《大学生爱情观研究4000字（论文）》

关于大学生爱情观的讨论摘要：本文首先对爱情及爱情观的内涵进行介绍，然后分析了大学生心理资本及爱情观对恋爱的影响，最后基于以上的分析，从大学生实际出发，分析大学生面对爱情实际情况中应当怎么面对。关键词：大学生；爱情观；心理资本一、引言随着人们的思想观念逐渐发生变化，对大学生恋爱现象也越来越持宽容态度。社会开放文化的宣传与影响；家长对大学生子女恋爱的约束力减弱，加上西方的性解放、性自由等观念的影响，使得大学生在恋爱观念上呈现开放性状态，大学生恋爱现象越来越普遍化、低龄化。而由于大学生正处于青春发育期，涉世尚浅且乏社会经验，价值观体系尚未成熟，加之冲动、好奇的心理，使得大学生在处理恋爱问题时容易冲动，甚至丧失理智不计后果，伤人伤己，引发学校、家庭、社会的广泛关注，大学生的恋爱问题己成为严重的社会问题。因此对于大学爱情观进行分析，并且将心理学知识运用到大学生爱情上面，这对于解决大学生恋爱问题有一定的积极意义。二、爱情与爱情观的内涵所谓爱情，是指一对男女彼此互爱为基础的深厚的感情，并且有着一种强烈渴望对方成为自己的生活伴侣和事业支持者的情感，他的生活伴侣和事业的支持者。爱情是一种关系，然而并不是任何关系都是爱情，它是以独有的相互爱恋、倾慕为基础，以平等、自愿的承担相应义务为前提，根据一定的社会道德规范、自觉地形成一种拥有排他性和持久性的特殊社会关系。简单来说，爱情是一对男女在彼此相互爱恋、倾慕的前提下，以相应的生活理想与追求为社会基础，强烈渴望对方成为自己终生伴侣的纯洁、专一的情感。爱情观是人生观中重要的一部分，是人们对爱情的根本看法和态度，是人们的价值观在爱情问题上的具体体现。它主要包括：爱情的含义，爱情的本质，在社会生活中和个人心里所占的位置，择偶标准，如何看待失恋等。正确的爱情观，是在科学的世界观和人生观指导下，正确对待爱情问题的一系列观点的总称。在复杂的社会环境下，人们对于爱情会有着截然不同的观点和看法。因此，树立正确的爱情观不仅是当代大学生自身健康成长的需要，而且也是社会主义精神文明建设的需要。爱情观有三个最显著的特征：一是自愿互爱，在自己意愿的基础上男女双方相互爱恋、倾慕、相互尊重，进而建立恋爱关系。二是忠贞专一，由于爱情的排他性的特点，互相信任，对另一半忠诚、专一是爱情的核心元素。三是相容互补，人无完人，在恋爱生活中相互尊重、体谅，取长补短，共同进步三、大学生心理资本及爱情观对恋爱的影响积极心理资本希望、乐观维度，爱情观激情型、依恋型、朋友型维度对恋爱质量具有促进作用，有研究表明，大学生积极心理资本对学习倦怠有反向预测作用。具有较高水平的希望、乐观的大学生学习倦怠水平低，且产生不当行为的情况少于低希望、乐观水平的大学生，而学习作为大学生的主要任务，学习倦怠在一定程度上影响着大学生的恋爱质量，较少学习倦怠且较少产生不当行为的大学生其恋爱质量相对较高。持激情型爱情观的人注重异性的外表引力，一旦遇到自己理想的恋人，会奋不顾身展开强烈追求，持这种爱情观的大学生在选择情侣时遵循自己内心的想法，坚持追求自己喜欢的，不会为了其他客观因素而委曲求全，如果追求成功，其恋爱质量相对较高。依恋的爱情观是激情和游戏之爱的结合，持此观点的人由于缺乏安全感而对恋人非常依赖，希望恋人能时刻陪在自己身边。朋友型爱情观的人认为恋人应从朋友做起，彼此充分了解之后再决定是否相伴今生，情侣之间的交往是建立在彼此熟悉、信任的基础上的，在爱情萌芽阶段，朋友间的友谊更能够给个体强大的支持。相知为交往前提的朋友爱情观的人，兼具伴侣与朋友的身份，让双方体会到更高的恋爱质量。大学生性别、积极心理资本希望、乐观维度对恋爱双方的成长性有促进作用。大学生对未来生活充满期待并且乐天派的个性能够促进积极情绪的产生与保持，即使恋爱双方遇到困难，也能用乐观的态度去面对，双方在恋爱过程中能够互相扶持，共同成长。激情和朋友爱情观能够正向预测恋爱主观感受成长性，很多大学生选择伴侣时看重异性的吸引力，对方的容貌、身材等条件是其主要考虑的因素，同时大学生愿意选择彼此深入了解的人作为自己的伴侣，大学生较独立又希望自己是焦点与中心，面对家长与老师的教育难免有叛逆心理，而如果恋爱对象既有外在容貌、身材等的吸引，又具有朋友般的理解与体贴，大学生则更愿意在情侣关系中互相扶持成长。有的大学生视爱情为一场充满挑战性的游戏，认为自己是游戏高手，喜欢不断更换恋爱对象以寻求新鲜刺激。随着时间的推迟，恋爱对象的吸引力越来越小，游戏型爱情观的人就准备寻求下一个新目标，这样的爱情往往时间短暂，双方不够完全了解，无法共同成长。积极心理资本、希望对恋爱满意感具有促进作用。积极心理资本对大学生的主观幸福感有正向，大学生情感体验以恋爱为主，较高的情感体验有利于提高恋爱满意度。