实用的四年级下册作文合集十篇

第页实用的四年级下册作文合集十篇四年级下册作文篇1

今日下午，我们要实行拔河竞赛。大家都很兴奋。

好不简单熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。四周围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，似乎在说：“加油！加油！”

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，竞赛正式起先。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最终一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，

四年级下册作文篇2

沙沙！下起了彬彬沥沥的小雨，像被妈妈打了屁股的娃娃哭哭啼啼。乌云染黑了大地，灰暗中垂下一幅透亮珠帘，朦朦胧胧。又像扯不断的小丝，在天地之间斜织着，它静静打在地上开了花，似乎对你微笑，使人感觉仙境一般。

下课了，大家都撑起一把把大伞小伞匆忙忙忙地回家，“快！被雨淋了就着凉了！”隐隐隐约传来声音，只有薇薇独自站在校门口，风给她带来一丝凉意，她胆怯 起来：“要等多久雨停呢？今日爸爸妈妈都出差了，算了！”她猛地冲向雨中，雨水湿透了她的衣服，冷得薇薇直罗嗦：“太冷啦！太冷啦！”“薇薇！”一个熟识的声音从她耳边闪过，薇薇猛地一回头，“是蓉蓉！”“薇薇！你跑得可真快！能当长跑冠军了！”蓉蓉气喘吁吁到跑过来，把雨伞往薇薇头上遮，用手绢抹干她的衣服。薇薇看了，眼睛不由自主地潮湿了，心里掀起了巨浪：我常常因小事斤斤计较，经常不体谅别人，今日早上，我才跟蓉蓉翻脸……薇薇想着想着，心里有说不出的味道，涨红了苹

果似的脸，愧疚地说：“对不起，蓉蓉。”“不是的，要不是我弄脏你的新鞋，又怎么会这样呢？”蓉蓉吐吐舌头说。突然，蓉蓉打了个冷战，薇薇才望见雨伞全都遮到自己这边，而无情的雨水却打在蓉蓉单薄的衣服上，“怎么了，蓉蓉？”“没什么！小感冒而已！”“不！感冒不能着凉！”薇薇忙把雨伞推到蓉蓉那边，但蓉蓉又推到薇薇那边，“好！一人一半吧！”“恩！一人一半！”她们俩兴奋地哼着《友情天长地久》，她们的歌声似乎感染了雨，豆大的雨水打在雨伞上，嗒嗒！嗒嗒！似乎和她们伴奏，心里充溢友情的暖和。

是的，友情天长地久，信任这份暖和会恒久留在她们心里。

四年级下册作文篇3

去兜风了。他双手拿着个拐杖似的东西，滑板在冰上立着，“哗”，他把那个拐杖似的东西在冰上一推，他就带着“我们”在冰上滑了起来。越滑越快，越滑越带劲，他嘴里还喊着：“太刺激了！太刺激了！……”突然，一辆车快速地驶过来，司机望见前面有人就立刻减下了油门，眼看就要撞上了，司机赶快刹车，但车还是随着一股冲击力冲出去了。“砰”的一声，他被撞出去了，“我”的同伴也随着这种惯力飞了出去，也不知它落在了哪里？是否被人捡到？要是“我”能再见它一面就好了。

“我”知道很快将会有新兄弟来代替“我们”，“我”只好对他说：“以后不要再做危急的嬉戏，要留意平安。祝你早日康复！再见了，我的主子小明，再见！”

四年级下册作文篇4

我最钦佩的人是母亲。

每当我生病的时候，母亲总是把我照看得无微不至、嘘寒问暖。在一个北风咆哮、寒风瑟瑟的晚上，我发了高烧，妈妈带着我到人民医院看病。来的时候妈妈看我瑟瑟颤抖，就脱下他的外套、解下颈项上的围巾给我保暖。但她生病的时候，总会说：“放心吧，妈妈没事，你快去写作业吧。”她不想让我担忧，使我有欢乐的每一天。

一次大雨中的返校路上，母亲总是把伞撑向我那一边，让我尽量不被雨淋到，自己却湿透了。母亲对我那种无私的关爱，恒久铭刻在我的脑海中。

妈妈平常很忙。既要做家务，又要为我们洗衣，还要给我们买吃的买穿的，时时刻刻都在关切我们的成长。

这就是疼我爱我的妈妈——令我钦佩的母亲。

四年级下册作文篇5

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”去年暑假，我来到一个漂亮的小山村。那如诗如画的田园风光，让我无限神往。

来到小乡村，悠然自得的白云在蔚蓝的天空中飘来飘去。清爽甜润的空气让我不由自主地闭上眼睛，深吸一口气，啊!忽然，我似乎来到了大自然的氧吧。

走进小乡村，我被那迷人极致的景色震撼了。宽阔无垠的田野上种满了麦子，那绿油油的麦苗，在暖和的春风中摇曳。远远望去，好像一位位芭蕾舞演员在舞蹈。油菜花姑娘和秧苗弟弟也来了，油菜花一边摇摆着自己婀娜多姿的身材，一边散发出沁人心脾的花香。秧苗也不甘示弱，它们扭动着松软的身躯，与油菜花比起美。多么壮丽的场面呀!

