实习小组工作总结

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教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础，实习小组工作总结。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教化和教学实习，现将实习状况总结如下：

基本状况

一．实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：朱静、康文英、张海霞、陈香玉、吴静、张明星、王磊、丁翠霞、单鑫、卜佳琪、张晋。

指导老师是郝青山老师。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1．见习阶段：

时间：20xx年3月31日－20xx年4月20日。

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法，实习报告《实习小组工作总结》。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的学生思想学习等状况，大致了解了实习班级学生的学习状况，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的打算为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：

时间：20xx年4月20－20xx年6月1

内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所打算采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参加式教学方法，教学过程的详细支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导汇报并征求看法，为上课做好一切打算。

在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们相识到：

1．课前肯定要进行扎实的备课和细心的打算，这样上课才会得心应手有条有理。

2．课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会干脆导致学生接受效率不成，影响最重的教学成果。

3．上课时，看法要从容大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有***，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的氛围中学习。

4．留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

实习小组工作总结2

时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝，训练实习小组(总结)。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又奇妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的训练实习已经结束，现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结：

一、基本状况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二(11)班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力足够、活力四射，杰出的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友，实习总结《训练实习小组总结》。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观看、分析和解决问题的力气。因此，在实习过程中，我们一起商议问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备(教案))，坚持试讲、互评、试教的(规定)，细致上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、细致钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的(看法)和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参加听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、细致上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议(制度)，细致做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、细致做好批改作业和下班辅导同学的工作。注意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消逝一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出，支配好主板书和副板书的位置;在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言确定要精准，正面回答同学问题的时候要避开消逝“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们确定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简洁在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

实习小组工作总结3

教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，经双方学校确定支配，我们组20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在汉阴中学进行了为期三个月的教化实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、实习小组及带队老师及学生负责人支配

带队老师是旅游与环境学院郭芳老师；我们小组由七个专业共20人组成；学生负责人为杨烨和李甲鹏。

二、教学实习

实习的第一个星期，我组20名同学被分到高一高二高三各班，在这段时间，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了汉阴中学的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况。

等我们熟识了教学环节和教学方法之后，各个指导老师起先让我们备课，进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的学问技能水平、学习爱好、学习方法和学习习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，教学过程的详细支配考虑到教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导老师汇报并征求看法，为上课做好一切打算。我们每位实习生上新课均不少于二十节，习题课就更多了。同时，在学校实行的高二级组拔河竞赛以及高一年级广播体操竞赛中，我们全部实习生主动参加，最终活动圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

三、班主任见习

在实习期间，我们每人担当了一个班的班主任工作，与所代班级的学生见面后，便深化了解班级和学生的实际状况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天6点30准时到班级里查学生迟到状况，并督促其早读；下午最终一节课到班上看自习，以防学生早退；晚上就更不必说了和学生一起自习，督促其完成作业，并随时找个别学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下，我们每位实习生把主题班会开展的绘声绘色，受到学生们的爱戴，老师们的确定。

四、基础调研

实习期间，每个人依据自己的专业特点充分发挥专业优势，在相关老师的指导下主动选题，深化钻研，各自独立完成一篇优秀的调研报告，得到带队老师的认可和确定。

五、实习收获

通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高，主要有：

第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境；

其次，通过实习，同学们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提高了教学效果和教学水平；

第三，通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感，因而能更自觉地提高自身的修养和实力；

第四，通过实习，同学们增加了交际实力和口头表达实力。

三个月的实习生活虽然短暂，却给我们每个人留下了美妙的回忆。这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

同时，我们深知自身仍存在一些问题和不足。如课前打算不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很志向等；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要进一步改进。

实习小组工作总结4

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实习学校：平乐中学

实习时间：40（XX年9月11日——10月20日）

实习内容：物理教化

XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教化实习，物理教化小组实习总结。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。

由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性中学，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师特别有阅历，而学生也是各个乡镇上的尖子生，实习总结《物理教化小组实习总结》。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们支配了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

9月12号我们正式起先了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。

一、··教学实习工作

依据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师看法修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。

