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文档简介
高中政治文化生活第一课文化与社会不知迫文化的作用具有双1B性文化考盒文化的内涵文化的内涵考丈文化的椅席文化紇的经济社会发展状况总结升华知识梳理特点具戶相对独立性貝有区域性概念区分学法指导文化产甜圧丈化恬功的检质化结职相互交融次定文化壇耒越成为1»令同力的■娈因巌反作用文化对社会的影响学习误区知能提升准确把握文化概念文化与政治自怎科*和枝术谄X相文字轄文化与综合国力文化与经济文化的作用文化是人炎社会椅有第而不疋口熬外所貝育的文化址悄伸的白不理经济的和玫治的是通过物质活动或物质菽体体现岀来的反化对社会的影响文化淸功不是一种純轩林神e话功・而是一种依托输庾战体的忒功文化能够在人幻认识世畀、改适世界的过松中转化为轲喷力■文化与塩济、政洽的关斥.优秀文化的作用文化左展井不出绞与经侪、政f台发煤同步不炖阀单览认为文化赣经审、砂饴的傲宇辆相RTE晶养不漬文化与经济、政治的关系文化现・在人决赶会中无旳不在、无处不在文化形成、文化朮功、文化严品卷再十文化观弘文化JR养不足天生的•足迪过对社会生活的体脸逐步培养出來的混淆文化现彖、文化彤式、文化产品不同民族文化影响不同民族和国家的发展道路中国的发展一直深受儒家文化影响,西方的发展深受文艺复兴运动的影响不同性质的文化对社会发展起看不同的作用先进的、健康的文化促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展疑蹲••口熱”的东西不是文化.知山水倒木但人们以一逢的曰的夫点覧口熬的时倏.便典刊文化的倉义.可见.文化卿不开人的妙与.外人所林有不朋炮诫・育不网的文化形式爭巒比文化内箱的方:it.◎纽、信念#4半、文学、总水占仪的g形式;文化生产、代垃、积昭的过從妃功25形式文化播人们▲土金玄址的严粉.泉由人创遮・为人所待有的・统总的东石不能称洵文化世界观.人sJ具有5S识形态込JJ空竺厂二》性质的部分构成非意识形态厂1性质的祁分丿匕大的促迓作用对41会发展的影响、先进的健庙的文化个人成快的jt化别一对个人的彩叩―>f书IB字:术品0史文伤社会行力枚怡决定文輕-相互影响一文化反件菽整文化老Pft政饴丈朋文化与政佶交IW相互影响_经济是基础・越决定作用文花&作用于经济一相互交84绍济的文化含fit加职曲离<^二文化的经笳功縫M来粗筑空的竺]理亠会发廉的膨哦落后的.腐朽的立卷引向歧迤_字个人的彩詢却a夂化的体“acAfi.〉文化的作用興右戏1性政治I•也虑、理纶、信七、fftfW.皿E.教E、科学、文学、艺术菠|人们文化生产、[传畅、积內过從人类社会特有的现戲7/相对于经济、政治而吉的人含义炎全部繪神沾动及其产品y高中政治文化生活第二课文化对人的影晌谋认为不同民族的人们的交往方式和交往行为一定不同俣认为在一定的文化环境中一定能形成较高的文化紊养文化对人的診曲常袖点文比对人±®iftfr用的宸现综含宅査丈化对人、対牡会的影晌文化对人的彫晌文化成为ifi家値心宜"力的・《sta■的衰現文化成为posk椅心竞6力的・《?囚*的腮囚文化在综合P0力琛争中的地位和作朋丿文化对综合国力的影响文化影晌人们的交往方式.但不能因此认为不同民族文化和不同的文化环烧下•人们交往行为和交往方式一定不同介囚育各民族的实践只有共同性深远持久的彬响不尊于一成不变.隣时间的推移•条件的改变,人们己形成的理念、忠绩方式等也会发生相应的改变文化有优秀健曲和低级rtf俗之分.只有优秀健京的文化才能丰富人的粘神世界.壇强人的柏神力K.促itt人的全面发展文化产品竞争力文化企业丸争力文化品牌克争力文化形越竞争力文化竞争力社会发展和人的发展相互结合、相互促进人越全面发展,社会的物质文化财富创造越多.物质文化条件iffi充分,越能推进人的全面发展学习i吴区、^知能提升总结升华知识梳理文化对人的作用文化发展和人的发展的关系社会生产力和经济文化的发展水平逐步健SS,永无休止,人的发展也是逐步握高、承无怵止的过程方式严尢的立化绻城各禅形式的文化沽功汹移猷化特点厂文化对人的形响学法指导文化的作用对人的作用文化診赠人们的交注行为和交往方式表现/文化影畑人们的实m活湖・“UH書功和忠继方3t影嗔不臺有形的.