布衣总统孙中山节选导学案

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日第4课《布衣总统孙中山（节选）》（第1课时）【学习目标】1、通过环境、人物语言、行动的描写，表现人物个性的写作方法。2、把握文章主要脉络；丰富学生人文体验。3、体会孙中山“布衣”而怀大志、“总统”而不骄人的精神，学习他的简朴淡泊。【学习重点与难点】1、弄清布衣与总统的关系、布衣总统的来历及其布衣特色的体现。2、概括出名片故事和吃穿住行故事，理解孙中山的品性。预习案一、问题导学1、全文可分成几部分？找出能大致表现每部分大意的概括性的句子，再加工，写出每部分的大意。2、从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？3、第二部分写孙中山用了哪些描写方法？4、本文从哪些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。5、课文中引用了一首北伐军的军歌，其中“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”两句歌词运用了什么修辞格？用同样的修辞格仿写句子。二、知识梳理1、作者简介传记文学领域有“南叶北陈”之说，南有作家叶永烈，北有作家陈廷一。身居上海的叶永烈写北京的“四人帮”传，而身居北京的陈廷一则以上海的《宋氏三姐妹》而闻名全国。迄今为止，陈廷一发表专著、传记近20部，共计900多万字。作品多次获国家奖。2、课文简介孙中山是近代民主革命的先行者，他的一生南征北战，所经历的重大事件很多，影响深远的也不少，但作者一一著名的传记文学家却没有从中做文章，通过其大辉煌大事件来介绍孙中山，来突出其伟大和不朽，恰恰相反，作者着眼于日常生活细节（衣食住行），通过这些使得传主的个性更加丰满而鲜活，同时，这些日常生活所显示的孙中山的个性又与他的政治理念（平等民主博爱）和人生理想方向相一致，从而有力地凸现了传主的基本思想特征，体现了“布衣总统”不同于一般总统的独特性。3、基础知识锡（xi）制 奢侈（shechi）三字帖（t语）字帖（t位）妖氛（fen） 籍（ji）贯 卤（应）水 美味佳肴（ydo）裹（gud）脚 水泄（x位）不通 匀称chen 称呼cheng兴高采烈（cdi） 张灯结彩（cdi） 崇拜（chdng） 喧闹（xuGn） 作祟（sui） 寒暄（xuGn）奔泻千里（xie） 干燥（zdo）三、预习自测1、全文可分成几部分？找出能大致表现每部分大意的概括性的句子，再加工，写出每部分的大意。分三部分。（一）写“布衣总统”称谓的来历。1

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日（二）从衣食住行、待人宴客的具体方面写“布衣总统”的简朴生活。（三）写“布衣总统”悄然出巡的故事，表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。2、从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？——甘于淡泊；胸怀大志，不畏权贵。说明张之洞尽管摆官架子，但还是善识人才。3、第二部分写孙中山用了哪些描写方法？——环境描写；语言描写；行动描写；心理描写。4、本文从哪些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。——从名片简单、衣食住行、待人宴客和悄悄出巡四个方面。需要。国家；文明建设；个人素质。5、课文中引用了一首北伐军的军歌，其中“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”两句歌词运用了什么修辞格？用同样的修辞格仿写句子。——拟人。探究案一、合作探究探究1、总统府有马匹，有汽车，还有护卫队，为什么孙中山总是悄悄出巡呢？遇事首先为民着想，怕出巡规模太大，惊扰人民。总统府优越的条件和孙中山简单的出形方式形成对比，更体现出了“布衣总统”的民本思想。思路小结：这是一处刻画人物形象的细节描写，要结合文章的主题思想和本文的写作手法来回答，也就是从形式和内容角度来回答。探究2、街上出现了许多新商标，人们踊跃剪辫子，高呼大总统万岁，一派新气象，作者这样写的目的是什么？“共和”“庆胜”，“北伐”等新商标的出现，剪辫子的热潮，新军歌等都是从侧面反映出孙中山所领导的革命取得的成效，“民主”“平等”“权利”等观念已经深入人心，体现了孙中山对中国革命和中国社会进步的贡献，有这么大的贡献的总统不但没有骄傲，反而处处为民着想，保持布衣本色，其精神更是难能可贵。思路小结：这里可以看做环境描写，是间接来烘托刻画人物形象的。注意别把它当成一个孤立无意义的“环境”，它踉传主是有直接或间接关联的。探究3、为了保护孙中山，巡官要拿刀驱赶人民，总统是什么态度？体现了总统的什么思想？用了什么样的写作手法？文章中还有什么地方用了这种手法？用这种手法有什么好处？总统急忙制止，处处为民着想，要做人民公仆。这里用了对比的手法，文章很多地方都用了这种手法，在对比中更加凸显出了布衣总统身上难能可贵的布衣品行。思路小结：这一处细节主要考的是作者索使用的艺术手法。二、总结整理1、核心知识：传记、传主、细节2、典型方法：根据特定要求梳理文章3、重点问题解决：人物形象的认知训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）2