二、··其他

在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。

实习小组工作总结5

我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教化的同学，小学英语教化同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们都较好的完成了学校安排的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获得了不小的进步。

首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵，很多同学上到讲台都有很明显的惊慌感。试讲之后，赵鹤兰老师就我们存在的错误进行了订正、重新做过一番指导。于是带着赵老师的谆谆训诲，9月13号起先我们去了不同的中学、小学开展了我们的教化实习。

从学生到老师，这样的角色转换对于我们这批学生来说，是一项很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换，更重要的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。

实习伊始，根据学校的实习要求，我们每个组员从听课入手，每个人都完成了实习任务，都听了20节课，其中14节英语课6节其他科目的课。听课，对于我们来说也不是很简单的一件事，每个组员都深有体会，听课，许多时候不单单只是跟着科任老师去教室，然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锋利的

眼光去视察授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突破到他的板书，甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关注，记在心里面。

有人说，学教化类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟学生早读。每个下午都是看他们打扫好教室，最终一个离开教室。许多组员们每天做得最多的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的教案…最终才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组员都没有退缩，反而迎难而上，精彩地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，许多人在刚踏上讲台上的那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没留意到学生是否汲取了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己去翻阅书籍找对策。组员们慢慢明白了，上课前的硬件打算，如PPT、教案打算是重要的，上课时的心理素养以及应变实力也是不行或缺的一大部分。通过不断的实践、失败、找错误、改进，组员们慢慢都摸索出了适合自己的一套教学方式。

就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为小学班主任，学生们都还小，自我组织实力与约束实力都还很差。因此，班主任的工作显得尤为艰难与重要。如何应对一批小孩?有的组员从指导老师那

里学到了一些方法，如：对于低年级学生该哄的要哄，该严厉的要严厉，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，无论面对的是初一学生还是初二学生，这个年龄段的学生或多或少都处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主见多走教室，有的主见多与学生们沟通，而我个人也认为，面对一个半大不小的孩子，班主任更应当用爱去感化他，譬如说做操是学生满头都是汗了，给学生一张纸巾;看到学生衣领没有翻好，帮他整理。这些细小的细微环节，孩子们都记住了，那些小孩现在都始终叨念着我要我回去看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动学生，用细微环节去教化学生远远比扯着嗓门板起脸喊学生有用。

通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台我们都应当好好运用，做到家校一通，才有资格去评定一个学生的品德。

实习小组工作总结6

教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范高校赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教化和教学实习，现将实习状况总结如下：

基本状况

一.实习小组及指导老师的支配

我们小组共12人，小组成员分别是：

指导老师是郝青山老师。

二.教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：

1.见习阶段：

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出改进看法。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理，科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了

1.课前肯定要进行扎实的备课和细心的打算，这样上课才会得心应手有条有理。

2.课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会干脆导致学生接受效率不成，影响最重的教学成果。

3.上课时，看法要从容大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的氛围中学习。

4.留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好打算。

在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的作业布置给学生，对布置的作业刚好进行检查，仔细批改并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的看法，留意爱护学生的主动性。

三.教化调查活动的开展

教化(社会)调查活动也是教化实习的一个重要组成部分，我们对当地的教化发展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的打算，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。

实习小组工作总结7

团结协作，务实奋进。五公镇实习小组一路走来，顺当完成了五月份的各项工作，五月处于是实习中期。中期工作较为繁杂。同学们战胜倦怠，克服困难。保持住了一贯的工作作风。发扬了师高校子的优良风格。

一、在刚刚过去的五月，小队主动协作所在学校支配。结合学校五月德育主题开展“感恩社会，孝敬长辈”主题演讲会。

二、“五一”劳动节来领之际，带领学生开展“为学校、班级、家庭做一些力所能及的劳动”活动。

三、“五四”青年节。协同学校综合组举办“五四青年节”系列表彰、进步青年入团及文艺汇演庆祝活动。

四、进一步推动五个一工程进度，督促全体同学完成了五个一工程前三项任务。

五、师大指导老师物理学院苗教授来五公镇中学巡回指导听课，为实习生集体指导实习教学工作。

六、饶阳县特聘名师指导小组来五公镇中学听实习生课，指导实习生实习工作。

五月已经走过，实习工作立刻就要步入后期完结阶段。在最终的日子里。五公镇小组要奋勇冲刺。到处争先，力求保质、保量、保速度的完成各项作业。为实习画上一个圆满的句号。

实习小组工作总结8

时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教化见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将恒久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。

