感恩节ppt主题班会

第感恩节ppt主题班会我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。下面小编给大家带来的是感恩节ppt主题班会，欢迎参阅！

感恩节ppt主题班会1

活动目标

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡、给小树挂感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动准备

园内准备：制作感恩角

手工制作感恩树完成时间为：11月15日

具体要求：一颗可以立起来的“树”，让教师、家长、幼儿能将自己写满了感恩话语的彩色便利贴贴上去的“树”。

其他所需物资：不同颜色的爱心便利贴、书写感恩话语的彩色水彩笔、铺桌布的桌子。

具体活动方案及流程

前期预热活动：

1、安排11月15日周五的亲子作业为感恩节亲子作业，其中有一项内容为：为身边亲人做一件力所能及的事情以表示对身边的亲人说声感谢，例如：按摩、洗脚等，录制短视频发给班主任，班主任可以安排班级教师进行把视频整合，变成一个精致的短视频，在11月19日(周二)前，统一发送给___，进行微信平台统一发送。

2、同步活动：11月18日的升国旗内容：与感恩节有关;国旗下表演的内容：与感恩节有关。

3、同步活动：在11月21日之前，每一位员工写一封感恩信件或者感恩卡，不限字数、不限内容，写上自己最想说的话、最想感谢的人、最难以表达的情感。届时，投放在我们的感恩箱中，我们会择一个夜空，秉烛分享，心怀感恩，温暖人间!

感恩周系列活动如下：

1、11月18日(周一)感恩身边的人

各班安排感恩节专题班会，制作感恩节感恩卡，送给幼儿园因他们而存在的所有员工;

报道：KA1;照片或视频：各班教师

说明：涉及感恩的人很多，可以让班级幼儿分为：一批幼儿的感恩卡是送后勤的、一批幼儿的感恩卡是送教师的(包括本班教师)、一批幼儿的感恩卡是送办公室工作人员的。

目的是要让幼儿懂得幼儿园每一位存在的员工，都是为了他们的健康快乐成长而在这里付出，都值得他们尊敬和爱戴的。

2、11月19日(周二)关爱社区老人活动

报道：KA2照片或视频：各班教师造访老人家：1个班级2户。(幼儿园提前沟通好。)

说明：以班级为单位，给社区老人送上鲜花，给老人表演节目;给老人按摩，送上甜甜语和拥抱!

所需物资：鲜花10束;班级所需准备：幼儿歌唱或舞蹈曲目;教师教育好幼儿文明礼仪等各项注意事项、班牌。

3、11月20日(周三)我为社区环境做贡献

报道：KB1照片或视频：各班教师

说明：以班级为单位，为社区做一些力所能及的事情，例如：打扫保安亭、社区扫地、给小树小草浇水等公益活动。具体事项由班主任在11月13日班主任会议上报给幼儿园。

4、11月21日(周四)

幼儿专场：感恩节大餐;

教师专场：主题--我想对你说声“谢谢”

报道：KC1

幼儿专场：感恩节大餐

时间：中午午餐时间地点：幼儿餐厅拍摄：助理办

准备物质：火鸡12只(1个班级2只-班级，师生一同享用;员工共2只;)、其他食物按照周五的自助餐标准进行。

具体流程：分餐完毕后，在正式进餐之前，请班级教师带领说餐前感恩的话。然后再安静进餐。

教师专场：主题--我想对你说声“谢谢”—并入工会活动。

主持人：___;拍摄人员：___;场地：中庭草坪时间：11月21日周四晚7:00-8:00

所需物资：彩灯N条(电池版的)、N个垃圾手工盒子(装食品垃圾，每个老师自己做一个)、零食、咖啡、茶叶、水果茶、员工自带杯子、感恩树;

布置场地人员安排：___,____,___,___,

具体流程：A主持人说开场白;B抽信件;C写信人读自己的信件;D

在“感恩的心”的音乐声中，全体员工面对面站2排，给对方的他、她一个爱的拥抱、并说上一声：“谢谢!”，此站位为圆为基准，不断走动，让员工都有机会轮流拥抱每一位同事，并说上一声谢谢!

5、11月22日(周五)：感恩大自然：社区活动写生、给小树挂牌活动。---与班级远足活动相结合。

报道：KC2照片或视频：各班教师

说明：感恩，不仅仅局限于人与人之间，人与自然之间，也需要怀着感恩的心。各班级先组织幼儿在班级准备好空白的爱心卡(带挂绳的那种)，之后带上幼儿进行户外写生(地点由班主任选择)，在爱心卡上画上对小树的感恩之情的画，写上孩子自己的名字(不是学号)，幼儿年龄太小的，由老师帮忙代写。最后由老师组织幼儿给大家身边的小树挂上这些爱心卡。

爱心卡制作要求：1.