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日1、对加点词的解释错误的一项是（）A孙中山对他极为推崇（十分推重）。B孙中山明白，这是张之洞嫌他不恭，在拿架子（摆架子，自高自大，为显示身份而装腔作势）。C行千里路，读万卷书，布衣（借代，指平民）亦可傲王侯。D警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒（借代，形象地写出了辛亥革命给中国带来的变化）。参考答案：D（应为借喻）2、下列句子，没有语病的一项是（）A.我们做青年工作的同志，必须坚决支持青年的要求，维护青年的权益。B.中国女排击败了在赛前经过周密的准备，决心与中国女排决一死战的日本队，一举进入了争夺本届大赛冠亚军的位置。C.要保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。D.为了避免再次发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。参考答案：D.A.“支持”和“要求”搭配不当。改为“满足青年的合理要求二B.“进入”和“冠亚军的位置”不能搭配。C.前后不照应。）二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。2、阅读下面的文字，完成后面的习题。①话说清末名臣张之洞在任湖广总督期间，积极推行新政，孙中山对他极为推崇。一次，孙中山出洋回国，途经武昌，特地到总督衙门求见。孙中山掏出自己那张只印有姓名、籍贯的名片来，在背面写上“学者孙文求见之洞兄”字样，交门官递上去。张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。②孙中山接过名片一看，只见背面写着“持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟”。孙中山明白，这是张之洞嫌他不恭，在拿架子，不肯买账。血气方刚的孙中山来了个照“礼”回敬，在名片背面又写上“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯”，再请门官送进去。张之洞一见，大为吃惊，立即吩咐迎见孙中山，并以大礼相待。由此可见，孙中山虽为“布衣”，却早怀大志。③孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样简朴。临时总统府设在前清的南京总督衙门内。孙中山住着一间不大的房间。房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。墙上挂着中国大地图和世界大地图。书桌上除了文具和要处理的公文以外，还摆着一些书籍。他的房屋外面是客厅，兼做饭厅。本来黄兴要给他调换房子，他却说：“困难当然很多，但革命政府无须华丽宫殿。如无合适的旧房，搭设棚屋也无不可一一总统不是皇帝。而是公仆！”④孙中山穿衣服也很朴素。他以前是穿西装，做临时大总统以后，他便把当时流行的学生装安上翻领，改成四个口袋的一种新式服装来穿。他就职临时大总统就是穿这种衣服。有一回秘书问他：“您哪里弄来这套衣服?”他含笑回答说：“这个样式是我创造的，既大方，又好看，又便宜，以后要提倡穿这种衣服。我们中国人穿长袍马褂已不合时代了，穿西装又穿不起，穿这衣服最好。”“中山服”就是这样来的。⑤孙中山的日常生活十分有条理，有规律。他起得比一般人早，用冷水洗脸。每天早晨总要把一天内将做的重要事情简单地记下来。他非常重视仪表的整洁，每天早晨都要刮胡子，刷衣服，出门的时候。还要对着镜子把头发梳好。他外表的整洁与内心的有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安的表情。（1）读下列对联，说说对联有哪些基本特点？3