历时一个多月的教化实习已经结束，现在有必要对整个教化实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和教化调查四个方面进行总结：

一、基本状况

我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给学生上课，以挚友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。

二、教学实习

教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自

自身视察、分析和解决问题的实力。因此，在实习过程中，我们一起探讨问题，相互学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要起先实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：

1、仔细钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的看法和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能主动参与听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。

2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后刚好请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。

3、坚持相互听课和评议制度，仔细做好听课和评议记录。

4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。

6、仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作。注意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况。

在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服出现一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精确，正面回答学生问题的时候要避开出现“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使学生简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。

其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对学问的驾驭状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据学生的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采纳直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问详细形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加学生学习的爱好。这就要求我们老师在平常的时候肯定要多加留意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。

最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上确定于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的老师提问，学生回答，而是老师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与接受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开出现一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就须要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。

当然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭实力也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参加监考，阅卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。老师的职业是神圣崇高的。

在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任安排等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。

接下来六周真正起先我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监督两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。

这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比较失意的学生谈心，并激励他们不要气馁，学会信任自己，要自信。

我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，探讨要开展那些节目，然后再渐渐筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由学生说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了许多问题，比如，我们的设想是学生能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，好像全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听学生的心声，要留意时时的激励他们。

实习小组工作总结9

今日是20xx年10月26日，回想两个月前的今日，刚刚来到外国语中学的场景还历历在目。弹指一挥间，两个月的时间在不经意间静静的溜走了。在平山县外国语顶岗实习的这两个多月的日子里，在学校领导、各位老师的关切和督促下，在同事的主动协作下，顶岗实习工作取得的阶段性的成果。现将第九期顶岗支教平山分队平山县外国语中学的工作学习状况总结如下：

第一阶段——角色转换和主动备战

【工作方面】

（1)支配指导老师。经学校支配，各位实习生的指导老师支配状况如下

（2）听课。这一阶段主要是他听课学习阶段。其中包括听指导老师的课、其他优秀老师的课和实习生之间的相互听课。

（3)课前听评课。为了使每一位组员上好第一节课，组内开展了课前听评课活动。即在每个人上讲台之前，其他成员扮演学生，仔细听讲和协作，之后集体评课，指出优点找出不足，并且提出看法。

【参与本校活动状况】

（1）参与外国语中学的开学典礼。在开学典礼上，学校领导总结上学年的工作状况、部署以后的工作，并对取得优秀成果的老师进行了表彰。这让我们相识了学校的领导班子和学校的基本状况。

（2）邢树娟等人参与了所在班级的班级文化建设工作。

（3）观看初一军训汇演，并对班主任和初一年级主任进行了采访。

（4）监考判卷。在初三月考时，我们加入了监考老师队伍的行列。这让我们第一次体会到了考试对于老师来说也是一种考验。

（5）听初一优秀班主任以“塑造阳光心态，享受欢乐人生”为主题的班会。

【组内活动方面】

（1）利用吃饭等闲余时间沟通阅历，发觉问题，提出问题，解决问题。

（2）筹划和建设外国语中学校内广播站。

（3）在教化局领导的支持和驻县老师的指导下，四校（平山县外国语中学、岗南中学、三汲中学和试验中学）联合组织开展了红色征文活动。

（4）主动筹划并组织“英语角——趣味英语课堂”活动。

【生活方面】

（1）人员及住宿支配状况：外国语中学共有顶岗实习生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一个宿舍，男生和驻县老师住在一起。这就是我们的特别“6+1”组合。

