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文档简介
安图2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。
单项选择题:
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
2:课堂导入的作用主要体现在集中留意、引发爱好、进入课堂。()
推断题
对
错
3:在理解与把握心理健康标准时,主要应当考虑到哪些方面?()
多项选择题
A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
B、心理健康与不健康之间没有明确的界限
C、心理健康既是一种状态,也是一种过程
D、心理健康与否,在相当程度上可以说是一个社会评价问题
4:老师对课堂行为所施加的准则与掌握称之为()。
单项选择题:
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂掌握
5:动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()
单项选择题:
A、斯金纳
B、波斯纳
C、巴甫洛夫
D、皮亚杰
6:特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是()。
单项选择题:
A、教育目的
B、培育目标
C、课程目标
D、教学目际
7:认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
单项选择题:
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
8:布鲁纳认为,人类胜利地理解学问的手段有()
多项选择题
A、联想表象
B、思维表象
C、动作再现表象
D、图像再现表象
E、符号再现表象
9:为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离详细形象、理解脱离感知等冲突,老师在教学时必需留意贯彻()原则。
单项选择题:
A、理论联系实际
B、直观性
C、巩固性
D、启发性
10:老师应当履行关怀、爱惜(),敬重同学人格,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展的义务。
单项选择题:
A、家庭经济困难的同学
B、全体同学
C、学习有困难的同学
D、残障同学
11:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。
单项选择题:
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
12:“以人为本”思想运用到教学上要求老师做到()。
单项选择题:
A、一切以教材为中心
B、因材施教
C、统筹兼顾
D、立足长远
13:下列关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的是()
单项选择题:
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和
14:“十年树木,百年树人”这体现了老师劳动的()
单项选择题:
A、空间的广延性
B、时间的连续性
C、周期性
D、示范性
15:“半子快婿”原本是指()。
单项选择题:
A、司马相如
B、王羲之
C、刘邦
D、诸葛亮
16:人格除具有独特性、稳定性、简单性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
单项选择题:
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性
17:把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。
单项选择题:
A、卡特尔
B、奥尔波特
C、霍兰德
D、斯坦伯格
18:狭义的学校德育专指()。
单项选择题:
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
19:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、语言冲突
20:学校规章制度建设的要求是()
多项选择题
A、整体性原则
B、重点突出原则
C、适量适度原则
D、全面性原则
21:1903年,美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。()
推断题
对
错
22:试验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学试验法讨论儿童进展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、梅伊曼和拉伊
D、狄尔泰
23:《中华人民共和国老师法》规定,老师为履行教学职责必需具备的最基本权利是()
单项选择题:
A、学术讨论权
B、教育教学权
C、酬劳待遇权
D、进修培训权
24:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、帮助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
25:依据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。()
推断题
对
错
26:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
27:评价教学结果的最客观和牢靠的标准是__________
单项选择题:
A、教学目标
B、教育目的
C、教学方案
D、教学策略
28:学校文化主要是指教育与学习的文化。()
推断题
对
错
29:运用练习法就是让同学多做各种类型的题。()
推断题
对
错
30:中国古代内法论的代表是()
单项选择题:
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
31:下列不属于弹拨乐器的是()。
单项选择题:
A、古筝
B、扬琴
C、笙
D、柳琴
32:肯定的教育目的完全是由肯定的政治经济制度打算的。()
推断题
对
错
33:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学都可以把握几乎全部的学习内容,这一教育理念属于()。
单项选择题:
A、发觉学习
B、把握学习
C、概念学习
D、合作学习
34:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃供应了平台?()
单项选择题:
A、一
B、二
C、三
D、四
35:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()
单项选择题:
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
36:主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
37:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是()
单项选择题:
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯
38:动机产生依靠于需要,请问下列哪项属于需要?()
单项选择题:
A、水
B、饥渴
C、寻求水源
D、喝水
39:依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所,通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为()
单项选择题:
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、试验实习
40:我国心理学工的学习分类不包括()
单项选择题:
A、学问技能的学习
B、熟悉策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智力量的学习
41:课堂教学演示技能由以下相互紧密联系的几部分构成()
多项选择题
A、预备教具的技能,
B、演示操作的技能
C、指导观看的技能
D、启发思维的技能
E、理论概况的技能
42:一般来说,态度和品德的形成过程经受三个阶段,即依从、认同和__________
单项选择题:
A、内化
B、行为
C、实行
D、反馈
43:我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题:
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
44:“在教学过程中,老师指导同学学习以达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称”是()
单项选择题:
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学讨论
45:晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒适。这属于感觉的哪种现象?()
单项选择题:
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
46:教学设计是一个分析教学问题,设计解决方法,加以实施并由此进行评价和修改,直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
单项选择题:
A、系统性
B、详细性
C、敏捷性
D、变通性
47:制约课程改革的因素是()。
多项选择题
A、政治
B、社会
C、学问
D、儿童
E、经济
48:参观法最主要的特点是()
单项选择题:
A、同学亲自动手,手脑并用
B、熬炼同学的实际工作力量
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍
49:从我国的有关法律法规来看,国家在保证同学的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
多项选择题
A、为全部同学供应正常的教育机会
B、关注贫困同学,设立帮困基金
C、关注残疾同学,设立特别的教育机构
D、实施奖学金、助学金、贷学金制度
E、同学无权因同学交不起学杂费或其他摊派费用而让同学停学、退学或变相开除
50:德育目标的特征包括()
多项选择题
A、历史性
B、社会性
C、永恒性
D、基础性
E、价值性
51:每一堂课,总有其教学目的,授课效果的好坏,取决于老师讲话的多少。()
推断题
对
错
52:心智技能不必通过外部言语表现出来。()
推断题
对
错
53:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
单项选择题:
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
54:同学管理的原则包括()
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、全员性原则
55:全部的认知力量都是智力。()
推断题
对
错
56:美国闻名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数同学的进展作为其核心内容,并着眼于使全部同学的学习都达到肯定的目标,被称为()。
单项选择题:
A、结构课程理论
B、教育与进展理论
C、从做中学理论
D、把握学习理论
57:()不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题:
A、客观性
B、方案性
C、可比性
D、公正性
58:同学的年龄特征、学问、力量基础及其可接受性主要影响着课程内容的()
单项选择题:
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和规律结构
D、科学性和规律结构
59:同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是()
单项选择题:
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、制造性理解
60:人们常说“聪慧早慧”“大器晚成”,这说明人的身心进展具有()。
单项选择题:
A、阶段性
B、互补性
C、挨次性
D、差异性
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案正确
解析:
3:答案A,B,C,D
解析:由心理健康的标准可知以上选项均对。
4:答案B
解析:
5:答案B
解析:
6:答案C
解析:
7:答案D
解析:
8:答案C,D,E
解析:
9:答案B
解析:直观性原则是指在教学活动中,老师应尽量利用同学的多种感官和已有的阅历,通过各种形式的感知,使同学获得生动的表象,从而比较全面、深刻地把握学问。老师在教学时必需留意贯彻直观性原则。
10:答案B
解析:依据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对老师职业道德的要求,老师应公正对待每位同学,无论其外在条件如何,都应予以关怀、爱惜与敬重。
11:答案B
解析:布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受学问,而是主动地猎取学问,并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来,乐观地建构其学问体系。由此,布鲁纳非常强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给阅历中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。
12:答案B
解析:教学中,老师面对着千差万别的个体,教育要真正做到以人为本就必需做到因材施教,针对不同同学设置不同的教学内容,制订不同的教学方案。
13:答案A
解析:分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类,将字段值相同的连续记录作为一类,进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
14:答案C
解析:
15:答案B
解析:“半子快婿”原本指王羲之。本典出自《世说新语》。“半子快婿”亦可称“半子驸马”、“半子娇婿”、“半子坦腹”、“半子娇客”。东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿,就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。门客回来说:“王家的年轻人都很好,但是听到有人去选女婿,都拘谨起来,只有一位在东边床上放开衣襟,似乎没有听到似的。”郗鉴说:“这正是一位好女婿。”于是把女儿嫁给了他。这个人就是王羲之。
16:答案C
解析:人格的多种本质特征:(1)独特性:不同的遗传、生存、教育环境,形成各自独特的心理特点。(2)稳定性:一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来。其稳定性还表现在,人格特征在不同时空下表现出全都性的特点。(3)统合性:人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)简单性:人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性:人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源,打算一个人的生活方式,甚至命运。
17:答案B
解析:奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。
18:答案C
解析:学校德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律与需要,有目的、有方案、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响,并通过受教育者品德内部冲突运动,以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称,狭义的学校德育专指道德教育。(本解析由233网校学员供应)
19:答案A,B,D
解析:
20:答案A,B,C
解析:
21:答案错误
解析:11903年,美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
22:答案C
解析:试验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。
23:答案B
解析:
24:答案A,B,C,D
解析:
25:答案正确
解析:
26:答案A,B,C,D
解析:略。
27:答案A
解析:
28:答案错误
解析:×学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、制造出来的,由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。
29:答案错误
解析:运用练习法时要留意给同学精选习题,做有针对性的练习,而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯供应)
30:答案C
解析:孟子是中国古代内发论的代表,他认为人的本性是善的,万物皆备于我心,人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端,人只要擅长修身养性,向内寻求。这些品性就能得到进展。因此,正确答案选C。
31:答案C
解析:【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。
32:答案错误
解析:
33:答案B
解析:
34:答案C
解析:
35:答案C
解析:
36:答案D
解析:17世纪
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