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第3页共3页中班社会教案：小工具中班社会教案：小工具一、活动目的1、明白人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。2、能大胆尝试，培养他们的操纵潜力。3、透过观察和操纵小工具，明白小工具的名称及用途。二、活动预备1、每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱假设干。2、小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各假设干。3、小工具展览会。三、活动进程(一)老师由桌上的物品介绍引出，提出题目请幼儿考虑解决的方法。1、这是一只新的彩色铅笔，想一个甚么方法才能让它画出画来呢?2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎样做呢?3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下往，我们怎样办呢?(二)操纵、讨论1、幼儿分组进展操纵，由徒手引发寻觅工具帮助。2、幼儿讨论，明白小工具名称与用途，老师操纵示范。(1)哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好方法?用甚么帮助的?这叫甚么?剪刀还有甚么用?(2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?(3)这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的?(4)谁把汽水瓶盖子翻开了，用了甚么?板子还可以做些甚么?(5)这两只笔可以画画了，是谁做的?用了甚么?(卷笔刀)平时老师用甚么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子轻易划着手，卷笔刀的刀片躲在盒子里，所以它很平安。3、幼儿再一次操纵，尝试刚刚没有用过的小工具。4、小结：刚刚我们用来帮助的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又平安，它们都有一个名字，叫小工具。5、启发幼儿想想平时还见过哪些小工具?它们都是谁制造的?人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做很多事情，人的本领真大呀!(三)参观小工具展览四、活动完毕1、总结2、评价五、活动延伸由于幼儿的年龄特点与理解程度潜力的开展，对人的本领大的熟悉，他们首先是从四周简单的事物开场的，随着幼儿熟悉的进步，明白人能继续改造、创造，并在

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