（2)“共产主义”的生活方式：有饭同吃、有苦同担、有福同享，有乐同笑。

其次阶段——进入全面工作

（20xx年10月9日—20xx年10月26日

工作方面：

（1）工作支配调整：梁玉环正式接手初二1—7班的化学课；

吴凯正式接手初一1、2、15、16班的地理课（本专业）

（2）各位成员的详细课时支配如下：

（3）领导听课。20xx年19日和20日驻县老师和外国语中学的田校长等领导接连对三位实习老师开展听课活动。（由于学校放假，听课活动暂停，开学之后，此次活动将接着进行。

（4）休息调整。为了预防流感，从10月21日到20xx年10月28日，外国语中学停课一周。

【参与本校活动方面】

（1）主动参与学校联欢会的节目排练和彩排。

（2）参与初一初二年级的评卷。

（3）以广播组成员的身份被邀请参与校运动会。

（4）参与所在年级的月考分析会。仔细听取优秀老师的教学阅历，并在组内绽开探讨。

（5）参与石家庄教科所“送教下乡”活动的听评课。

【组内活动方面】

（1）策划广播站的纳新安排。

（2）帮助老师支配“平山周报”的编纂工作。

（3）趣味英语活动的接着进行。

以上是我们在这来你两个月来的工作状况，同时也存在这样或者那样的问题曾，经也范过一些错误。但在今后的工作和学习中，我们要吸取阅历教训，虚心求教，刻苦钻研，努力创新。作为小组长，我肯定会以身作则，协作老师工作，我信任我们特别“6+1”组合肯定能够精彩的完成任务。

实习小组工作总结10

基本状况：

一、实习小组及带队老师的支配

小组共：10人

带队老师：王琼老师

小组成员：张丹、肖烨萍、唐婷、茴丹秀、丰艳平、黄芳、吉海萱、万海蒂、杨丽芳、胡思、

二、教学实习

实习第一个星期，我组10名同学被分到二至五年级各班在这段时间里，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了星沙试验小学的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况。

等我们熟识了教学环节和教学方法之后，各个指导老师起先让我们备课、进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生仔细细致的专研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点。进一步了解学生原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及打算采纳的教学方法，教学过程的详细支配并考虑教具的选用和制作，联系的内容和方式板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导老师汇报并征求看法，为上课做好一切打算。我们每位实习生上新课均不少于十节，习题课就更多了。同时，在校运会期间，实习生：张丹、唐婷、茴丹秀、丰艳平、黄芳、吉海萱、万海蒂、杨丽芳、胡思、肖烨萍参加训练，并评当裁判，最终运动会圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们额高度赞扬和评价。

三、班主任实习

在实习期间，我们每人担当了一个班的班主任工作，与所带班级的学生见面后，便深化学生了解班级和学生的实际状况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天8点准时到校，进入班级查学生的迟到状况，并督促其早读，每天中午与学生一起饮食了解学生的日常生活，并间或找学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下我们每位实习生把主题班会开展的绘声绘色，受到学生们的爱戴，老师们的确定。

四、实习成果

通过实习、同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高主要：

第一：通过实习，同学们对小学的现状有了更为感性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

其次；通过实习，同学们驾驭了一些基本的教学方法和师范生任教技能，克服了害怕心理，提高了教学教果和教学水平。

第三：通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉的提高自身的修养和实力。

第四：通过实习，同学们增加了交际实力和口头表达实力，45分钟的课堂教授，无疑是口头表达的最好熬炼方式

三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙的回忆，对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事小学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

同时，我们仍存在一些问题和不足。如：课前打算不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很志向，也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要更进一步改进。

实习小组工作总结11

教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是培育合格老师的一个综合实践环节，是师范教化理论联系教学实际的重要途径。通过教化实习，可以使学生把所学的学问综合运用于教化和教学实践，以培育和熬炼学生从事教化和教学工作的实力，并加深和巩固自己的专业思想。

本实习小组于从10月8号到11月18号在xx师范学院进行了为期四十天左右的教化实习。在实习期间内，我们教化学专业实习小组，在学院和实习学校的指导老师的指导和帮助下，克服了各种困难，圆满地完成了教化实习的各项任务，并取得了较好的成果。现在我们将从基本状况、教学实习、班主任工作三个方面进行总结。

