多种模式，分别是学校平台模式、学学校门户后台管理子系统主要包括展现管理与内容管理两个子模校务管理系统校务管理系统是围绕学校行政管理、人事管理、财务管理、资产管理等业务需求，通过对工作流、信息流的整合，为学校提供基于PC教务管理系统校园综合大数据监控校园综合大数据监控系统是将教学、学习、管理教育大数据整合“以学定教”提供了精准的教学参考依据，真正帮助老师高效备课、轻松教学。智慧评价（可选）评价结果能够详实，能够科学地反应不同学生在各个维度的真实表价工作可以了解到各个学生各个维度的优势和特长，帮助各级管理教育决策和提升学生的全面发展进行评价改革和考试招生提供重要学生发展性评价系统个人信息综合评价展示本学期学生在评价调查中，不同的评价对象所评的分值。可班主任评语展示本学期在评价任务中，班主任对学生的表现所作出的评语评价。学业水平日常表现展示学生被日常点评的具体明细。可查看每个指标被点评的具体和人均次数统计对比。身体素质展示学生在该学期的体质测评任务中，各测评指标的测评结果、达标值、达标情况和班级达标率。实践活动实践活动展示学生在本学期提交审核通过的各种层级的实践活动记录。含区级活动、校级活动、班级活动等活动记录。获得荣誉荣誉展示展现学生本学期获得的荣誉列表情况。展示获得的荣誉移动客户端本系统为成长档案模块配备了客户端，展现学生的个人信息、综学生发展性评价学生成长报告学生成长报告是基于学生成长档案汇聚的学生成长各个维度的综合素质评价360教师发展性评价系统教师发展档案教师发展性评价智慧生活校园一卡通系统以电子学生证为媒介，采用远距离无线射频及近距离NFC开手机APP校园安防监控系统需要建设监控范围可调且夜视效果较好的设备来实现对这类场景的要建设易于安装且符合厨房使用条件的设备来对厨房工作进行有效人员管理系统访客管理系统计或查询操作。可以保障学校的安全，更可以提高学校的电子化访客登记水平和形象。车辆管理系统车辆管理系统主要是通过智能高清车牌识别一体机对车辆图像该车牌自动识别系统采用高速芯片作为识别算法的运行硬件平车辆通行策略1、自动放行：校园内部有权限通行的车辆车牌能正确识别后，自动放行，未识别的需人工确认。2、人工放行：校园外部车辆以及内部未识别的车辆都需要人工确认。车辆查询资产运维5.6.1资产管理资产管理资产报备查询系统支持对各类设备（如摄像机、编码器、服务器、智能设备、存储设备、卡口设备、电警设备）进行资产报备。5.6.2故障统计不到而人为发现的一些故障。智慧家校互动（可选）一方面智慧家校可以通过与一卡通、电子班牌等硬件设备互联，为学生提供一整套校园学习生活解决方案。SNS（班级圈）+互动课堂，形成LED（含校宣传系统）LEDLED电视、音箱和网络传输等多项功能于一身的多媒体内容管理发布平示互动体验。数字图书馆系统（三、基础环境设施校园数据中心新建数据机房网络系统可以在数据中心中清晰区分不同的功能区域，可以方便的基于区域边界可以清晰的设计和部署相应的安全策略，保数据中心网络系统是整个数据中心的神经系统，是保证整设备性能要充分满足系统对网络的流量要求并具有扩展空服务器系统I/O7*24存储系统存储容量的估算应包括结构化数据存储容量、非结构化数据存储容校园网络系统校园有线网学校校园网将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水校园有线网建设主要包括基础骨干网络、无线网络及网络出口。根据模块化、分层设计的理念，校园网的建设大致分为：核心交换区、接入交换区、出口、网络使用管理与设备管理。部署两台核心交换机，采用虚拟化技术，实现双机热备；2～3接入交换机级联或堆叠后采用千兆光纤上连至核心交换机；出口部署防火墙设备保障学校网络安全；出口部署网关设备，实现网络出口路由和上网行为管理；1校园无线网所内wifi求实现APIP数字IPITC/IPLAN/WANIPIP独设置系统服务器和通信终端，通信终端通过网络与系统服务器连接，采用基于网络传输的数字IP/TCP上ITC远程呼叫、音乐广播、应急广播等先进使用功能的数字IP班班通（教学一体机、纳米智能黑板）教学一体机是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具计算机教室配置老师与学生操作计算机；网络交换机、UPS不间断电源、空调、电脑桌椅等配套设施。校园电视台1080PFTP构建视频管理服务，视频资源按年级、学科进行自动归类整合，提供视频专辑、视频检索、热度推荐等功能。构建视频应用服务，提供视频点播、课堂直播、微课学习、课程PC、平板、手机等终端的访问服务，基于flashHTML5录播应用常态化，快速建设教学资源建设完成全自动高清录播系统，建立完善的录播预约与免预约使可通过U建设视频资源库，构建资源均衡共享模式Windows、Android、IOSPC、手机、平板三大终端的打通，构建基开展专递课堂、同步课堂等新型互动教学模式通过互动功能，能灵活开展各种互动教学活动。充分利用名师资源，开展互动教学专递课堂活动，解决教育资源不均衡带来的困扰。各学校之间亦可通过同步课堂模式，各自发挥自身的学科优势，通过教学互动分享各自学校的教学特色，学校间互助互学，促进区域内的教育教育均衡。开展区域内网络教研活动通过互动系统，区域教育局领导、专家、各学校教师可通过互动新媒体资源智能推送在校园文化视频资源建设的基础上，学校通过微媒体发布系统制电子班牌学生心理咨询室功能单元说明：办公接待区学生心理档案理咨询与辅导记录等材料的集中保存，这些资料按照一定的程序排警同学，自动统计分析各班级的整体心理状况。数据采集建档994数据分析预警的学生心理高危风险因素可为