工作计划幼儿园各班教学任务

幼儿园各班教学任务幼儿园各班教学任务幼儿园各班工作计划（下学期）（包括：大大班、大班、中班、小班、小小班）xx年3月大大班（学前班）新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划：一、班级情况分析本学期本班现有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。年龄在xx年出生之间。通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平也在不断提高。幼儿园各班教学任务但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促。6、个别幼儿吃饭速度慢，出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班全老师将继续依据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。二、班级目标及措施（一）健康领域：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、遵守幼儿园活动规则。3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。6、认识几种常见所谓安全标志。7、学会左右分队走。8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。措施：1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐习惯。幼儿园各班教学任务2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。3、培养幼儿良好的喝水习惯。（二）语言领域：1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。2、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，3、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。4、乐于复述、讲述、表演文学作品。5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。6、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。（三）社会领域：1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。3、能主动准确的使用礼貌用语。4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化幼儿园各班教学任务而自豪。8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。措施：1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。（四）科学领域：1、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。2、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。5、萌发环保意识，养成环保习惯。6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。8、区分左右；认识日历。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。幼儿园各班教学任务（五）艺术领域:1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。第二篇：《xx幼儿园班务计划》xx幼儿园xx学年度第二学期班务工作计划大班班主任：xx在一个春暖花开的季节里一春天，我们迎来了新学期的到来，看到一张张既熟悉又陌生的面孔，一双双炯炯有神的眼睛，一群群活泼可爱的孩子们，为了让幼儿跟够更加快乐的成长、更加的懂礼貌，懂事。作为一名老师，让我感到责任的重大。为了使新学期更好的完成本学期工作，请允许我代表大班老师现将本学期班级班务工作计划安排分为以下几个部份：一、班级情况分析1.幼儿情况分析本学期我班在册人数为23人，其中新生6人，老生17人。在老生方面，经过了一学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了不同程度的进步，幼儿园各班教学任务有的变胆量变大了，能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。例如：XX。以前来园时都要家长用很大的力气才能送到幼儿园来，现在不但可以开开心心地来园，还会主动与老师问好呢。XX，上学期排队时从来不会跟着老师的队伍走，现在能够整整齐齐地站在队伍里了。但也有个别幼儿生性顽劣，像XX，性格比较孤僻，自尊心特别强烈。对于新生，我们只有从零开始，从常规入手，迅速的让他们跟上班级的步伐，融入到这个温馨的集体中来。尤其行为习惯方面，各个方面都有待改进与加强。有个别几个孩子作为重点的施以恰当教育的引导，例如：XX、XX等等。2、教师情况分析：本班教师共三名，除了我就是老教师，X老师与何老师是新来的，也给我们开展班级其它工作带来了一定的困难，但我们有信心把本学期工作做好。班主任：负责班级教育教学、安全、与家长沟通。积极配合幼儿园开展幼儿园家委会的召开。积极完成上级布置的教学任务。加强大班班级教师的内部关系，负责开展教学内容有：科学、创意阅读、体能等等。副班教师：协助班主任做好家长工作，积极完成上级布置的教学任务。负责开展教学内容有：音乐、美术、逻辑数学等。保育教师：负责活动室、设备、环境的清洁卫生工作。并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。在教师指导下，管理幼儿生活，并配合班级教师组织教育活动。负责消毒等各项卫生保健工作制度。妥善保管保管幼儿衣物和本班的设备、用具的摆放及整理。幼儿园各班教学任务二、班级文化（一）班风：自信、健康、快乐、感恩。（二）班级绿色口号：花儿红、早儿绿、环境优美我健康。（三）班级目标：成为最棒的宝宝。