绕过田野，我来到了一条澄澈见底的小溪边，鱼虾们在水中追逐游戏，时而跃出水面，时而又钻进水里，真像一个个淘气的孩子。小溪边有很多家禽在悠然地活动。瞧，一只母鸡率领一群小鸡在旁边的瓜田里觅食，还有一只竖着尾巴的大公鸡，在场地上像战士一样大踏步走来走去，真是一只傲岸的公鸡啊!

再往里走，便来到了笋宝宝的家了，茂密的竹林，竹叶又绿又嫩，竹竿儿又高又直。一阵春风扫过，竹叶相互碰撞，发出“哗~哗~”的响声。几场春雨过后，小而尖的笋宝宝从土里探出了头，好像在观赏这漂亮的春景。

竹林的旁边是蔬果的乐园。那里瓜菜成畦，树木葱郁，和善质朴的人们正在锄地摘果。

傍晚，劳动一天的人们回到了家中，家人起先烧菜，屋中升起了缕缕炊烟，太阳公公的大脸照红了大半边天，一会儿又淘气的躲起来了。

夜晚，皎洁的月光普照大地，劳累一天的人们在昆虫们的催眠曲中安稳入睡，打算迎接明天的劳动，

乡村如歌，奇妙好听;乡村如画，美不胜收;乡村如诗，无限憧憬到现在,那乡村照旧让我无限神往。

四年级下册作文篇6

上帝是公允的，也是吝啬的，他只赐于每个人一次生命，所以我们必需珍惜。生活中交通平安与我们的关系是特别亲密的，它就像我们的挚友，日日夜夜都守在我们身边，教化我们，劝诫我们。

我家旁边有一个小女孩，有一天，小女孩的爸爸像平常一样，到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神夺走他的生命，他多么希望自己活着，多么希望陪在小女孩身边，多么希望看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样，在学校门口等着自己的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这个时候还来接我呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很焦急。当小女孩得知爸爸已经死去，她好像傻了，她扑在爸爸遗体上不断请求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，她多么渴望爸爸能够醒过来，像平常一样，用自行车带着她上下学啊！

人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片平安，让出一片理解！

四年级下册作文篇7

一、明白习作要求

我们都爱自己的校内，它或许像一座漂亮的花园，绿草如茵，花团锦簇；它或许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校内里，我们都度过了许很多多快乐的日子，让我们到校内里走一走，看一看，选一处景物，细致视察一下，再把视察到的按肯定的依次写下来。留意把内容写详细，语句写通顺。

假如不想写校内里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校内里的难忘的事。

二、指引习作方法

校内好比漂亮的花园，校内是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校内是什么样的，校内已经成为同学们的其次个“家”了，怎样才能写出校内的特色呢？

1.确定视察对象，找准视察点。

我们生活在校内中，酷爱自己的校内，一提起校内就会感到特别亲切，觉得可写的景物有许多，比如校内的草地、小花园、假山、漂亮的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣扬栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己宠爱又熟识的具有特色的景物作为描写对象，找准视察点进行他细视察，以完成本次习作练习。因为视察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳视察点就可以更真实地呈现出校内的容貌。

2.按序细致视察，抓住景物特点。

无论是视察校内，还是视察校内的一角，都要按肯定的依次进行。视察的依次主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的改变来写，也可以写某一段时间的景色改变；二是以空间方位为序，可以采纳由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位依次来描写景物；三是移步换景为序，即随着视察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按依次把视察到的景物合情合理地写出来，校内的美景自然会呈现在读者眼前。

谁都知道,不同的校内有不同的风格,不同的特色。只有抓住校内中那些独具匠心的事物或独一无二的景物，细致地视察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校内的区分，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下显明而深刻的印象。总之，可以从事物的种类、大小、数量、形态、色调、构造、声音等角度,或者从事物的静态动态等方面去发觉特点，呈现特点。

