做舞蹈老师的心得体会5篇

做舞蹈老师的心得体会5篇在舞蹈学习中,感受到了它的美更激发了酷爱舞蹈的热忱,同时,更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。下面我给大家带来做舞蹈教师的心得体会，盼望大家喜爱!

做舞蹈教师的心得体会1

今日我有幸参与了县幼儿老师的舞蹈培训，首先感谢领导给我的这次时机，感谢博奥幼儿园给我们全部老师搭建的平台。

首先是博奥幼儿园的张倩倩教师给我们讲解了一些舞蹈的理论学问和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应当留意的问题。在整个活动中，由博奥幼儿园的三位教师带着我们一起来学习今日的舞蹈内容。上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平常工作中最能用到的，看到今日我们学习的律动与我们平常在教学中，自己创编的律动相比拟相差很大，今日所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。

下午我们主要学习了几个大型的集体舞，或许是平常练习的比拟少，有很多动作总是做不到位，看到其他教师都学得很好，我心很焦急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有很多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里静默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真懊悔自己平常没有多熬炼，多学习。

通过今日舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞_，乐在其中。在这次的培训中，通过博奥的三位教师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的根底中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到教师们美丽的动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们供应了丰富的想象空间。

舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。我要将所学到的管用的儿童舞蹈运用到工作当中，专心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美!

做舞蹈教师的心得体会2

舞蹈是一门“美”的艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。

我4月份起先参与舞蹈班，我很感谢下关区教研员吴教师给我这次时机，让我对舞蹈有了更深一层的接触，舞蹈给予孩子们欢乐生活。

每个星期五和星期六上课，我周一和周四下午带孩子们练习，这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并稳固舞蹈动作。

通过对舞蹈的接触，我认为肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义。在舞蹈训练中我们作为中介者，起主导作用中不行无视孩子们的主观能动性，，恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情。“跳自己的舞，不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中，自信的表现自我。

依据教师的教学实践，我总结了以下几点舞蹈艺术在小学阶段的优点：

一，小学阶段开设舞蹈课程的必要性与重要性。

沃尔特。特里说：通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感，节奏感，增加效仿实力，造就正确的根本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动，承受领导，遵守纪律都有协助，对学生个人的言行举止，表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，明显还要精神集中。假如身体遵照规定的形式舞动，必须要提高警觉，训练有素迅捷过人。沃尔特。特里从人的身体素养，情感，留意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德，智，体全面开展的学生因为承受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活泼，动作迅捷，成果优良。

(一)，舞蹈教学造就学生具有高度的留意力。

教师在示范舞蹈动作，学生们必需记住它的动律，流淌路途，节拍，内在情感，将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。一个成品舞蹈，它的动律，流淌路途，节奏情感是多变的，客观上就要求学生们高度留意，常年累月的这种训练使学生们养成了高度留意的习惯。

(二)，舞蹈教学增加了学生的记忆力。

学生们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍，还要记住舞蹈动作与舞蹈律动，记住每一舞句所表现的情感。没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈，而一堂舞蹈课与一堂文化课相比，舞蹈课所需的记忆远远大于文化课。因为音乐的节拍，舞蹈的动作，情感是改变的，你必需记住它的改变过程，记住那些瞬间的定格，假如我们的大脑能够储存困难的信息，并经常去丰富它，运用它，我们还会那么迟钝吗?

(三)，舞蹈教学活泼了学生的思维。

舞蹈教师要教孩子们表演小鸭舞，他问孩子们小鸭子是怎么叫的?孩子们答复：嗄，嗄，嗄，小鸭子是怎么走路的孩子们马上用蹒跚的步伐学鸭走，而此时教室里根本就没有鸭子，孩子们是运用已有的学问经历对教师的提问进展加工处理，并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程。它是一次高度思维的过程。一个常年坚持上舞蹈课的孩子，要学会许多舞蹈，从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣，小动物的舞蹈。当他不能表现教师的创意时，教师那么用生活的经历对他进展启发，此时孩子们的思维得到开启，他们顺着教师所指的路子联想，回忆，理解，表现，最终用形体表达出来，这时他已超越了自我，用自己的身体起先塑造角色。这种早期的开发与熬炼对儿童的安康成长与智能的提高起到了踊跃的作用。