加制的彬啾往住眾自址学习.主动服受文化需阳的焙眾深远持久対空往力St.羯!ft方式、牛活方式的彩喰部援深远的世知乂、人生改、价值观良玄化柬养的恠心和你志・彫成灯典哲确定的方向性.彬晌堀合*庾和绘島发展4■富人的林仲世卯优秀文化的作用二乙强人的怙神力・促逍人的仝血发展文化己成为阖貳依心宪争力的主娈因素文化在综合国力竞争中的作用文化钦实力和助Tirw际竟争中母昶主动枚文化兄烁合CB力便•中檢肿国凉利益和安全的■鉴馅神政骼影啾经房综合探究:聚焦文化竞争力骼啾人的女往文化越来越成为民滋忍用力和创滋力的■娈球炭提离M欣文化検实力能締芳经济俅设援供正确的方同保订、不塘的報神动力和诙大的M力支持含义文化囚拳左症劝经济社金发曲和人的余an发廳中产生的❶农力.与向力.mu力和權动力影响人的scat鞍PA人纳从炽堂适人生文化竞争力c「本说民血文花二>提升遼径主工开展文化交叵〉行文化创彳二)文化创适玄立化严业的利檢的人才高中政治文化生活第三课高中政治文化生活第三课文化的多样性与文化传播不徒认为世畀文化足各国文化的总和,只能说世界文化是由不冋民族、不同国家的文化共同构成的不同国未和民族立化的内容和形式各興待色文化传播的途径不尊于文化传揭的手段.规代文化传播的手段定大众传媒文化多样性的表现和耍求民族文化与世界文化的关系文化多样性的必芟性和窓义尊31文化多祥性的安求世界文化的多样性含义世界文化与民文化足民族的族文化的关系乙文化是世界的文化传摘与交流的意义现忘文化传燔手段的特点\文化传播与交流的作用7一个民Mt历虫文化的K文化传播与交流民战文化的第中屎示.民橡愉壓的殘中衰达一作用一个B)家和尺康历史文化成軟的・豪休毛_地位\文化遗产一对于坯究人类文明的演进义.对于展现世界作亠文化的够悻性右独話作用・戏人交共冋的紅会财泾/文化*样性起人炎牡会的M本待征含义共性学习误区要求总结升华商业贸易人口迁徙主要途径教育阶段形式手段特点学法指导功能意义要求、节日内涵不B:文化的*样性糕人拢文化衆现形式购苓木*©・文化的乞儿化兄从文化的来懑和性妖取说龄.性喷上狂扌b各冲文化中育优畀文化也刊滋坊M巧文化®蹴和民旗历史支化成败的•玉标忠社介作用不冋;育丁文化酌多样怜.世界牛减多彩.文化多元化的存冷对卄会痒用的性庾不间民族劈份的尬要标志章要性尺旗文化的・中展示.民察馅感的殘中衰达文化的知能提升多样性I“士民族\表现]/C严、文化,/\I/尊币世界文\\|/化的多样性丿文化追产知识梳理:&义/实覘世界文化廉荣的必熱娈求J®文化&師的主!Mf■础文化的认同滾尺蔵文化□・"他民at文化苜先豪"■白己比険的文化.块・好.找恼好木代族文化環傾各民棘文化一仲年綽的加则民族节日旳谢不同氏於文化的购味功終粉庾文化您严•和芥轲质文化临严—灌整多样性异彩纷呈交相辉映口语、文字、卬创.◎子fPMttJW人娄文朗进歩的・餐功力地位透视文化符民族间经济的、收伏的、历史的「7订企g国、V的多样性玳W的等勿种因青的不阖•決疋〒产生丿卑因工各民族文化之冋存&狰貝(个性与共(
性的统一丿文化忌代朕妁文化是世界的一7>认同本民败文化尊垣文化4■列他民旗文化_二^>—的多样性原则iitti各rt旌文化一4牛等的廉则耳■文化&禅住泉发廉本民层文化的内&蹇茨文化传播I与交流18刊、厂播、电袒、同坏轴.舷大空风以.HltttttW#地债息一传通、炖通、共車文化的多样性与文化的多元化促进世界文化的发展对待J&能不盛:对待文化乡样作緻娈认同本民族文化.g■冥他民敏文化;对待文化窑元化就晝发展光逬文化.抵制宋启文化促逬金国文化的传播促进外诫文化的传播推动文化创新与发展推动中华文化走向世界.增強中华文化国际彩响力欢迎优秀文化.吸收优秀文化伎绒文化貝有相对稳定性.