《博物馆教育基地作用研究3300字（论文）》

新形势下博物馆如何发挥爱国主义教育基地作用研究摘要：爱国主义是中华民族文化的核心，是社会主义核心价值观的重要部分，对于整个国家社会的发展，其意义重大。博物馆作为爱国主义教育基地之一，其肩负着增强人们爱国主义的重任。本文首先简要说明了博物馆爱国主义教育基地建设的意义，然后，分析在新形势下博物馆该如何去发挥出爱国主义教育基地作用。关键词：博物馆；爱国主义；教育基地爱国主义是中华民族精神的核心，中华历史五千年来一直延绵，正是因为有着无数爱国的人在支撑着、推动着社会向前走。在此次新冠疫情中，爱国主义体现得淋漓尽致，人们共同用行为来证明什么叫做爱国，共同铸造起中华民族抗疫的钢铁长城。博物馆是爱国主义教育基地的主要组成部分，其中的历史文物与文化，可以传达出爱国主义，让人们深深地感受到，从而增强他们的爱国主义。目前，博物馆爱国主义教育上还没有将职能充分挖掘，很多博物馆都是将文物简单地进行摆放，让人们自己去了解，这样对于一些小学生而言是难以理解；同时，在内容上也没有进行深度挖掘，总之，仍存在一些问题。因此，本文简要分析了博物馆该如何去发挥出爱国主义教育基地作用。一、博物馆爱国主义教育基地建设的意义博物馆具有非营利性，其职责本就是为了向人们进行文化、历史的提供与教育，其作为爱国主义教育基地之一，其意义巨大。其一，博物馆是爱国主义教育基地的主要组成部分。中华民族有着悠久的爱国主义传统，其是中国人民思想道德素质和民族意识的重要体现。加强爱国主义教育，是建设社会主义精神文明的根本工程，是提高全体人民综合素质的伟大事业。博物馆作为爱国主义教育的基础，要利用博物馆自身独特的优势，通过博物馆的文物反映社会史、自然史、科技史和艺术史，让青少年通过参观了解历史、艺术和科学文化知识，拓宽知识领域和知识水平，增加民族自豪感。其二，博物馆在加强爱国主义教育中发挥着重要的作用。在新形势下，继承和发扬爱国主义传统，激发民族精神，激励全国人民的团结具有重要意义。博物馆是历史遗迹的承载者，是人类生存的场所文明。比如，作为博物馆的三大元素之一的文物藏品，是爱国主义教育的最佳题材。文物作为历史的见证者，能直观、生动地反映不同国家和民族在不同发展阶段的经济、文化、政治和社会状况，帮助人民了解自己国家的历史，提高民族自信心和自尊心，激发人民的爱国热情。二、博物馆发挥爱国主义教育基地作用的建议（一）博物馆教育制度化地纳入国民教育体系教育是现代博物馆的主要目的和功能。博物馆是社会教育的重要载体，是国民教育的特殊资源和阵地。实际上，美国，美国等发达国家都在政府的引导下，把博物馆带入了国家教育体系，创造了许多值得借鉴的经验教训。一方面，政府制定法律法规，明确博物馆纳入国家教育体系的内涵和要求，即主要是指青少年的教育服务。重点是列入义务教育体系，通过制定有效的政策措施，有效融入中小学教学计划。另一方面，政府保证将博物馆全面纳入国家教育体系和服务学校教育。在政府的支持下，博物馆普遍建立了一个减少免费和优惠公民入境的制度。在国家教育体系中纳入博物馆符合国际博物馆发展的趋势。不仅是图书馆履行教育使命的需要，也是完善我国现代国民教育体系，形成终身教育体系的必然要求。为了大幅度提高青少年教育和公众教育博物馆教育服务水平，我们必须认真学习国际经验，积极探索当地的最佳路径。具体包括：其一，将博物馆的法律地位确定为国家教育体系的组成部分。即通过立法，确立博物馆的地位，明确博物馆进入国家教育体系的内涵和要求，即以青少年教育服务为主，重点纳入义务教育体系，有效融入小学和中学教学计划。为此，我们必须尽快通过“博物馆条例”，并实施其具体的教育条例。其二，建立博物馆融入国家教育体系的长效机制。在各级政府中，宣传部门要率先建立一个有教育，文化，科技，文物参与的联合协作机制。根据“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，“国家中长期人才发展规划纲要”，“国家科学素养行动计划纲要”和“基本纲要”教育课程改革，他们共同研究，规划和部署博物馆参与。