大班社会教案：健康总动员

第16页共16页大班社会教案：安康总发动大班社会教案：安康总发动。大班社会教案：安康总发动活动目的：教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的才能。掌握好连续跨跳动作的连接性和稳定的节奏。培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动准备：活动场地活动过程：〔一〕准备局部〔约时间5分钟〕：〔1〕复习圈操、〔2〕变换队形、〔3〕走跑交替。为根本局部做好热身准备。〔二〕根本局部〔约23分钟〕幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5—1.6。〔1〕幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。〔2〕老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。〔3〕动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。〔4〕幼儿分散练习，在练习中探究找到的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。〔5〕幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大间隔练习，增加强度、密度。〔6〕进步动作难度练习，在掌握好助跑的根底上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连接，节奏稳定，最终到达本次活动的目的。〔7〕游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规那么下，稳固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。〔三〕完毕局部〔约3分钟〕安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态来完毕本次活动。f132.更多教案延伸阅读中班社会教案范文：车辆总发动活动目的：1、理解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。3、能随音乐合拍地创编动作。4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规那么。活动准备：1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片假设干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。3、律动音乐活动过程：一、认识各种车辆，并分类1、让幼儿说说自己的名称及用处“呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”2、车子进入停车场，按标记分类停放“我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类)二、通过开车游戏认识交通标志1、带着车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志“车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规那么，我们出发了!”“看!前面路口有一个牌子，这是什么呀?”……(按顺序认识了：制止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、制止超车、制止非机动车道、环形道、转弯等交通标志)三、韵律活动：车辆加油1、进入加油站(音乐室)“车辆开了那么多路，没油了怎办?”2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作“车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”3、听音乐创编检修车辆的动作“油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修?”4、用动作表现快乐的心情“车辆检修好了，油也加满了，我们一起快乐快乐吧!”四、复习交通标志按原路返回，复习稳固交通标志的名称及含义“车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”五、完毕车辆返回停车场停好，休息。大班体育游戏活动教案《安康总发动》游戏目的：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。2、开展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，开展幼儿平衡、攀爬、协调等根本动作。游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球假设干。游戏玩法：1、小班：过小桥。从起点开场自己独立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。2、中班：过荡桥。从起点开场自己独立走过荡桥，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。3、大班：过攀岩。从起点开场自己独立走过攀岩，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。游戏规那么：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。大班安康详案教案及教学反思《安康总发动》活动意图：为了进步幼儿参与兴趣，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热情，使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识，特开展了本次活动。激发幼儿地好奇心、求知欲及科学探究精神，进步动作的协调性，体验成功的喜悦。活动目的：1、学习跨跳动作，锻炼跳跃才能。2、掌握连续跨跳动作的连接性和稳定性。3、培养竞争意识和合作精神。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备：活动场地活动过程：(一)准备局部(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为根本局部做好热身准备。(二)根本局部(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.51.6。(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。(4)幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大间隔练习，增加强度、密度。(6)进步动作难度练习，在掌握好助跑的根底上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连接，节奏稳定，最终到达本次活动的目的。(7)游戏过小岛用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规那么下，稳固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。(三)完毕局部(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态来完毕本次活动。活动反思：活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探究、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正表达了幼儿的主体地位。!..!