在保育保教方面：1、教育幼儿要尊敬老师，尊敬长辈，不乱发脾气，做错了事能承认，认识自己的错误，能和同们友好相处。2、学会自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力。3、结合本学期中的各种节日进行教育。例如：妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节、母亲节、父亲节等。4、教育教学的工作要求，制定教育教学目标与内容，丰富幼儿适用的操作材料，激发幼儿学习兴趣。5、加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，注意正面引导，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。6、共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。不断地引导、激发幼儿，将与环境渗透在日常生活之中。7、为了防止流行性疾病及甲型流感的发生和蔓延。我们会注意活动室、睡房通风、室内物品、各类玩具的消毒工作，做到及时消毒，暴晒。8、加强幼儿卫生习惯的养成。让每个幼儿都有自己的毛巾、杯子标记，幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、睡觉等方法。幼儿园各班教学任务9、多喝水，少生病。日常生活中会注意观察幼儿的情绪、了解幼儿的身体情况，对个别身体不舒服的幼儿进行全天的关注，让他多休息，注意饮水。10、通过“十会”的实践活动，让幼儿学会会穿脱衣物、会叠衣服、会入厕、会吃饭、会走楼梯、会走路、会睡觉等等。11、坚持每天给孩子“八个一”，让每个孩子都感受到每个老师对他的爱。在家长工作方面：1、通过校讯通，向家长反馈幼儿在幼儿园的表现，让家长了解幼儿在园的各方面的情况以及班级工作安排、教学活动内容等等。并听取家长的反馈信息。及时的了解家长的想法。2、每月定期给家长发放家长学习资料，让每个家长了解一些保教常识以及家长的一些难题。2、定期召开班级家长会，与家长交流信息，让家长更加的了解幼儿园，支持幼儿园布置的各项任务。3、在接待家长时，经常地与家长取得联系，做到家园了解、配合。4、做好家访工作，全班幼儿每学期家访一次，家园合作，共同教育。在安全工作方面：1、幼儿进行安全和自我保护教育，二月份将开展安全教育强化月，经常检查并消除教室内一切不安全因素，让孩子认识安全标志，做到不碰不摸。防止各种外伤和以外事故的发生。2、注意对班内异常儿童的特殊护理。3、教育幼儿在户外活动时要学会简单的自我保护能力，例如：玩滑幼儿园各班教学任务梯，体育器械活动。三、班级管理制度：1、遵守幼儿园的各项规章制度，《班主任岗位职责》、《教师岗位职责》、《保育员岗位职责》《观湖园幼儿园教职员十点工作要求》等。2、坚持每周开一次班会，传达幼儿园会议精神，总结本周工作，布置班级工作。3、教师为幼儿做表率，在上班时间不做与工作无关的事，提高工作效率。4、每日认真填写晨谈记录、幼儿点名册和交接班记录，做到记录详细、字迹工整。5、做好班级特色培养计划，班级老师协调一致共同努力，尽量做到特色突出。6、做好《创意阅读》的学习和推广工作。7、带领本班教师做好家长工作，让每位家长通过与老师的谈话能进一步认识幼儿园、认识老师、认识自己孩子的点滴进步。8、认真做好幼儿档案工作，不断丰富其内容，让幼儿档案伴随其健康成长，记录幼儿的在园生活，发挥它的实质性作用。希望我们班三位老师共同努力，把本学期工作做好，也使自己走上一个更高的台阶。xx年X月X日第三篇：《幼儿园班级计划格式》市幼儿园学年班班级工作计划执笔者：时间：幼儿园各班教学任务刖言：一.班级情况分析：二.本学期主要工作任务（一）保育工作（二）教育教学工作五大领域目标具体措施（三）班级管理（四）家长工作具体措施三.月份安排班主任：配班老师：生活老师：第四篇：《《幼儿园班级管理》复习资料》第一章幼儿园班级管理概述教学目标：1、了解并掌握幼儿园班级的基本结构；2、掌握幼儿园班级的特征；3、认识幼儿园班级的功能；4、了解影响幼儿园班级组织的因素。｛幼儿园各班教学任务｝.教学重点、难点：1、幼儿园班级的基本结构;2、幼儿园班级的特征。幼儿园各班教学任务一、幼儿园班级的基本结构幼儿园班级：幼儿园班级是对3岁~6岁（或7岁）的幼儿进行保教活动的基本单位，其基本结构主要包括：人员结构、组织结构、物质设施和保教任务四个方面。（一）幼儿园班级的人员结构1、保教人员教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者，他们肩负着对幼儿进行教育和保育的双重任务，对幼儿的健康发展起着核心作用。保教人员在幼儿园完成各项保教任务中起着关键作用。保教人员的数量、素质等因素直接影响到幼儿园保教目标的达成度。保教人员呈现出年轻化、专业化的趋势。2、幼儿幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体。在此有幼儿分班、班级人数、性别比例和幼儿背景等问题。其中班级人数一般是：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人。有关幼儿背景中，目前绝大多数的独生子女背景有不利于他们成长的因素：（1）家长不正确的教养观念和教养态度（2）缺乏兄弟姐妹之间的交往和亲情（3）家长教育方式不一致（二）幼儿园班级的组织结构幼儿园班级是一个正规组织，该组织的目的是对幼儿施加系统的影幼儿园各班教学任务响，而这种系统的影响主要是通过教育活动来实现。组织的教育活动以全班集体、固定小组、自选小组、个别活动和自由活动为基本形式。1、班集体班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是幼儿园教育的主要方式之一。利用班集体的组织力量、竞争力量，对于某些内容的教育可以较集中较有效地达成教育目标，降低教师的劳动强度。2、小组固定小组是幼儿园小班和中班幼儿主要的生活、学习和游戏单位，是幼儿最为贴近的集体。同时还可以根据活动目的、内容和情景的不同分指定小组和自选小组。在小组中，幼儿可以有较多的互动机会，更易于合作以及对活动目的达成共识。3、个体班级由保教人员和幼儿个体组成，个体对小组和班集体都具有重要的影响。在此个体的生活背景、个体已形成的特征都是重要的影响成分。（三）幼儿园班级的物质要素物质要素是幼儿园班级实施全面发展教育的前提和基础，它对保教质量有重要影响。1、空间条件就是房舍、场地条件。它直接影响到