实用的写状物的作文汇编六篇

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看到柳絮，不禁想起了初中时“为赋新词强说愁”的一段往事。

几个爱好写作的同学在一起共同构思一篇文章，题目就叫“又是柳絮飘起时”，虚构了一对情窦初开的少男少女，他们怎么相识呢？大家聚在一起探讨了半天，最终确定把故事背景设计成柳絮飘飞的季节，男孩子随口吟一句“杨花榆荚无才思”，然后不经意间让女孩子接上一句“惟解漫天作雪飞”，于是起先了一段懵懂、纯净而没有结局的故事。

少年时代的心事，谁能说得清呢？

现在想来，当时之所以挑这两句诗，也许是因为青涩的年纪里固执地认为飘飞的柳絮代表着一种飘渺无边的思绪，大有剪不断、理还乱的愁思蕴含其间，所以才对它情有独钟吧。

后来才发觉，对飘飘柳絮情有独钟的不只是我们那帮少男少女，更多的是古代的诗人呢！

印象较深的是和谢家宝树有关的一则故事。

东晋时的名士谢安有一次正在给他们的“谢家宝树”们上课，突然下起雪来了。谢安就想趁机考考这些“宝树”，于是随口吟了一句“飘飘白雪何所似？”“宝树”侄子谢朗应声而对“撒盐纷纷差可拟”，谢安认为不够好。

这时，一个嘹亮的女声答道“未若柳絮因风起”。这一句深得谢安的观赏，断定此女日后必定文采出众。这就是出名的“咏絮”佳话，这个深得谢安赞许的才女就是谢道韫。

把雪比作盐和柳絮，即运用我们一般人的眼来看，也能高下立判。把雪比作盐，只是形似，而谢道韫把雪比作柳絮，则不但形似更是神似了。盐有一种重量感，哪里有柳絮因风起的飘逸和美丽的意境呢？

后来，因了谢道韫，“咏絮才”成了有才气的代名词。这时，大家是否会想起《红楼梦》中林黛玉的判词，曹雪芹给她冠以“堪怜咏絮才”，那是对林黛玉文学才华的高度褒扬。

诗歌史上，有才华者比比皆是，他们可不舍得错过柳絮这个美丽的意象，所以，柳絮成了历朝历代诗人争相歌咏的对象。

因为柳絮和柳的宗族关系，柳絮不免也和柳一样带上了离别的印记。最典型的当属隋代民歌《送别》诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌借用柳枝和柳絮传达了盼望离人早归的思绪，那飘扬的离思可不就像漫天飘舞的柳絮？唐人郑谷的《柳》亦有类似诗句：“会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”春风骀荡，柳枝摇摆，柳絮翻飞，风情万种，惹动着彼此缭乱的离绪。在诗人看来，这是柳树柳絮领悟了离人的情意，为了表示对离人的怜悯，才有意去招惹春风的，柳絮的缠绵多情跃然纸上。

絮者，温柔的代名词。阳春三月，柳絮轻轻忽忽从树上飘然而下，悠悠落地，缠绵缱绻，风流多情，在诗人的眼中也就多了几分风雅。这柳絮入了诗便也有了几多韵致。宋代诗人晏殊的《寓意》中有喜闻乐见的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”的诗句，这句诗寓情于景，回忆当年花前月下的美妙生活，柳絮也因此多了几分风雅之情。白居易曾有诗云：“谁能更学儿童戏，寻逐春风捉柳花？”虽然诗人是以此感叹自己已经失去童年，无法再去追寻的怅惘，但是，也从另一方面告知我们儿童捉柳絮的怡然和逍遥，也不失为一种雅致的生活情趣。

当然，因为柳絮本身随风而逝，漂浮无依的特性，与许多客居异地，背井离乡的游子的命运颇多相像之处，很多诗人也把柳絮作为身世飘舞的象征。不由得想起了《红楼梦》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人，所以见飞絮飘泊无定，伤世感怀，不禁发出了“草木也知愁，韶华竟白头”的哀叹。想来，林妹妹孤寂一人，寄人篱下，虽则有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有这样的感慨大可被我们理解。又如文天祥《过零丁洋》“山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句妇孺皆知，诗人用比方把破裂的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍，孤苦可知，令人心生戚戚。

既然诗人如此钟情柳絮，所以其中出现了许多喜闻乐见的名句，除了上文提到的这些，我个人还对一些词句倍加珍爱。最使我折服的比如贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”一句。词人将闲愁比作满城飘扬的柳絮，真是恰切之极。再如宋东坡本是闻名的豪放派词人，可是做起婉约诗来也是愁肠百结，动人心魄。他的《水龙吟》中“似花还似非花”的精准描述和结尾“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”的倾诉，每每读来，总能使人心生凄凄惨惨之情愫，欲读不忍，欲罢不能，纠结不已，真真达到了诗歌动人心肠的最高境界。

放眼窗外，绿意盎然，不觉已是暮春季节，柳絮也早已踪影全无，空留多情之人在此凭吊哀叹。但是，作为一种诗歌意象，柳絮却有着永久不散的魅力，无论是古代的文人骚客还是今日的凡夫俗子，总会有人记起它。

我想，在某一个时刻，柳絮肯定还会荡漾在某些人的心底，永久地飘飘洒洒。

写状物的作文篇2

到了秋天，你只要走进公园，第一眼望见的就是傲霜怒放的菊花。

瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族在一起争论什么事一样。

瞧!这一朵长着尖刺花瓣的红色菊花，真像一只大红色的刺猬呀!