而非永恒不变在长期历史发展中形成并保留合现实生话中的、貝有相对稳定性的文化文学习误区知能提升传统文化的维承形式特点传统文化积极作用作用知识梳理消极作用取拭制华正确态度娈求文化缈承与发展足辩证统一的关系社会制度史普学法指导科技进步思想运动文化发展与文化继承的关系传统文化影响因素文化继承与发展的关系文化继承与文化发展>文化发展的影响因素J对待传统文化的正确态度厶工化倔輕崖考杳文化继承与文化发展的关系的体现、耍求传统文化的相对稔定性.民族性"宏f±分牛於的致辽滿足人们的怖神藉求对H•穴和人的左喷圮枳1»忤用:.te赦根作用"对待传统文化首先是继承.其次是发展"的说法是诺误的.継承与发展是同一过程的两个方面.而不是先后的两个过程相对的稳定性鮮明的民族性伎绒文化貝有相对稳定性.而非永恒不变在长期历史发展中形成并保留合现实生话中的、貝有相对稳定性的文化文学习误区知能提升传统文化的维承形式特点传统文化积极作用作用知识梳理消极作用取拭制华正确态度娈求文化缈承与发展足辩证统一的关系社会制度史普学法指导科技进步思想运动文化发展与文化继承的关系传统文化影响因素文化继承与发展的关系文化继承与文化发展>文化发展的影响因素J对待传统文化的正确态度厶工化倔輕崖考杳文化继承与文化发展的关系的体现、耍求传统文化的相对稔定性.民族性"宏f±分牛於的致辽滿足人们的怖神藉求对H•穴和人的左喷圮枳1»忤用:.te赦根作用"对待传统文化首先是继承.其次是发展"的说法是诺误的.継承与发展是同一过程的两个方面.而不是先后的两个过程相对的稳定性鮮明的民族性批列维険古为今用—维承足发展的必!g前提发展是継承的必然要』_在维乐的基础上发展在发展的过程中继承\、堆陈岀新,革故般新杜余曲度的更替决定若文化发展的方向忠想运动是彬响文化发展的或要因未科技对文化发展的彬响数亩具有迭择、传诵和创造文化的特定功能传统文化的作用传统文化的継承及对待传统文化的正确态度考查文化继承与文化发展的关系老査文化在继碾中发展如果一成不变,传統文化也会阻鸥社会进步,妨宙人们发展〉传统文化的内容应与时但进传统习俗厦融文化的妖本形式之一/传统建筑丿传统文化的BE要标农形式统文艺丿良族精補的;\传统思想v传统文化的宣耍组成部分传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁.不断满足人们曰益増长的裕神爲求.就能对人与社余的发展起积极作用传统文化的影响与作用在承的基础上发展.在发展过徑中継承.在创1S中缎承去其植粕継承是发展的必要前捉.发展是继承的必然妾求.键承的目的是为了发展具命透择、传迤、创适文化越看段育方式的莊廉.对文化传礦的影晌舲来加天••取其納华.去其梧狛”.批判继承.古为今用高中政治文化生活第四课文化的继承性与文化发展传统文化具有鮮明的民族性,并不恵味若不冋民族问的传统文化不貝有相同的东西对待传统文化既不是全盘甘定.也不是全盘否定.而是“扬弃”对待中国传统文化.应该在维承的JE础上发展创新•推陈出新.苹故鼎新反对:一足全盅否定的虚无主义态度;二足全盘肯定,不允许対传统文化有任何怀懸和批刘/高中政治文化生活第五课文化创新文化创新既要罐耶传统.又要体现时代栢神,二古井不牙盾文化交漩中“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾—\学习送里
文化创新不是对传统文化的根本否定二X实质文化发展的夹质即文化创晰一豪杜会实践发展的必然妾求原因是文化白身发展的内在海求考令文化创新与社会实践的关系文化创新的老杏文化创新的為:文\]原泉和意义文化创新的源泉考蚕文化创新的要求考査文化创新的途径文化创新的途径考査文化创新与文化继承的关系考査文化创新的源泉全面if设小康社会的目标之一必宴性知能捉升知识梳理基础意义社会实践推动社会实践的发煥促进民族文化的蒙荣文化创新的功力文化创新的目的文化创新的标准-二二兄一个rc族文化永莎生命力根本途徉—村会实践j4技进步的必然曼求全民学习、终自学习核心内涵途径继承传统、推陈出新主要途径/面向世界、博采众长推动教育佑息化内柱要求人人足学习之人特点建立磚皐曹蟲土会“学法指昱时时是学习之时处处是学习之处文化的发文化与实践的关系(坚持正确方向、克服钳逞倾向人民群众是实践的主体?)