(四)舞蹈教学使学生的性格得到良好的开展。

参与舞蹈学习的学生性格各异，如有的学生性格孤僻，对任何人，任何事都表现出一种冷漠的看法。在学习中有一些双人协作的动作，还有因队形变形而产生的个人与集体的协作，从而使学生变更自己来适应相互协作的环境，学生从今变得会笑，爱笑而且开朗活泼。

因此，在学校教育里开设舞蹈课，是特别必要的，我们要重视加强舞蹈教学，从学习中拥有丰富的表现力，从而得到愉悦的情感体验，由情感上升为审美，在审美中完善人格。

这次培训对我受益非浅，我们的班主任漂亮的孙教师，在学习中严格的要求我们，在生活上更象一位宏大母亲一样，无微不至的照看我们，真的真的很感谢她!盼望下次多一点这样的学习时机!

做舞蹈教师的心得体会3

时间飞逝，挤眼间又到了期末，两学期的排舞也即将完毕了。与上学期相比，我对排舞又有了新的相识，我自认为自己也有所进步的。以前记步伐就够我累的了，此时此刻我似乎摸着门道了，起先跟着音乐踩点找感觉了。惋惜乐感不强，老踩不到正点。还有就是人太僵硬，扭动不起来，所以老挑不出那种美感，这是我还需亟待改良的。

全健排舞新起很快，在我看来，它是一种艺术与美的结合。大学体育本着开展丰富的体育活动,消遣我们的身心,提高我们机体素养的原那么,为我们设立了排舞这门课。作为大学必需课的体育对我们的身体素养熬炼是很有意义的，起初选择塑身操的缘由就是因为想造就一下自己的气质，通过上半学期排舞的学习，我发觉我更加爱运动了，由于以前学习压力很少运动，感觉自己的体质都下降好多，此时此刻每周近两个小时的塑身操训练正好为我供应了熬炼的时机。不但如此，还使我的身体协调实力有了增加，乐感也变好了，还可以调整呼吸，增加毅力。学习排舞给我的大学生活增加色调，使我更加自信，让我的心情变的很开心，每个关节都得到伸展。学习排舞，让我感受最深的就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心获得放松，每次上排舞课，不管有多累，心情都会特别的惬意，因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和造就有许多协助，排舞的动作多种多样，有简有繁，时快时慢时而停忽然而节奏清楚，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的熬炼，同时，它还是一种力与美的享受，经常练习，还能增进人体的灵敏，柔韧素养，使身体更加协调塑身，有助于身体的全面开展。跳排舞让我精神振作，心情开心，从前早晨起床后，常感到朦胧，全身没劲，不能立刻投入学习，尤其是晚上睡的很晚时，这时我便试着做早操，练习一些平常学习过的动作，大脑就会很快兴奋醒悟了，身体各局部的机能也有了提交，使我精神饱满，充溢活力，从而为一天的劳动和学习打算良好的身体条件，另外常跳排舞对身体的协助是特别大的，它能提高神经系统的功能，并对心脑血管系统也有良好的影响。

安康是每个人的财产，漂亮又是每个女孩子的愿望与幻想，多少人想同时拥有既安康又动人的身体，但想做到这点不算太难，也不算太简洁，练排舞就会圆我的梦，所以选课时我很庆幸被选上了，心理上就让我很开心。但是，在享受开心与动感的同时，疲倦会在课后一段时间一股脑的涌上来，有点让人招架不住，而且动作稍稍有点难做，每次回去都得琢磨一下才会做的很顺畅，这不是埋怨，而是通过跳舞让我对不努力不胜利这句话的意思有了深刻的理解，没有耕耘哪有什么收获?没有付出哪有什么回报?想安康又要安康的美丽，当然要通过不懈的努力去实现它。生