通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。中班安康教案：鸡蛋宝宝总发动活动目的：1、知道鸡蛋是母鸡下的，理解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。2、理解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。3、通过动手操作，开展幼儿的动手才能和锻炼小肌肉。活动准备：1、熟鸡蛋20个幼儿自备2、生鸡蛋1个，沙拉酱1瓶3、鸡蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗假设干活动过程：1、故事：《鸡妈妈找蛋》。“鸡妈____在哪里呢?”2、请幼儿通过多种感官感觉鸡蛋。摸一摸蛋壳有什么感觉?看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的?闻一闻鸡蛋有什么味道?互相比一比谁的鸡蛋大些，谁的小些?请幼儿数一数全班有多少个蛋?3、请幼儿剥开鸡蛋看一看里面有什么4、老师出示鸡蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看提问：为什么不一样?哪里不一样?鸡妈妈生出来的生鸡蛋还是熟鸡蛋?生鸡蛋怎样才能变成熟鸡蛋?你们吃过那些有鸡蛋做成的东西?(出示吃法图)5、幼儿品味鸡蛋制品及动手制作鸡蛋沙拉讨论：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等6、总结：让幼儿理解鸡蛋是有营养的，教育幼儿不挑食。“鸡妈妈感谢小朋友们帮助他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发现吧”区域准备美工区：装饰蛋宝宝表演区：鸡妈妈找蛋数学区：蛋宝宝益智操作区：制作蛋花活动评价：在此次活动的老师选择了孩子熟悉的“鸡蛋”作为本次活动的主题，老师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿积极性较高，每个孩子都乐于参与到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探究，孩子们通过各种感官的使用，对鸡蛋有了更进一步的理解，通过孩子亲手操作的过程，开展了幼儿的动手才能。活动中的缺乏：活动中老师与幼儿的互动不够，可适当的增加一些材料。幼儿园小班下学期社会教案《汽车总发动》一、活动目的：1、通过探究活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用处。2、理解简单的交通规那么，知道红灯停、绿灯行，进步自我保护意识。3、激发起幼儿喜欢观察周围车辆的兴趣。二、活动准备：不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐三、活动过程：(一)热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进展简单律动热身。(二)导入：提问：(1)请问今天早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢?(步行、乘车)(2)那你们是坐的什么车来的幼儿园呢?(公交车、小轿车等)今天呀，老师也带来了很多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来认识一下这些汽车朋友吧!(三)活动过程1、认识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观察不同车子的外形特征，认识各种各样的车，使幼儿掌握不同车子的名称、用处。例如：公交车师：小朋友们注意看，什么车开来啦?生：公交车。师：小朋友们请你们看看，公交车应该怎么乘呢?生：在老师的引导下知道公交车应该排队等候乘车。(1)活动一：猜猜我是谁?小朋友们真棒，这么多汽车你们都认识了，如今你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小朋友们准备好了吗?一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公交车)下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)(2)活动二：听听我是谁?刚刚小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能根据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁?准备好了吗?老师播放警车和救护车的声音，让幼儿根据声音猜猜分别是什么车来了。2、认识交通信号灯老师出示红灯、绿灯，引导幼儿掌握红灯停，绿灯行的交通规那么，并能让幼儿知道过马路时应遵守规那么，红灯停、绿灯行。3、游戏活动：红灯停、绿灯行今天老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就立即原地停顿。四、活动完毕好了，小朋友们，今天我们的游戏就到这里了，小朋友们回家可以把我们今天都认识了什么车告诉爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩游戏，好吗，再见吧!大班体育活动教案《全身总发动》【活动目的】1、通过假设干练习的模拟，开展跳跃以及支撑时的身体控制。2、在活动中明确队列意识。【活动准备】沙包、长绳、路障、软场地、垫子、音乐等。【活动过程】一、热身运动踏步及碎步练习师：今天李老师给你们上节体育活动，首先请小朋友四散站好，双手平举，不要碰到你旁边的同伴。师：你们会踏步吗?好，我们如今原地踏步走。师：今天李老师教你们一个新本领碎步。两手张开，半蹲马步扎稳，1,2起师：如今我们来玩个游戏，看看你们的反响才能。我拿的是什么(哨子)对，是哨子，听哨声，来踏步，当我的哨声变快时，说明就是碎步了，听我的哨声，预备，开场。师：刚刚我们是用哨声，如今我拍手，你们来踏步，我拍的快就说明碎步，慢就说明踏步，听好哦，我会有很多变化。师：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。二、根本活动冲锋陷阵玩法：幼儿在起点线上以下蹲姿势跳或爬过中间的活动场地，老师投掷沙包，幼儿避让直至终点线。师：接下来，我们要玩一个游戏，看见前面有黄线，我们都站在这条黄线上来。师：我们要用小矮人走的方式走到对面黄线，小矮人走怎么走?要走的越低越好，越矮越好。师：很好，我们再走一次。师：这是什么?(沙包)对，你们小矮人走的时候，我会投掷，向你们发____弹，你们要怎样?(不能被炮弹打中)师：刚刚我们是小矮人走，如今我们要增加难度，小矮人跳，怎么跳?谁来师范一下。师：恩，你完成的非常好，动作也有很到位，接下来，准备，当你们跳的时候，我也会来扔炮弹，这回我换个方向。师：这次我要加大难度，看我示范，双手撑地，左脚或者右脚抬起往前爬，(教案:出自：:)像只蝎子一样，在你爬的时候，我也会投掷炮弹，这回我再你们前面，把你们看的清清楚楚，留神不要被我的炮弹打中哦。师：你们完成的很好，这回我请几个小朋友来当炮弹手，注意，扔的时候不要朝脸上扔，朝天上扔就行。师：好，有点累了，让我们放松下。玩法：幼儿散点站位，老师在前，依次示范原地纵跳，原地左右转体跳，原地转身跳，以及原地纵跳接头上击掌等练习。三、集体游戏1、原地转体跳师：四散排好队，双手平举，你会跳吗?跳跳看，跳的越高越好，累了就休息。师：今天我们要来变向跳，花式跳，双手碰地，高高跳起手向上，看我示范。师：这回我们要来点花式，轻轻跳起，转向你的左边，再来一遍。师：左边转了，如今我们转向右边，右边也都转了，如今变后边，你来示范