激情、助人、依恋的爱情观对大学生情侣交往过程中的满意度有正向预测作用，拥有助人的爱情态度的人将恋人的幸福看做自己最大的快乐，在自己为恋人付出时体会到最高的满意感。而将爱情视为游戏的入，总觉得下一个更好，也难以达到较高的恋爱满意度。心理资源较丰富的大学生能够更好的体会到恋爱双方的平等，即使双方在一些客观条件上不匹配，他们也能朝着积极的方向努力，甚至忽略了不必要的平等。对爱情持理智态度的人选择伴侣的时候既看重对方的外在吸引，也看重双方的感情基础，较多选择熟悉的同学、好友作为情侣，他们能够在充分考虑现实条件后冷静、理智的选择未来的人生伴侣，在恋爱之前就会考虑到双方是否平等，地位是否匹配，因此，在恋爱中双方的对等性感受较高。四、实践应用大学生正处于青春期，由于生理、心理上的发育成熟，产生了同异性交往的强烈愿望，这是生活中的正常现象。通过异性间的交往，有的人建立了恋爱关系，这也是正常的事情。然而，在这样的异性交往中，也经常会遇到一些问题，有的还相当严重。比如，有的人不能正确处理友谊与爱情的关系，陷入单相思；有的人不能正确处理恋爱与性的关系，发生越轨行为；还有人的不能正确对待失恋，轻者萎靡不振，重者自杀身亡。这样的故事几乎每天都在我们周围发生。当然，不能因为出现这些问题就拒绝或排斥异性交往，重要的是学会如何对待异性交往，如何处理恋爱问题。（一）莫把友谊当爱情虽然上文研究了朋友型爱情观，并且认为其能提升爱情质量，但是我们需要把握好爱情和友情的分界线，不能把真正的友情当成了爱情。尽管异性间的友谊在一定条件下是爱情的桥梁，但并非一切异性友谊都会发展成爱情。只要不萌动性吸引的心理感受，异性友谊就会与爱情并行不悖。这里重要的是把握好异性友谊的适当的度。当你还没有爱上对方，不想把异性友谊上升为爱情时，千万要把握住友谊与爱情的界限，要与异性朋友保持一定的距离，不要使对方想入非非；当你发觉对方已经爱上你，而你又不准备与对方确定恋爱关系时，你一定要明确地表达出自己的意见，不要含糊，以免对方总抱希望，甚至纠缠不休，使双方陷入困境。如果不能准确地区分异性友谊与爱情的关系，误把友谊当作爱情，就会闹出许多人际关系的纠葛，影响正常的学习生活。（二）正确对待恋爱中的波折上文所提到的心理资源丰富的大学生是比较擅长处理恋爱波折的一类人，他们更能体味爱情的平等，就算是客观上有不平衡的地方，但是他们较为理智，能够积极努力经营爱情。这点我们需要向他们学习，首先承认男女在恋爱心理上的差异，然后带着充足的知识储备去投入恋爱，这才是正确处理恋爱中的波折、由恋爱成功到婚姻美满的必由之路。否则，就很容易造成误会和争端，甚至劳燕分飞，各奔东西。（三）妥善处理单相思在单相思状态下，人们心情烦躁，敏感多疑，学习、工作效率下降，失眠，厌食，严重者还会导致忧郁症。因此，对于单相思者来说，最重要的是及时调整自己，尽快走出感情的误区。如果相思的对象就在身边，你尽可积极主动地通过某种方式了解对方的态度。如果你有情对方也有意，你们就可由相思而相爱。如果你的爱没有得到对方的回应，这就说明你的爱不具备基础，就应该早断情丝，另觅知音。如果不顾现实，执意追求，不但得不到真正的爱，还会损害自己的形象。如果你的相思对象是一面之交的人或者某个明星，那就等于自寻烦恼，因为你只是了解对方的一个侧面，而对方既不了解你的感情，也没有机会了解你，你是在白白地浪费自己的感情。（四）冷静对待失恋恋爱是男女双方相互了解和选择的过程。当一方经过了解，认为对方不适合自己而提出中断恋爱关系时，另一方就会感到失恋的痛苦。自古以来，有恋爱就有失恋，这是恋爱中的正常现象。但是，不同的人在失恋以后的表现则不尽相同。有的人失恋不失志，善于从失恋的痛苦中崛起，用事业的成功来体现生命的价值，最终获得真正的爱情；有的人则一蹶不振，作茧自缚，长期在痛苦的漩涡里不能自拔，从此心灰意懒、愤世嫉俗，甚至恼羞成怒，伺机报复。这不仅毁了对方，也葬送了自己的青春。因此，青年朋友要敢于面对现实，正确对待失恋。要冷静地分析失恋的原因，为重新获得爱情做好心理上的准备。如果是恋爱目标选择不当，就要及时调整目标。如果是恋爱方式不当，就要汲取教训。如果是对方抛弃了你，也不必诅咒生活。要知道，你失去的只是一个人的爱，并不等于失去了被爱的权利。从某种意义上说，失恋本身正意味着又有了重新选择爱情的良机。如果是对方欺骗了你，更不必为这种不值得爱的人付出代价，丧失再择佳偶的信心和勇气。正如俄国诗人普希金告诫的那样：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴郁的日子需要镇静。相信吧，那愉快的日子即降来临!”参考文献：[1]朱军帅,叶华奇.大学生恋爱观现状调查及教育建议[J].心理学进展,2020(5):559-265.[2]王雪薇.大学生贞节观及抗挫折