形状为爱心形状，大小不能小于幼儿园小号折纸，颜色可以多样。2.幼儿园画完后，要进行过塑，修剪，然后打孔，使用彩色绳子，方便幼儿挂在树枝上。原则是：一颗树上挂一个爱心卡。

感恩节ppt主题班会2

活动目标

1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2.通过幼儿体验爸爸妈妈劳动的辛苦，加深幼儿感恩之情。

3.通过小记者采访活动，培养幼儿语言表达能力，达到幼儿影响家长传递感恩之情。培养幼儿从小有一颗感恩之心。

活动准备

感恩节来历的PPT不同形式的爱心卡幼儿采访家长话术及小话筒

活动设计意图

感恩教育应该从孩子抓起。中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，感恩老师，感恩伙伴，感恩自然，感恩社会，感恩身边的一切，幼儿园进行一次有意义的感恩活动以此增进师生家校之间的情感。让幼儿、家长、老师在活动中成长是我们设计每个活动的基本理念，而他们的成长体现在知、情、意、行四个方面。

1、知：认知，了解感恩的价值，深刻认知感恩的真谛;

2、情：情绪、情感，让老师、家长、幼儿拥有一颗感恩的心;学会时时刻刻感恩身边的人、事、物;

3、意：意志品质，人自身的行为来自于主观意志，让感恩成为一种习惯;

4、行：行为、行动，通过活动，让老师、家长、幼儿用行动来感恩身边的人、事、物。而并非是为活动而活动;

5、提升幼儿语言表达、社会交往、动手操作能力;

6、在认知的基础上发展幼儿的情感、态度。

具体活动方案及流程

第一阶段：11月1—15日

1.老师深刻领悟感恩的价值、熟悉活动的整个流程：几个阶段、时间安排、具体活动内容、活动准备、了解感恩节活动设计意图。

2.教师制作有关感恩节来历的ppt,图文并茂，切合主题。

3.老师结合ppt给孩子讲解感恩节的来历和感恩的价值，各班老师通过掌通家园把活动讲解的照片和视频发送给家长，造势宣传。

4.老师指导孩子制作各种形式的爱心卡(各班制作不同形状，各具特色的爱心卡)。

爱心卡上包含以下内容：

幼儿的姓名，日期。

家长写幼儿每天做了哪些感恩的事，幼儿完成后奖励一颗“爱心”

宝班、小班：我给爸爸妈妈做家务、捶背、揉肩、洗脚等。

中班：日期相同，内容相同。做到一件奖励一颗心，做到两件奖励两颗心。每天最多两颗心。

大班：日期相同，内容相同。做到几件贴几颗心，每天最多贴或画三颗心。

第二阶段：11月15—20日

幼儿体验家长劳动的辛苦，通过爱心卡激发幼儿劳动的积极性，深深感受到家长的辛苦，培养幼儿从小有一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯。

1.小班幼儿体验家长劳动辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

3)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

2.中班幼儿体验爸爸妈妈的辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭

3)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

4)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

3.大班幼儿体验爸爸妈妈的辛苦

1)告诉爸爸妈妈11月21日是感恩节

2)只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭

3)每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等

4)每天晚上给爸爸妈妈洗袜子

5)及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园

4.采访活动准备

1)各班老师及时关注掌通家园或朋友圈，和家长互动给帮爸爸妈妈做家务的幼儿点赞。

2)19—20日各班老师指导幼儿完成感恩节作品，出展板表达幼儿的感激之情。

3)做好采访家长推送通知

4)家长和幼儿在家里共同制作小话筒

第三阶段：11月21---24日

一、幼儿活动(21—22日)

采访爸爸妈妈，爱要大声说出来。

(一)、21日(周三)各班老师用情景模拟的方式让幼儿练习采访爸爸妈妈的话术

采访爸爸妈妈话术

宝班、小班：

大家好，我是主持人_

1、爸爸、妈妈我能采访您吗

2、您知道感恩节是哪一天吗(11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗(知道)爸爸妈妈真棒!(不知道)那请您问问他们好吗

4、谢谢爸爸、妈妈配合!(60度鞠躬)

中班：

大家好，我是主持人

1、爸爸、妈妈我能采访您吗

2、您知道感恩节是哪一天吗(11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗

4、感恩节您准备为爷爷、奶奶(外公、外婆)做些什么

5、谢谢爸爸、妈妈配合!我的采访到此结束。(60度鞠躬)

大班：

大家好，我是主持人，欢迎来到《让感恩成为一种习惯》采访现场。

1、爸爸、妈妈我能采访您吗

2、您知道感恩节是什么时候吗(11月第四周星期四或11月21日)

3、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)爱吃什么吗(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗

