家访心得体会(集合15篇)

第页家访心得体会(集合15篇)家访心得体会1

为了主动响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的看法和建议，沟通学生在校、在家的学习及生活状况，探讨促进学生发展的教化措施，宣扬学校取得的成果，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校主动响应号召在学校开展第一次全覆盖家访，开学时学生家长带着学生来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个学生进行家访，对各种状况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式以便沟通。其次次为十月份，我们学校老师分组对全校的学生到学生家里进行全覆盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点学生进行其次次回访，解决了不少问题，通过三次家访使许多学生有了很大的变更，达到了家访的目的。

通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教化而无学校教化，都不能完成培育人这一极其细致、困难的任务。良好的学校教化是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教化是一门培育人的科学。”老师同家长沟通状况和看法，统一相识，既帮助我们老师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教化，从而形成教化合力，使孩子得到长足发展。在家访中获得了许多第一手育人资料，与学生、学生家长沟通，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长会希望、要求以及教化方法等，了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生，多棱角的相识学生，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向学生家长讲解并描述了学校的基本状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些怀疑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与学生家长沟通使我学到了关于做人及人与人的沟通等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。

在家访中发觉了许多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的学生的家长外出打工，消弱了家庭教化的力气，并且大多数学生是由爷爷奶奶管教，他们特别宠爱孩子也管不了孩子，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教化带来了诸多的难处。

家长误认为孩子很聪慧，回家不学习也能取得好成果，假如不能取得好成果，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关切孩子。事实上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。针对在家访中发觉的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。一、家访要刚好进行，在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机刚好绽开调查，以利于将问题解决于萌芽状态，学生取得进步、心情反常、生病都要刚好进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。二、家访应当有打算的进行，老师应当估计可能遇到的困难和意想不到的状况，要做好克服困难的思想打算。在家访前，应当针对学生的状况详细分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以夸夸其谈，既体现老师对工作的负责，也体现老师的品尝和档次，读家长是有很大影响的，家长的倾听也会很仔细的。三、要留意反馈和总结，家访后要留意到学生的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访刚好记录，有利于总结阅历和教训，成为以后工作的借鉴。四、老师要转变教化观念，建立同等的师生关系，提高自身的修养，加强专业学问的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。五、我们老师应当呼吁全社会都来支持、关切留守儿童的学习生活，让教化深化人心，教化不是学校的“孤军奋战”，而是须要全社会共同关切、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不行或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要专心做好每一次家访，不要对不起“老师”这个称谓。

家访心得体会2

家访是学校老师深化到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教化好孩子。耐性倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。

20xx年9月13日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里。经过了解，这个学生是父母外来务工的子女，租住在学校旁边。父母在旁边工厂里打工，爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的妈祖和华蜜。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。爷爷是革命后代，给孙子也有许多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们老师心里也兴奋，在这样的环境中，坚持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。

经过家访，老师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教化，学习环境，学习习惯等等;老师能更好地提示家长;家长也能了解到学生在校的学习情景，了解学校的教化方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教化好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一齐教化好孩子。这样，不仅仅能赢得学生对你的好感敬重，并且也有利于我们今后对学生的教化和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教化好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要进取的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。

家访心得体会3

正所谓“读万卷书，行万里路”，在高校，学习理论学问的同时，也应当注意自己实践实力的提升进步。为此，我主动申请、并最终幸运地成为厦门高校学生资助宣扬大使。

欣喜之余，自己心里也多了一些任务带来的压力。一个看似简洁的家访任务，其实是分为较多步骤的。首先，我们须要充分学习资助政策，便利在之后选择出适合于同学的相关资助政策。其次，本次家访活动还考查了我们与不同角色的沟通实力，我们须要在动身前与同学家进步行沟通，与同学进行沟通，还要与同学的辅导员沟通，了解同学的一些基本状况，以及确定家访的详细时间。在沟通之中，我发觉自己有时沟通不够全面，在相识到不足之处后，我便在家访之前大致列出须要得知的关键信息以免出现遗漏。之后便须要打算家访见面时的一些小礼品。在与指导老师探讨后，我细心选择了一些水果作为家访时的伴手礼。

在做完家访之前的打算工作后，接下来就是等待家访时间的到来了。对家访进行了一些打算之后，我的心里还是有一些底的，但不免还是有一些惊慌。怀着这样的心情，我乘上前往家访同学家的班车，沿着蜿蜒的马路，如期到达同学的家。

