小学一年级的《爱劳动》教案

PAGEPAGE16/16小学一年级的《爱劳动》教案”(幼儿脱鞋，跟着音乐早草地上跳舞)2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。师：“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法兔姐姐：“现在我们都长大了，自己的事情自己做，袜子脏了就自己洗。”边说边演示洗袜子洗得这么干净啊?”教师介绍材料提出注意事项。3、幼儿洗袜子。(音乐)4小学一年级的《爱劳动》教案2一、教学目标激发热爱劳动的情感。二、教学重点、难点。第一课时课前准备(教师)有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具?当时的心情怎样?2.欣赏感受。品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?动态。品中各种劳动动态及特点。研究体验。设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?化，寻找规律。各部位的协调、平衡关系。小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。尝试练习。作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。可以参考书中的动态线范例。作品交流。现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定?课外拓展。第二课时课前准备(教师)有关劳动场景的课件资料等教学过程欣赏体会。系。以使画面达到传神的效果。讨论研究。些最典型的动作和环境来表现主题的?作品采用了什么表现方法?你认为这些作品哪些地方处理得特别好?3.创作表现。提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。4.展示评价。(1)学生展示作品，交流介绍自己的创作思路。(2)同学互评，教师小结。小学一年级的《爱劳动》教案活动目的：从小培养爱劳动的好习惯。活动过程：当爸爸妈妈的小帮手二、质疑你们在家里做家务吗?经常做吗?举例说明三、讲故事具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就好，我马上给你拿去”。四、判断：小明帮助爸爸抱柴。五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。妈妈不在家，小红自己做饭。刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。通过刚才的学习，同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。小学一年级的《爱劳动》教案4一、教学内容：1、表演《洗手绢》2、聆听《劳动最光荣》3、聆听《三个和尚》4、表演《大家来劳动》二、教学总目标：12表达歌曲的内容。3的编创尝试，并表现劳动的主题。4三、教材分析：1、歌曲《劳动最光荣》描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。2、民乐合奏《三个和尚》11222222|33335555|66612222|使人联想小和尚念经是的情景。情绪，想象所表现的基本内容。生动、有趣。3、歌曲《洗手绢》流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。4、歌曲《大家来劳动》《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍子，五声宫调式，四乐局一段体结构。歌曲的节奏整齐，绪。四、教学重点：五、教学难点：六、教学时间：二课时第一课时教学内容：1.发声练习2.欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：弹性声音来演唱热爱生活的思想教学重难点：的情绪与意境。教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程：跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。导入：猫吗?〈生〉为什么?〈生〉们走来了?发声练习师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的?44—5轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼，你会怎样表现?5—94—5字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了?等〉欣赏歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧!①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗?是谁?〈生〉师：它们当中谁是不勤劳的?〈生〉③〈将相应的小动物标志分给学生〉师：听听它们是怎么劳动的?④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉师：小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧?⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉么?〈生〉出来?课堂小结劳动的人!你们能做到吗?〈生〉上自己的钓鱼杆一起回家去咯!〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉小学一年级的《爱劳动》教案5教学目标：表达歌曲的内容。的编创尝试，并表现“劳动”的主题。教学内容一、歌表演《洗手绢》三、学唱歌曲《大家来劳动》教材分析二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。爱形象。教学过程第一课时教学目标：使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主力，提高学生的劳动意识。教学过程：二、欣赏〈劳动最光荣〉鹊、小蜜蜂那样爱劳动?物画到书本上来。三、律动创新游戏演的是什么动物，在干什么。)学生参与。1、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的好孩子，你肯定已经发现，在我们教室里放了很小桶、擦布。34范唱。5情怎么样?(高兴)高兴的心情一起来把这首歌唱一遍。6、歌词创编并表演。A、小朋友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本领?看哪组小朋友编行最好，演得最好。)B、学生创编，师指导。学生表演，教师及时鼓励。五、课堂小结：课后反思以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过多听音序渐进的来学习，从而培养他们的音乐审美、感受及表现能力。第二课时教学目标：值。生建立起从小热爱劳动的乐观态度。教学过程：欢快的情绪。二、掌握二分音符“走呕”的节奏。1、比较图谱“小人”，两个走是两拍，四个“跑”是了读得准确可边拍手边读，准确掌握其时值。2、创造劳动的声响：启发学生想像校园劳动的各种声合在一起，形成多声部的劳动节奏。三、聆听〈〈三个和尚〉〉1、初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了个和尚没水喝?启发学生理解劳动换来美好生活的道理。2、全体