国家教育体系的长效机制，包括校际合作制度，与博物馆相结合的学校教育及其评估机制，使图书馆成为“第二课堂”和思想道德教育基地青年人的教育。其三，在国家宏观经济政策指导下，鼓励教育部门将博物馆纳入教学体系，博物馆和学校紧密合作，形成良好的互动关系。首先，教育部门应协调学校与学校联系制度的建立，指定人员负责联系。其次，当教学大纲建立后，学生将组织参观博物馆参加教学计划。三是将博物馆纳入教师培训计划，要求教师树立博物馆教育理念，熟悉并善用图书馆资源，协助学校教育。其四，推动博物馆整合和社区服务。有必要充分发挥博物馆在社区建设中的作用及其在实现身份认同和文化认同中的作用。其五，落实博物馆纳入国家教育体系的资金保障。政府必须提供足够的财政保障。将博物馆纳入国家教育体系是政府发展文化事业和建设公共文化服务体系的重要组成部分。它必须由政府领导，纳入中央和地方预算，并确保拨款以确保博物馆在国家教育系统中的连续性。而长期的性行为。总之，博物馆融入国家教育体系，特别是博物馆与义务教育的紧密结合，与学校，图书馆等社会教育机构建立社会教育与教育网络，推广科学文化知识并促进中国文化。建设社会主义核心价值体系和中华民族共享的精神家园具有十分重要的意义。（二）注重活动载体创新加强与学校的交流互动，推动建立中小学常态化的长效机制访问，定期参观革命博物馆。学校组织学生去博物馆，开展与课程和课程有关的学习和实践活动；同时，博物馆定期派有专业知识的评论员或专家到学校开展各种活动，使广大青少年不仅领略到国家的精彩文化遗产，还增强强烈的民族自信心和自豪感。此外，博物馆工作者应该积极在“七一”、“八一”等纪念日是以海报、相册、视频等广告媒介制作的在中小学、社区等公共场所轮流举办展览，弘扬中华民族伟大的历史文明，发扬革命传统，使越来越多的人接受到鲜活的爱国主义教育。（三）提高教育部门及教育工作者的地位尽管我国许多博物馆的口号是“教育的一切”，他们不断投入教育和教育，但教育的地位仍低于研究和展览。长期以来，领导者，教育部门和教育工作者的专业地位和关注度在大多数大厅里都被视为“二等公民”。即使像史密森尼博物馆这样的航空母舰式博物馆也有同样的问题。研究表明，这与其学术文化有很大关系。与传播知识相比，它似乎更注重知识的增长。目前，对于中国大部分的博物馆而言，教育教学和教育工作者在整个工作计划和团队中都没有获得应有的地位。主要原因是：一些机构只把教育看作是一种附加功能，教育计划不是主要和优先的；教育部门的领导者无法参与顶层决策并有发言权，而且他们在高层管理人员中没有地位。事实上，教育应该是整个博物馆的重点。提升教育部门和教育工作者的地位是与组织文化相关的大问题。因此，博物馆应该从以下几个方面入手。其一，将爱国主义教育纳入博物馆的战略计划并将其放在突出位置；其二，资源分配倾向于教育和教育，博物馆的高级管理人员需要支持；采取措施更好地界定教育工作者的职业角色并提高他们的专业地位：其三，人力资源部门或办公室需要创建连贯的教育工作序列和相应的描述，并将这些序列应用于教育工作者；其四，领导鼓励和奖励在博物馆或专题教育中得到认可的教育工作者。三、结束语博物馆对于爱国主义教育有着天然的优势，发挥其革命历史、历史文物的价值，增强人们的爱国情感与民族自信心，这在新形势下尤为重要。对于其作用的发挥，首先，要在制度上给予保障，将其作为一种常规的教育深入到传统教育之中；其次，改善活动载体，以更为鲜活的方式去进行教育；最后，对于博物馆工作者也要给予相应的地位与激励，让他们更好地去进行策划活动、进行爱国主义教育。参考文献[1]邬宏.浅谈新时期如何充分发挥博物馆的爱国主义教育基地作用[J].大众文艺，2015(16):52.[2]王洪鹏.对博物馆发挥爱国主义教育作用的几点思考[J].博物馆研究，2013(02):43-47.[3]冯琦.关于革命博物馆如何发挥爱国主义教育作用的