一、基本状况

我们教化实习小组共有十一名同学，王谋东同学担当实习小组组长。通过实习学校的支配，我们分别被安排学校各个班级中去，详细实习教学科目包括《幼儿心理学》、《幼儿教化学》、《幼儿活动课程》《小学教化学》等等，小组实习老师是阮老师和周老师。

实习期间相关实习项目的时间支配为：实习的第一周为教化见习，主要是同学们在学校老师和原班主任的指导下，对教化教学和班级管理的相关工作进行视察学习。教化实习的后期，同学们自己担当班主任，参加班级各项事务，并且担当一门科目的任课老师，从事教学实习活动。

二、教学工作

1.教学见习

教学见习时间持续了一周，在任课老师的指导下，我们仔细听课，学习任课老师一些好的教化教学方法，并且同时在课堂中了解该校学生的特点。通过视察，我们发觉有些老师对课堂的限制和把握程度很适当，教学阅历丰富，总是可以吸引学生的学习爱好，教学效果良好。我们还在课后向授课老师请教，了解自己即将面临班级的基本状况，学生的学习程度等，同时也仔细地向老师请教教学的方法，征求老师的对上课的要求，包括课程的进度，教案的撰写，以便我们更好地开展工作。大家在学习之后都会努力提高对自己的要求，尽力对老师的要求进行很好的落实。通过一周的教化见习，大家都较为熟识了班级的一些概况，为接下来的教化实习做好了充分的打算。

2.教学过程

教学过程是整个实习阶段的核心。在学校期间实习生们都进行了微格教学的训练与考核，但是到了真实的教学情境中，我们还是缺乏教化阅历，对自己的教学没有信念。因此大家在上课之前总是做好非常足够的打算，熟识教材，查找资料，做了许多细致的工作，小到每个学问点的支配，大到整个教案的撰写都很细致。俗话说：要给学生一碗水，自己要有一桶水。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多渴求学问的学生，责任之重，压力之大，可想而知。教学分为课前、课上和课后三个部分，在每一阶段都须要我们仔细对待。

(1)课前仔细备课

备课不仅是对教学内容的熟识，还要求对教学对象的充分了解。即三备：备教材，备学生，备教案。每次上课之前，均对教材的相应学问点进行有针对性的探讨，力求做到对教学内容非常熟识。我们充分运用已学习的一些教化心理学、课程与教学论等基本教化教学理论，分析学生的学习状态，针对学生的学习特征和习惯支配教学活动。在教案撰写完成之后交由任课老师批阅，并仔细征询老师的看法进行相应的修改和完善，力求做到最好，上好每一节课。

(2)课上多样化教学

课堂应当是丰富多彩、充溢活力的场所。我们努力做到在教学方法上的创新。在教学方式的.选择上，我们支配的较为敏捷，有现场演示、小组探讨，同学之间的互帮互学等等。在见习期间我们发觉学生比较喜爱自己动手操作，依据这一特点，我们在备课和教学中留意了时间的支配，增加了学生亲自操作的时间;依据中学生基础薄弱和个体差异的特点，我们留意了一些基础学问的讲解，并在课堂上实行了敏捷的教学方式，比如让那些基础较好或者会的同学去帮助基础不好的同学，这样即培育了他们互帮互助的精神也较好的解决了学生的差异性。在实际的教学活动过程中，指导老师和小组的其他成员随堂听课，这样既保证指导老师在课后的总结和评价过程中，对我们上课过程所出现的问题进行指导，同时也可以让小组的其他成员借鉴同学之间的一些好的教学方式和方法。同时，指导老师对我们也提出了一些改进的看法，也有利于我们更好地提高自己。

(3)课后刚好反思

一堂课结束并不代表教学活动的结束，只有在不断反思中才能得到更大的进步。尤其是对于教化阅历不足的我们，教学反思更为重要。在课堂上出现了哪些问题，有哪些是在课前没有留意到的，如何改进等等。吾日三省吾身，反省使我们更快地成长。