4、您知道爷爷、奶奶(外公、外婆)兴趣爱好吗(知道)爸爸妈妈真孝顺!(不知道)那请您问问他们好吗

5、感恩节您准备为爷爷、奶奶(外公、外婆)做些什么

6、谢谢爸爸、妈妈配合!我的采访到此结束。(60度鞠躬)

(二)20日离园前各班老师布置家庭小任务：所有幼儿回家采访爸爸妈妈

(三)20日给家长发送活动推送通知，让家长配合孩子完成采访;家长和孩子列出购物清单：爷爷奶奶喜欢什么爸爸妈妈喜欢什么

二、家长活动(传递感恩之情)

1、21日父母接受孩子的采访和孩子一起按照购物清单购物。

2、21日没有和父母在一起的将礼物寄给父母。

3、延伸到23、24日和父母在一个城市生活的，带着孩子给父母送礼物或完成老人心愿。

4、活动及时发朋友圈。

第四阶段：11月25---30日

家长在参与此次活动中有何感想，对幼儿园组织的本次活动有何感想，对幼儿在此次活动中的表现有何感想，对自己在此次活动中受到哪些熏陶，自己在此次活动中印象最深的是什么请家长把自己内心深处的想法通过掌通家园或纸质版文字发给本班老师。老师将挑选出优秀的文章，在幼儿园出示展板进行展出并将通过掌通家园推送给全园家长进行分享传播。

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师朋友或者快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对，那么他们就会明白生活是一面镜子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，当你心存感恩，生活将赐予你灿烂的阳光。本次活动设计紧紧围绕着五大领域，它不仅有健康、艺术领域，最主要的是有语言领域。我们设计的小记者采访把本次活动推向了高潮，不仅幼儿知道感恩，还带动爸爸妈妈一起来感恩爷爷奶奶或姥姥姥爷，让感恩一直延续下去。

感恩节ppt主题班会3

一、设计理念

庚子鼠年，荆楚大疫，九州同心，万民驰援。在疫情面前，白衣天使、公安干警、社区工作者、青年志愿者们，他们用生命守护生命，以大爱诠释仁心……在返校第一课召开主题为“殷殷感恩心•拳拳报国志”的班会课，激发学生与祖国共担风雨、历练成长的信心和热情，引导学生树立正确价值观。

二、活动对象

高二年级

三、活动目标

1.通过展示抗击疫情中的感人瞬间和制作感恩卡引导学生懂得感恩。

2.通过了解青年大学生抗疫事迹，引导学生以勇气和智慧扛起责任担当。

3.通过对热点话题讨论，引导学生思考个人职业选择并为之努力奋斗。

四、活动准备

1.下载视频《三十三》和音频《你的答案》;

2.情景剧排练《甘做那道逆行的微光》;

3.准备活动道具：信封、烈士事迹材料，准备感恩卡片和“立志•酬志”卡片，准备写有“战疫”二字的爱心卡纸。

五、活动过程

环节一：殷殷感恩心

教师：今年清明，全国人民通过默哀3分钟的方式，表达了对抗击疫情牺牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼。英雄护卫人民，人民缅怀英雄。让我们记住这些名字，多年以后，当我们再回头看这段历史，我们会想起，曾经有这样一些平凡的人，为这场特殊的战斗献出了生命，他们崇高的精神永垂不朽。今天在课堂上，让我们用制作感恩卡片的方式，再一次书写心中对抗疫英雄无限的敬意和感恩!

活动方式：全班同学按座位分成8组，座位上的信封中按组别不同装有一位抗疫烈士的事迹，同桌合作制作感恩卡，可以是诗歌、绘画、感想等等。

ppt展示“40后”社区医生王兵、“50后”返聘医生冯效林、“60后”英雄院长刘智明、“60后”警察吴涌、“70后”居委会主任廖建军、“80后”李文亮医生、“90后”夏思思医生、“90后”彭银华医生等烈士的英雄事迹。

各组派出一名代表与大家交流。

[设计意图]这是一幅不分年龄、不论职业的英雄群像图;烈士中有两位是“90后”医生，寓意着年轻一代已然扛起使命、冲锋在前;通过学生活动——形式多样的感恩卡片制作，带领学生在课堂中缅怀烈士，引导学生树立感恩意识，感恩守护人民平安的英雄。

感恩节ppt主题班会4

2023年5月2日,我将两份米饭分别放到两个相同的空矿泉水瓶里，在相同的环境下每天对两份米饭说不同的话，对左瓶里的米饭说：“我爱你!”，对右瓶里的米饭说：“我讨厌你!”，每天早晚各说一次，你们猜会发生什么变化

起初两份米饭并无异样，他们都是一样的洁白剔透。一周过去了，左瓶里的米饭没什么变化，右瓶里的米饭有几粒变黄，一天天过去，每天如此。