也是文化创新的主体J横向文化的传播文化的继承与发展一^文化的创新y纵向我国的文化创新立足于发展中国特色社会主义.实践,发扬中华民族优秀传统文化,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上创新实践决定文化,文化是实践的产物实践是文化创師的源泉、动力.目的、标准坚持中国共产党的领导和马克思主义的指导,实现中华民族的伟大复兴文化反作用于实践文化创新可以推动社务实跌的发展文化引导和制约若社会实践的发展高中政治高中政治文化生活第六课我们的中华文化不能区分中华文化和民族文化混淆各个肉史时期文化发展的特色学习
误区考杳中华文化的特征、地位和作朗考査中华文化画远谕长的特征考査中华文化的区诚性特征考査中华文化与民族文化的关系考杳中华文化的包容性特征考杳国彖堕视文化典絡整理的原因曲込赧怅:占■从功枣上.即从中华文化发联妁软迹上说明中傑龙化的祐征・中华文化历史滋久-—一、侧16点不同舛大HI深覇■从胖态上•却从中华文化的/内空上便明中华支化的待征7汶字和炉#負m足中华点化min笊长的见证定区别中华文化与其他文化的特征Kir仅字成因史书典处经窃杜会发展羞笄区域性各民族文化民族'性总结升华包容性含义表现不同饶侨布尺康的毋命力.创适力.抄阳力夕G华儿女以削创燈怡冋姜好的刖兀联系各民Mt文化音中华文化的共性.电有齐已的民轶转性那为中华文化的农成和发展柞出角忍得民族文化与中华文化的关系发展中华文化要注意的问题不同区诫文化的关系中华文化袞规岀笫种民曲文化的丰宜色膨也L、文学芒水求冋存异M收井有交億、借・、吸收乙纸渐Q舷合又保捋各口轉色內祥丰菖笑碌知能提升民族文化知识梳理独特性博大帝深J源运流长_?塑、材*担术基本
特征区另I」源远流长
与博大精深
的关系学法指导作用中华文化:中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式,它表现为中华民族所具有的共冋的价值观念、忠维方法、心理状态、梢神面貌等思想文化方面的特征民族文化:就足一个民族在历史和观今颅共冋创造的能够代表其共同特点的文明成采的总和中华文化是共性.民族文化是个性;民族文化都是中华文化的瑰宝中华文化与各轶人代对中华文化的认冋各規族文化书互交触相促进・共网培伪了中修立化」T利于不列民旗文化衣in酸关斥中交滅意义厂nr增強对口号必化的从同利于增制对歼咸文化的理解徹助中&]人代克服J®琏竝爼、战融内优外息.创适京4®生恬1•反対越双泊极妁现点・认为中华文化已落看于发送回本・超不上别人九迢右将到中华文化依然貝有很握大妁生$力2认为经济发展了.文化熾会血廨。紐济是文化发WWM础.但久化屈要建设・特別爲畫用新的相字的双念麦发帰3认为中华文化己婭足世界縊优舞的衣化.中华女化冇世円r有尬蚩地位巾广绘邸pr・但休拔令雾吸牧世界X他文化中的优弃成*・优进中华文化定问更覆的堀曲高中政治文化生活第七课我们的民族赭神-——、作Wwmw/n.白爼不惠的精棹立牲—以盪国主义为核心,团结统一•爱好和平、勤劳勇敢、自瞑不息弘綺民枚烦神会影济琢设俣区一爱国主义新旳期的主《fl内涵中华kj«wi冲尿一戍不变的i吳区二核心误区三学习误区误区四结合构it和谐乞会来推郭弘播中华民矗林神总结
升华丰富和
发展络合忆條植伸与中华女化的关系、丈化在0合3力兗*中的地位、文化与政饴相互交融务如说来理篇U扬M绐WT民博恥忡的應义弘描和培■尺分柄神・不会制化经济浚役;张扬和坏曲民斂祐神・娈正炉对待外来文化.井不是抵刑切外来文化的彬M一知能提升中华文化是中华民族所创造的民族文化的共性中华文化的力・•集中表现为民族搐神的力10中华民族粉神.植根于数千年的优秀文化传统之中始终是维系中华各民族人民共同生活的梢柿纽带.支萍中华民族生存、发展的精神支柱.推动中华民族走向W*.强大的秸神动力爱国主义不是抽鮫的.而是貝体的在出代中国.爱祖国与爱社会主义本质上是一致的.发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,足新旳期爱国主义的主血在当代中国,麦国主义.的具体要求足白差别的坚持爱国主义同狭隘的民族主义有石本质不同知识
