2023年小学三年级美术教学反思

小学三年级美术教学反思【#三班级#导语】美术教学可以更大限度地解放同学的思想，激发同学的能动性，提高同学自己解决问题的力量。因此，我们必需重视美术在同学教育中的重要性，不能就让同学只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。以下是我整理的《学校三班级美术教学反思》相关资料，盼望关心到您。

【篇一】学校三班级美术教学反思

《候鸟的乐园》主要是让同学了解各种鸟的动态，样子，和颜色。首先我们实行观赏鄱阳湖的各种鸟来导入，真实的看到实物鸟，进一步加深印象。老师示范是必不行少的，也是特别重要的环节。在这学里可以看到鸟的基本画法，头、身子、连接的脖子、四肢等。还有这样画特别简洁。你只要想好鸟的动态，按这方法一会便会画。

我自我感觉这堂课还算可以，我所要教的、说的，还有师生的佩合还算好。甚至有些同学答的很到位。后面更投入，前面有点紧急，不够放松。说到这缺点，自己没什么笑脸，没什么教态，以后在这些方面我得向邹校学习，她的表情特别丰富。最终作业效果还算可以，时间再紧凑点就更好。上完后，就能感到自己上的怎样，特殊是你一说同学就能回答到位，你的激情就会更高。

课后老师的评价与自己的感觉基本一样，在想，下次肯定预备充分点，我的阅历是肯定要有自信，心情的自信让我的这一课在我心里取得了成功，盼望各位老师提出好的阅历和看法。

【篇二】学校三班级美术教学反思

在上《衣架的联想》一课中，三班级有个女同学的评价就引起了我的留意，与其他的同学相比，她的评价特别到位和特殊，给我留下了深刻的印象。

在评价另一个同学的作品时，她说：“我觉得这个同学设计的形象很特殊，我很喜爱。他利用衣架设计的小汽车显得很好看。她的用色对比剧烈，但是我有一个小小的建议，假如她能给这个设计用其它颜色制作边，比如说天蓝色或者是大胆的粉紫色，感觉就更加突出了。”

听着她稚嫩却又中肯的评价，全班同学不由自主地给以热闹的掌声。我对这个同学的发言赐予准时的表扬，还重点重复几个评价词汇：特殊、匀称、感觉、突出等，让全班同学向她学习，敢于表达出自己心里最真实的感受。

果真，在接下来的互评活动中，同学们都尽量挖出脑袋里能记得住和用得上的用词，虽然有的还很稚嫩，话语不够完整，但我知道他们在这节美术课里不仅学会了设计动画形象，提高自己的审美力量，还学会了更丰富的美术评价性语言。而且下课后，我还看到他们在饶有爱好地进行小组之间、同桌之间的评价，比比谁说得更好。

通过这些课堂教学中消失的“小浪花”，让我对三班级的同学们刮目相看。我信任，他们会有更多的惊喜在等待着我。而对于一个美术老师来说，则更需要加强自身的语言组织力量、课堂调控力量，擅长扑捉同学们的闪光点，让他们喜爱上美术课，进而喜爱美术，最终的目标是让他们喜爱艺术。

【篇三】学校三班级美术教学反思

今日上了三班级上册《留住秋天》，秋天是一个颜色缤纷的季节，丰收的季节，而伴随着这节课我也收获着，来和大家共享一下。

真正精彩的课堂要呈现出精彩的同学。要同学学得精彩，就需要老师专心的去了解同学、敬重同学，他们喜爱学什么，他们需要学什么、他们能做什么、他们能把握哪些、学什么对他们有用等等。只有很好的了解同学，因材施教，才能让同学由被动变为主动，真正的成为课堂的主体。

跟据学校生的实际状况从激发他们的爱好开头进入教学，我们都知道爱好是的老师，尤其对低班级的同学，爱好就是他们学习的强大动力。对学习感爱好的同学学习就主动乐观。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”是指爱好，从古到今就很重视爱好的培育。因此，老师在教学中就要抓住符合同学身心特征的“爱好点”，以同学宠爱的方式绽开教学，激起同学参加互动的欲望，从而提高教学效率。

制造引人入胜的的教学情境，是美术教学的必要条件，爱好是同学学习、进展的巨大动力，只有同学对学习产生深厚的爱好，乐观参加，才能获得良好的学习效果。因此。老师要充分发挥美术学科特有的魅力。以种种途经创设引人入胜的教学情境，使学习内容和同学的年龄特征和认知程度相适应，激发同学学习乐趣，并使这种爱好转化为长久的情感态度。激发爱好的方式多样，如嬉戏、情景、尝试作业、默画等等。在《留住秋天》这一课中，我选择的'是默画的方式导入，首先让孩子们闭上眼睛去倾听一首《秋日私语》的钢琴曲，同时我送给了孩子们一首诗歌——小草黄了，树叶黄了，我听到风踩在树叶上沙沙的响，金黄色的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在空中飞来飞去，有一片小小的黄叶落飞到了我的肩头上，静静的对我说，我来了。“睁开眼睛，这首诗歌让你想到了一幅怎样的画面，谁能来描述一下？诗歌中的我来了，我指的是谁？”“我仿佛看到了一片片落叶像蝴蝶一样在空中跳舞”“我看到秋天来了，秋天给大地穿上了一件金黄色的衣裳”……我想此时此刻，每一位孩子心中都有了一幅秋天的漂亮画面，很好的激发了他们对秋天的情感，这个情感贯穿了后面的熟悉理解秋天，最终孩子们迫不及待了，用绘画的方式把这种情感释放了出来，去留住秋天。这堂课默画导入是关键，导入就像抛砖引玉，引好了就胜利了一半。

作为一名学校美术老师，在美术教学中必需注意爱好的激