教学实习是教化理论与实践有机结合的重要时机。在高校四年的学习中，学到了许多的教学理论，而对于没有走上过讲台的高校生而言，最多职能算是纸上谈兵。而实际教学往往比想象地要困难。通过此次教学经验，我们学到了平常在课堂学不到的东西，大家都受益匪浅。

三、班主任实习

班主任实习是教化见习过程的另一个重要内容，相对于实际教学，班主任工作内容更多，要求也更高。作为一个班主任，不仅要了解班级全部同学的基本状况，而且要有教化管理的学问，维持整个班级的日常秩序等等。在班主任工作方面，同学们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任安排等等。

在实习班主任的工作中，同学们更加辛苦。由于芜湖师范学院距离安师大很远，每天早晨六点多钟就要从床上爬起来，顶着寒风来到学校，与学生一起起先新的一天。芜湖师范每天早晨会有二非常钟的早读，被形象地称为文化早餐。同时督促值日生完成当天的清洁任务，对未到或迟到的同学问清晰缘由，对于常常有意迟到的学生进行指责和教化。在第一节课后，与学生一起来到操场，参加他们的课间操活动。上午第三节课后，到班级陪伴学生做眼保健操。放学后，在班级里检查指导学生打扫卫生，并在学生完成后，才能离开。此外，我们在周一的早晨和学生一起参与升国旗仪式，参与学校例行的班主任工作会议等。这些细碎的任务就是班主任一天的基本的工作，虽然任务不重，但是却须要耐性和恒心，但是我们每个人都坚持了下来。

要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不够的。还须要组织班会、出黑板报、家访等。我们小组成员都组织一次班会，比如对学生进行爱、感恩、志向的教化，并通过班会把和学生的感情更进一步的拉近了。通过这些班主任工作，充分地熬炼了我们管理班级的实力，品尝了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也领悟了工作的不易，为以后的工作打下了良好的基础。

四、实习感悟

时间匆忙消逝，六周的教化实习已经结束了，在这期间我们经验了很多，收获了很多，也感悟到了很多：既有与学生一起谈心时的快乐，也有教案总是写不好的懊丧;有在课堂上望着下面渴望的眼神夸夸其谈，也有对着一个顽固闯祸学生的哭笑不得;有汗水，有泪水，有感动，有成长。这些经验值得我们在以后的工作和生活中不断地去回味、去领悟。太多的第一次值得我们记住：第一次真正站在三尺讲台，向学生讲解并描述;第一次走在学校里有人叫我们老师好;第一次以一个老师的身份与学生谈心这些特别的经验将成为我们人生中的一次难忘的历程，也将是我们今后走上工作岗位的一笔珍贵财宝。

实习小组工作总结12

为了使顶岗实习工作更加顺当进行，特此总结本月工作，进而取得更大的进步。

一、实习工作方面

1、第一个月实习主要以听课为主。听课的主要目的是借鉴阅历，相识自己的不足，对教学形式和课堂管理有所相识和了解，并且在渐渐深化思想上的相识。听课是多层次、多目的、有所侧重的进行。首先，听课主要以指导老师的课为主。连续的听指导老师的课，自然而然也就成了一个系统——系统的学习教学形式，包括讲新课、做练习、进行测试和自学之间的关联进行。在此基础上，在细微环节方面学习课堂管理的有关方法。

2、适时的试讲。在指导老师的激励和帮助下，实习的同学细心的备讲一节课，从讲课中可以收获许多想不到的阅历。试讲包括许多个环节，不仅仅是在课堂上的四五非常钟，更重要的是课下的打算，要讲些什么、怎么讲，不仅要备还要背，不仅要全，还要有重有难。这样是熬炼我们思维的过程，真的希望会有更多的机会走上讲台，真真正正的多体会几次。

3、协助工作。实习同学不仅听课、试讲，还要主动地帮助实习学校师做些力所能及的小活。比如，批改作业、批改试卷，规整教学信息，监督学生学习等等。主动的参与，不仅仅是对自己的熬炼，还会得到当地老师的认可，更重要的是学会了许多

多在高校校内里学不到的做人、做事道理。