3.绽开合理联想，表达真情实感。

无论是视察还是描写校内的山山水水、花草树木时，都应当放飞自己的心灵，绽开合理的联想，借助比方，拟人、夸张、排比等修辞手法，把景物的`特征生动形象地呈现出来。不仅如此，还要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，这样别人读了你的作文才会产生情感上的共鸣——跟你同喜同忧呢。

三、点拨习作思路

思路1：——小导游式的介绍。视察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的视察点，介绍的时候就根据视察的依次像小导游一样将自己视察到的景物一一介绍出来。它的好处是使人如临其境。

思路2：——再现多彩的图画。这种写法就是用文字再现一幅幅画面，是你视察到的能够打动你的画面。让读者在你描绘的画面中看到艳丽的色调、漂亮的姿态，听到好听的声音……

思路3：——以时间为序描述。习作先整体描写某处景物，然后根据时间的依次详细描写这处景物的特点，这样写的好处是条理特别清晰。

四年级下册作文篇8

歌德曾经说过：“大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们恒久憧憬光明。”没有人是天生的胜利者，每个人都会遇到或这样或那样的困难，或许有的人只会消极的去埋怨老天的不公允，不去尝试就认为自己无法胜天，那么他只能被生活无情的。

恒久的蜷缩在阳光涉及不到的地方;或许有的人坚信人定胜天，以乐观的看法去面对困难挫折，那么迎接他的将是绚丽的阳光，无情的黑暗将消逝殆尽。在逆境面前，我们要坚决志向，怀抱幻想，这样才能冲破阻挠，拥有属于自己的那抹阳光。

有这么一个女孩，很小的时候她就有一个幻想：成为一名精彩的滑雪运动员。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症扩散，接二连三的厄运不断驾临 到她的头上。我想，面对这种状况，很多人也许会认为没可能实现幻想而放弃，然后静默无闻的生活下去吧。

但是这位女孩却从来没有放弃她心中的幻想，她始终都告诫自己：“我要为自己的生命负责!决不轻言放弃，我要向逆境挑战!”就因为她的坚决意志和对志向的渴望，她不仅没有被病魔。相反，她还以坚韧的生命斗志和无比的志气，解除万难。

为自己创下了多项世界纪录，其中包括夺取了11018年冬奥会的冠军，并在美国滑雪锦标赛中赢得了金牌。甚至在后来，她还成为了攀登险峰的高手。她就是美国运动极具传奇色调的滑雪运动员--戴安娜-高登。她想世人证明白逆境是可以战胜的，她也可以拥有属于自己的那抹阳光。

我们仍处于人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在暖和，清爽的阳光之下。在面对困难时我们应当如易卜生所说的“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，擅长从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”做个真正的强者，拥有属于自己的那抹阳光。

信任，只要有一颗光明的心，困难就不再可怕，世界亦不会被黑暗所覆盖;只要心中有阳光，世界就会恒久光明，属于阳光也将伴你左右。

四年级下册作文篇9

大自然我们的老师，是上苍赐给我们的礼物，她不但奇妙、漂亮，同时蕴涵了许很多多的启示，须要我们专心去视察、思索才能找到。

在火灾发生时，蚂蚁总是有一种舍己为人的精神。众多的蚂蚁快速聚扰，抱成黑团，然后似雪球一样飞速滚动，逃离火海。汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流淌；仿佛能听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。外围的蚂蚁已经被烧焦，却仍紧紧抱在一起，不顾及自己的性命迎着火冲上去，烧到自己推延时间好让别的蚂蚁逃跑。蚂蚁让我学到了要勇于奉献，有牺牲精神。

即使在岩缝中，仍能有生物生存，她就是小草。她无处不在，悬崖上，墙角旁，道路边……我惊异于小草那坚韧的生命力，她没有鲜花的漂亮，也没有树木的高大与挺立，但她有静默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧生命力。她比牡丹更漂亮，比荷花更高尚。小草教化我坚忍不拔。

蜘蛛结网，一次又一次，坚持不懈，直到结成一个令自己满足的网。曾有一个故事，第一次世界大战时，一支**被拿破仑所率大军击溃。将军威灵顿逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时，他惊异地发觉了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，最终在比利时境内的滑铁卢击溃了目空一切的拿破仑大军。蜘蛛告知我们做事要持之以恒，永不气馁

貌丑的蚕为成蝶，她不知疲乏地织着那汗水般的丝，闪光发亮的丝从口中吐出，渐渐裹住自己，吐丝很累但她坚决果断；最终，一个由苦痛的丝制成的蛹结成了，在蚕蛹里，她忍受着孤独与孤独，静默承受着，只是为了有朝一日，能化