冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀7的乘法口诀》课教案4

7的乘法口诀教课方案一、教课目标1、在情境中指引学生经过自主探究，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2、在活动中指引学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实质问题。3、在编口诀、用口诀中的过程中，提升学生自主学习能力，累积学习感情，享受成功愉悦。4、让学生体验生活中到处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。二、教课要点、难点：要点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点：如何去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实质问题。三、教具、学具准备：课件四、教课过程：师生问好。师：孩子们，今日丁老师给大家带来了一位新朋友，想不想认识它？生：想！师：（出示瓢虫，以瓢虫的语气说话，以下简称“虫”：小朋友们，你们知道我是谁吗？生：七星瓢虫。虫：本来大家都认识我呀，真让我快乐。是的，我是七星瓢虫，由于我身上有七个小黑点，因此大家这样叫我。我们家族可厉害了，全世界大体有5000种，我们特地消灭植物上的害虫，因此人类可喜爱我们了，小朋友们，你们喜爱我吗？生：喜爱！虫：同学们，你们知道吗，除了是人类的好朋友，还特别聪慧呢！告诉你们吧，只需你们随意说出几个七星瓢虫，我都能很快的回答出他们身上一共有多少个小黑点，怎么，你们还不相信？那小朋友们你们谁想考考我？虫：怎么样小朋友们，我聪慧吧，那你们想不想像我相同厉害？生：想！虫：好，那今日我就带着我的小伙伴们一起和大家来学习“7的乘法口诀”。（出示课题）虫：那就请我的小伙伴们一起上场吧！教师给学生分组并发散学具和题卡。师：同学们和新朋友们已经见面了，你们准备好开始上课了吗？生：准备好了。师：请同学们面向老师坐好，此刻我们就一起来学习7的乘法口诀。（出示课题）。师：（取出手偶瓢虫并打开大屏幕显示表格）请同学们数一数，一只瓢虫有几个小黑点？生：七个。师：是的，一只瓢虫有7个小黑点。边说边在表格中“点数”一栏填上“7”。师：这是几个7？生：一个7。师：显示屏幕中（1）个7。一个7也就是7，那么我们就可以总结出一句口诀是“一七得七”。师：请同学们前后四人为一组坐好，从盒子里每人拿一张题卡，把第一张填好，注意，最后一列乘法算式先不要填。师：下边请小组长从盒子里请两只七星瓢虫出来，下边请大家观察两只瓢虫有几个小黑点？生：14个。师：你是怎么知道的？生：我数出来的。指名生2：你再来说一下两只瓢虫有几个点？生2：14个。师：你怎么知道的？生2：我用加法算的。假如学生说不出，教师合适指引激萌学生说出两种方法，一种是数出来的，一种是用加法算出来的，假如说不出教师可以直接告诉学生。师：他们几个说得真好，让我们为他们鼓鼓掌吧！师：请大家面向老师坐好，拿好自己的卡片，看大屏幕上表格的第二行，谁能帮老师填好呢？生：两只瓢虫有14个点。师：真棒。请xxx往返答：两只瓢虫是几个7？生：2个7。师：回答正确，请坐。（屏幕显示）请xxx来总结一下这句话的口诀是？生：二七十四。师：同学们可真厉害，老师都有点敬佩你们了。下边把你手中卡片的第二行填一填，看谁做得又快又就好。师：请同学们对着大屏幕上的答案相互检查一下前两行填的对不对，假如错了，请立刻悔悟来。注意最后一列的乘法算式不要填。师：同学们完成了的请坐好。刚刚我们分别观察了一只瓢虫和两只瓢虫的点数，并总结出了两句口诀那就是？生齐答：一七得七，二七十四。师：下边就请同学们小组合作，完成你手中卡片上的表格内容。好，分小组坐好，开始吧。师：我看同学们都完成了是吗？生：是。师：好，下边请第一组xxx代表你们组填第三行。挨次请第2、第3、第4、第5小组的代表分别完成其余的内容。师：同学们太棒了，看，七星瓢虫出来庆祝大家了。虫：让我们为自己的努力和成绩一起鼓鼓掌吧！师：下边我们一起来读一遍7的乘法口诀，一七得七，开始。师：下边给同学们一分钟的时间背诵7的口诀，看谁最厉害，开始吧！师：同学们背的都差不多了，下边老师检验检验你们的背诵成就，我们举行一个“擂台赛”，叫做“你来问，我来答”。教师先找一名同学做示范，而后指名学生相互回答，最后同桌之间相互测试，而后完成课后练一练第二题。师：同学们都很聪慧，听讲也很专心，老师真为你们快乐！下边请同学们看你手中的卡片，还有一列乘法算式老师没让大家填，此刻请你立刻完成，看谁做得又快又好！（学生完成后大屏幕校订，观察几个算式并得出结论：除了七七四十九这句口诀只好写出一个乘法算式外，其余口诀都能写出两个乘法算式）。七星瓢虫出现。师：七星瓢虫你来有什么问题吗？虫：我想说同学们都很棒，可是我还想问问大家7的乘法口诀学会了，从前学的1-6的乘法口诀你们还记得吗？生：记得。虫：那好，下边你们一起来背一下，我来起个头，一一得一，开始！师：（为学生鼓掌）同学们表现的太棒了，下边让我们来放松一下，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“找朋友”，老师带来一些小动物来和我们一起做游戏，我们和它们一起来玩。（找五个同学，戴上头饰）还有一些小动物，它们就躲在某个小朋友的桌子里，大家连忙给它们请出来吧！（找到桌子里的头饰的同学把头饰带上）谁和谁能成为好朋友呢？请大家跟着音乐声找到自己的好朋友并把它请到前面来，开始行动！师：孩子们，快乐吗？生：快乐。师：玩得快乐，学的快乐，真好！请同学们打开书，完成练一练第三题和第五题。师：同学们，这节课我们学习了7的乘法口诀，你能背诵出来吗？生：能。师：好，我