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯参考答案：①要字数相等，断句一致；②要词性相对，位置相同；③要平仄相对，音调和谐；④要内容相关，上下联系。（2）从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？参考答案：①孙中山当时是一介布衣，而张之洞为朝廷重臣，两者地位悬殊。但在交往中，孙中山面对朝廷重臣，不卑不亢，表现出了一代伟人所拥有的高尚道德品质。②可以从三方面去分析：孙中山的不卑不亢，早怀大志，很深的文学造诣。另外，可以谈一谈张之洞的思想。毕竟事情的发展往往是两方面共同促成的。（3）孙中山当了总统之后，“生活还是像过去一样简朴”。作者为什么先从其“住”的方面写起？答：参考答案：“住”的方面最能代表孙中山先生的“生活还是像过去一样简朴”，“住”的变化最引人关注，也最能体现人物精神。（4）标出选文第⑤段有概括作用的语句，并品味其表达作用。参考答案：文段中心句是“孙中山的日常生活十分有条理，有规律;'在段落中起到“总起”的作用。第4课《布衣总统孙中山（节选）》（第2课时）【学习目标】1、引导学生深人解读孙中山先生的精神内涵。2、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。3、学习传记的基本写法之一：以小见大。掌握人物形象刻画的基本方法之一：对比。【学习重点与难点】1、引导学生紧扣关键字眼，把握文章主要脉络。2、掌握人物传记的文体特征；学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。预习案一、问题导学1、孙中山为何被称为“布衣总统”？2、本文的主题思想是什么？3、尝试着探讨本文的写作特点。二、知识梳理1、什么叫传记？传记：一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。一般由别人记写，也有自述生平，称自传。传记的种类:自传、他传、小传、评传、别传、外传等。传记具有记实性、文学性、史料性。有“史实性传记”、“文学传记”。传记，除介绍人物姓名、籍贯之外，还须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。基本特点:详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。注意:传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。4

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日传记的特点：（1）短小精悍；⑵不铺陈细节；⑶语言简捷凝练。“实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。其文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学。2、以小见大以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。3、对比、衬托对比：两种事物或一事物的两个方面相对比较。衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。用甲事物（宾）配衬乙事物（主），就是衬托。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。衬托可分为正衬与反衬。衬托与对比的区别：1对比的两个事物的关系是并列的，不分主次；衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。2对比常用于论述，衬托常用于描写。烘托与对比的区别：衬托和烘托都是着眼于“托”，即使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显。但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物（或形象或情感）和与其相似或相对事物（或形象或情感）的对照映衬来完成；烘托主要通过对该事物（或形象或情感）做外在的侧面的描写来实现。三、预习自测1、孙中山为何被称为“布衣总统”？对“布衣总统”的理解有二：其一，指总统出身于布衣，源于“布衣”其二，指具有总统的身份同时具备“布衣”的品德。2、本文的主题思想是什么？本文通过对“布衣总统”孙中山先生名片简单、衣食住行、待人宴客和悄悄出巡的片断描写，反映了了他的简朴生活，表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。3、尝试着探讨本文的写作特点。（1）从日常生活角度切入，以小见大，表现伟人品格与情怀。他不写孙中山从事革命的轰轰烈烈事迹入手，而是从衣食住行来写伟人的高尚情操。（在写人记事的文章中，要善于运5