梳理中华文化.民族文化与民族精神新时期爱国主义的主题弘扬和
培育学法
指导作用杜会主义苹命和建设时期必妾性砂要性必怡罐承和根扬巾华H班的优良伎统妾求必須正6对待外潦思惫文化.联狭惟密优奔文化破口・XW»t»西化分化FRX必Ml加爼畫BQ主义缺K・墳5»公ECXTW3R的UrEJffiW归皿饉长征精44远安HI祈WWW144大JAWI44"两牌一ar林神徽人赋天愴神坑JK枚夹快"•新民主主义革命时期SH便介体人民妬约01檢丽细向上的M2秋态足捷髙全民朕综合*质的必总豪求足良升找国国际克•力的要求那罕抻社会主义皿够的无求丸中华民族的生存和发腸强卒B3本址■爰的址发搀■主心借”(羽色理论>妁作用必缰与弘扬以改最创荷为横心的时代徇神相结合足维系中华各民族人民共同生活的枷神纽带足支撑中华民放生存、发展的精神支杖是推动中华民族走向繁荣、强大的箱神动力是中国人民自立于世界民族之林的粕神基石是中华民族之诜高中政治文化生活第八课走进文化生活大批・不能区分箔后文化和腐朽文化规模化文化产品生产流通的特点认为大众文化是大众的文化学习误区产业化认为传统习俗就足落后文化总结升华商业化认为流行文化就足经典文化多戻次人们文化需求的特点知能提升宅査大众文化的作用和发浪饗欢知识梳理原则方向抵御鹉后文化和腐朽文化方针文化生活的选择以科学理论政黑人収优算作品滋祈人用诚实劳功龙好生活的途径第二学法指导第三|我们所侶导的大众文化|文化生活多元化反映第四社会主义先进文化企业法慧经济姣益与林余效益的统一它口有一神与政箱牧力斗6或址级6论怕对立的污腐性积极彩晌发展社会主义大众文化的基本要求它不是神至的・面足曰恋的创新内€?、何新彤式.创新干皿砂府加诲管理・IF0Hieififfli弘扬主綻律、握鳶乡林化的原列文化市场和大众传媒发展的影响貼近实恥、站近生活、站itxee众欠人民皿8、沽社会主文皿创百花齐枚、百冢》吗大众文化应该注意的几个问题大众文化井不眾任何林会醉念祁必须伴筋的规越.而仅仪捋工业文明以来才岀现的文化彭Jft・夢以大众传HIM介为手披.按商品市培妖律去运作的是恋金祁市化的弘怖.以祁市WT0市民大众为左麥受众或制作析右H于发插绘CU主义、fl;体主义牡会主义的M也和林神有H于KWtffltt.社金说步人氏尊恆的卑J®和怙忡落后.肉朽文化祁利干仪華开获和观代化建说的思惣和怖*\作用应该侑导的大众文化面向广大人民•反映人民的利益■II和呼声.为人址大众所喜呵乐见翹毀鑫A—s面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜翊乐见的社会主义文化个人1»・细力.怆细行迫・加爲修井厂48过貝活的衰U!方式.传權丁利学文化矩识传浙正确妁价值欢念・r.©saittiM«J引与人们的消贡慙念.血妙牡介“产的发展衣经乐刊益妁啊劝下.则書此付低下的产也厂以转呃、戌俗的内客迎合、倉足低俗鹿味L茫煤休史班姦妙效曲.进行不力贵仔的传恥參足乞样妁文化恥求.充共人们妁怖祷生贰我们所侣导的大众文化的内涵高中政治文化生活第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第十课文化发展的中心环节必H性知能捉升发廉敘w事业发廉科#事业文化班业专僉先进文化的内涌和社合件用精神文明建设&举撤饮科学发麻农査横樟文《w*t设的主豪內會发展先逍文化fclUQfGiW文化冷声文明页尚不続正确対待传统文化与外来文化混満文化审业和文化产业X设社会主义核心价ttl体不文化手业与文化产业mww众个n«w・宅直4±会左义俵心价值体斥的必歩性.N术和意义动世会圭型把弘扬主窓律・rMfxxm文化产品.如公4宜传、敏氏产品尊.作为公共的大众文化枷业来连坦“F”公民**權动林会主义文化\人宜曲大律芬的*义(拳法
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