再看看远处的一朵花瓣又细又长又尖的绿色菊花，真像还没成熟的板栗挂在枝头。

突然，我的目光转到了一朵”冷艳”上，它梅红的花朵像一个冷漠的少年。“冷艳”被墨绿色的叶子衬托着，显的特别漂亮。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

写状物的.作文篇3

我家阳台上放着两盆茉**花。茉**花的花、叶，都特别惹人宠爱。

茉**花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。早晨，碧绿的叶子上滚动着很多亮晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿得发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。

茉**花一般有5月至10月开花，七八月间开花最多最大。在那一条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大，其次天，在那那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵的白色的花，又娇嫩，又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。

茉**花开得越来越多，越来越大，香味也越来越浓郁。在微风吹拂下，飘一阵阵扑鼻的芳香，我当心翼翼地摘了一朵茉**花，细细的端详着，轻轻地闻着，渐渐地欣赏着，不住发出“好香，好香”的赞美声。似乎股清甜的泉水流进了我的心窝里，感到美滋滋的，睡觉之前，我总喜爱摘几朵茉**花，放在电脑桌上，让阵阵芳香伴着我入睡。

我爱茉**花，我爱那翠绿的叶子，爱那雪白的花朵，更爱那迷人的芳香！

写状物的作文篇4

清早，一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边，她扎着两条可爱的小辫子，胸前戴着一条艳丽的红领巾，背着一个咖啡色的书包，——那就是灵灵。她正在采摘菊花呢！小河边，各种各样的菊花争奇斗艳，散发出一阵阵淡淡的芳香。很快，她的怀里就聚满了一大束花，像个花球似的，黄的、蓝的，非常惹眼。她的心里在盘算着要把这束漂亮的菊花送给老师呢！

不一会儿，灵灵抱着菊花，怀着开心的心情，来到这个简陋的办公室，轻轻地推开虚掩的窗。窗下便是老师的办公桌，办公桌上的一切她太熟识了：日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书，还有没来得及合上的教学参考书……

灵灵看着这一切，眼睛潮湿了。她仿佛看到了老师又工作到深夜；她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖；她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了！想到这，她抹了抹眼睛，微笑着，把刚采摘来，还带着几滴露珠的菊花当心翼翼地插进那简朴的笔筒里。忽然屋里充满着一阵沁人心脾的芳香，五彩缤纷的花给办公室增加了几分朝气与活力。

“老师，感谢您！多少个白天与黑夜，您为了我们的成长呕心吐血。在漫长的岁月里，谁也说不清您为我们付出了多少心血，可您从来没有说过‘苦’。老师，您是多么宏大呀！”

灵灵似乎看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了，笑得那么甜，那么美……

写状物的作文篇5

今日我和爸爸妈妈一起去绍兴玩。在路上我们望见层层叠叠的云雾裹住一座座山，你看那山原来绿绿的却被罩得白白的，变成云一样的山！

山旁边有许多房子，我还以为是小房子冒出来的烟呢咦！为什么有这么多雾呢？我想了又想，最终想到了：雨过去了，雾总会出来的。雾是我们身边的一种物体，会带出许多许多东西的也！

写状物的作文篇6

我家的院子里有一棵猪笼草。

它的气味芳香，而且颜色特别艳丽，像是披着一件五彩缤纷的外套。

它的外形奇妙极了，是个瓶子状的。“瓶子”上有一个盖子。可别小看了这个盖子，它的用处可多理！可以为“瓶子”遮风挡雨，还可以分泌出甜甜的汁液。

有一次，我望见一只小蚂蚁从猪笼草“身上”爬过。我想：猪笼草确定要被咬了。没想到蚂蚁不但没咬猪笼草还掉进了猪笼草大大的瓶子里。这回我纳闷了，蚂蚁不行能干脆“跳”进猪笼草的口袋里的，那它是怎么掉进去的呢？

于是，我走到猪笼草前，细致地看了看，可是一无所获。

我便跑到爸爸面前，问：“爸爸，爸爸，蚂蚁怎么掉进猪笼草里的？”

“可能是与它分泌出来的汁液有关，详细我也不知道。”爸爸说。

我摸了摸“盖子”上的汁液，不由自主地舔了舔。这汁液可真好吃，又甜又香……就当我沉静在甜蜜的