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日用“以小见大”写法。但是要注意的是：“小”要小得精，小而集中有力体现主题，不能小而杂乱；大要大得具体丰满独特。）（2）选材典型，极富表现力而又趣味盎然。如写张之洞的前倨后恭，写唐绍仪与伍廷芳与他的对比，写守城官员寻找他等。（3）点面结合手法的恰当运用，全面深入地展示主人公日常生活。（4）恰当运用对比手法，增强了文章的表现力与趣味性。写张之洞有前后做法之比；孙中山与伍、唐之比；孙中山的爱民与守城官的驱民作比（5）详细分明，穿插有致。详写行和食，略写衣和住。探究案一、合作探究探究1、刻画人物常会用到对比、衬托手法，这篇传记是如何体现这两种手法的？写人时用对比，可以使人物的形象更加鲜明；用衬托，无论是正衬还是反衬，都增强了文章的趣味性，更凸显出了伟人的高尚情操，可使人物的形象更加饱满。本文中多处使用对比、衬托：如第3、4段写张之洞态度的变化，前后形成了对比，衬托出孙中山的不凡气度；第10〜13段写唐绍仪来访，吃完卤水鸭还在等菜，以此来衬托孙中山生活的简朴，并且用唐绍仪的菜金十元与孙中山的四角作对比，进一步地表现孙中山生活的简朴；第14段写面对普通小菜，伍廷芳“无法下筷”“勉强下咽”，而孙中山却吃得津津有味，两相对比，表现了孙中山不尚奢华的“布衣”本色。此外，文中写孙中山出巡时看到的街景及群众的表现等等，也是对孙中山思想品格的衬托。对比、衬托的运用，使孙中山的形象与时代社会融为一体，且更显丰满、生动。思路小结：首先要明确什么叫对比，什么叫衬托，然后梳理课文找出这两种手法的具体事例，再加以分析。探究2、文中引用了一首北伐军的军歌，其歌词的含意是什么？作者为什么要详细引用这首军歌的歌词？其中“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”和“妖氛全扫净”两处是理解歌词含义的关键所在。“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”中的“警钟”很容易让人联想到陈天华所作宣传革命的名著《警世钟》，可以推知此句是说经过一段时间的革命宣传，沉睡的中国已经觉醒，革命的风暴已经到来。“妖氛全扫净”中的“妖氛”是指满清的封建统治及其余孽，此句是说革命定会推翻封建统治，彻底荡涤封建残余。歌词号召革命，充满进军的激情。作者引用这首军歌歌词，渲染了强烈的时代气氛，说明民主共和的观念已深入人心，民众精神振奋，充满斗争信心。而这正是革命先行者孙中山及其战友们长期努力奋斗的结果。所以，作者不厌其烦地详细引用这首歌词，是从侧面表现孙中山的伟大历史功绩，突出了孙中山唤起民众、推翻满清、创立共和的民主精神。思路小结：要理解这首北伐军军歌歌词的含意，须抓住其中的关键词语，并结合当时的时代背景来思考。作者之所以不厌其烦详细引用这首军歌的歌词，显然和本文的主人公一一孙中山有关。二、总结整理1、核心知识：传记、以小见大、对比、衬托2、典型方法：梳理、比较、分析3、重点问题解决：人物形象的认知、传记的写法高一语文必修一导学案 课型：新授课 2019年9月日训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1、下列各组词语中字的读音，与所给的注音全都相同的一组是（）A.塞se 堵塞阻塞 敷衍塞责 闭目塞听B.间jian间谍间架 挑拨离间 亲密无间C.舍she施舍宿舍 舍己救人 恋恋不舍D.恶wu 憎恶厌恶 深恶痛疾 十恶不赦参考答案：A（B间架中“间”念jian,C施舍、舍己救人、恋恋不舍中“舍”念sheD十恶不赦中"恶”念e）2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（）①他不吸烟，不饮酒，不喝茶，饮食也很 ，常常是四菜一汤。②孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样 ……房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。③困难当然很多，但革命政府 华丽宫殿。④张之洞一见好生不悦，心想一介儒生， 与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。A.简单简单无需竟然B.简朴简朴无须竟至C.简朴简单无需竟至D.简单简朴无须竟然二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。2、阅读阅读下面的人物评论，完成后面的题目。怀疑与激变——解读毕加索①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼一一品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品一一仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向、各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》、《特技表演者的家庭与孩子》、《奥尔喜肖像》、《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安:怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别一一他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家

高一语文必修一导学案 课型：新授课2019高一语文必修一导学案 课型：新授课2019年9月日和受众的双重悲剧。④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗？是我们错了还是当年的大师错了？追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正被