下车之后，同学热忱地接待了我。由于村里的自然灾难，同学家是最近迁入工业园区套房之中的，四周是一些工厂的厂房和菜地。同学带领我到了自己的家中，在与同学以及叔叔阿姨的轻松开心的沟通之中，我惊慌的心情渐渐变得轻松。房屋面积不大，家具简洁，但是打扫的一尘不染。在与阿姨的沟通之中，我也了解到前一段时间自然灾难导致村里的房子已不能平安居住，所以他们才搬到了村口的工业园区的这个面积较小的小套房中。由于某些缘由，家庭也欠下了少许债务，此时同学也劝慰叔叔阿姨说：“我将来肯定可以找到好工作，不要担忧。”简洁的一句话却暖人心窝。主动温馨的家庭氛围肯定会为这个小家带来美妙的明天。

通过本次活动，我有幸得到一次难得的到同学家进行家访的机会，在活动之中，我能够真实地感受到同学的家庭状况和生活条件，在熬炼了自己的社会实践实力的同时，也引发了自己的一些思索，让我更加懂得珍惜现在所拥有的一切，并抱有感恩之心。同时自己的沟通实力也有了不小的进步。最终，非常荣幸在寒假期间能够成为厦门高校学生资助宣扬大使，也感谢学校能给我这次珍贵的实践机会。

家访心得体会4

对我来说，“家访”一词是有温度的，因为它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个学生的全部感情。

以前，有个老师就是用“家访”感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，老师的爱是那么真，那么沉。

那是我初一时候的王老师，她教我们数学，还当我们的班主任。

开学不久，当她了解到我家的特别状况以后，她立即就来我们家家访了。老师来我们家家访，这不足为道，因为自我成果好，不明白有多少个老师来家访过，但，我的王老师不一样，真的，太不一样了。

因为她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王老师从来都不空手来我们家的。

那是上个世纪80年头末，在农村，这些东西肯定是希奇之物，而我的老师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。

这，太让我感动了，我真的想象不到，一个老师能够这么好，能够对一个学生如此真诚、如此不计回报地付出。

不为别的，王老师只是期望，能够用她的诚意劝服我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的初中读书也好。

因为王老师始终认为，当年的我有那样的资质，只有城里的学校才能完全施展我的才华，而不是我们的“附中”。说是附中，其实只有我们一个班级，“前无古人，后无来者”的那种，唯一的一个班级。

但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王老师的劝说，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读初中就已经很不错了，还想让她到镇里、城里读书，那该花多少钱啊？不行，这事没得商议！”

但是，我的王老师依旧一次次地来家访，依旧一次次地提着东西来家访，一次次地劝告着。

但是两年过去了，哥哥依旧不为所动，就是白瞎了我老师那些从牙缝里节约下来的面粉、面条和菜油。

真不明白是上天的厚爱，还是我老师的慈爱之心打动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中”尽然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。

在王老师告知我这个消息的那一刻，我激烈，快乐，而王老师却比我还要激烈，因为她整整努力了2年而没有任何结果的事情，尽然毫不费劲就实现了。你说，她能不兴奋吗？

对家访的感情，对老师的爱戴，就是被王老师那一次次的真诚与厚爱所强化，从而成为自我学习的不懈动力——我不止一次地告知自我，要是能够，我必需也要当老师；要是能够，我必需也要像王老师一样，用自我的真心与真诚去暖和每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完备，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。

7年后，我果真也当上了老师，走上了对我来说神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就静默告知远方的王老师：“老师，我最终也成为一名人民老师了，您快乐吧？只但是，我能做得像您一样好吗？我能接过你手中那根充溢爱心的接力棒吗？但，老师，请您放心，我必需不会让我的女生辍学，我必需像您当年关切我一样去关爱她们！”

因为自我始终都在农村任教，所以我也见过许很多多家庭贫困的女生，一望见那些女生躲闪、羞怯的眼睛，我就明白，她们必需有个不如意的家庭，一如当年的自我。

于是，家访，就成为我班主任生涯必不行少的一件事。

忘不了，我以前把几乎全部的周六都用来家访，从上午一向到夜里的伸手不见五指；一次次带着年幼的孩子和老公一齐，奔跑在一条条乡间小道，听着一个又一个或心酸或欣慰的故事，然后与我的学生一齐，赶往下一个家庭；

忘不了，我们以前辛辛苦苦地走到一个半山腰的独门小院，在那里我们看到了我班上那个一向桀骜不化的女孩——娥。看到我们的到来，她惊异、惊诧，而她的养父却紧紧握住我的手：“老师，娥读书这么多年了，你是我第一个见到的老师。”从那以后，娥起先渐渐收敛自我的脾气，慢慢成为一个得才兼备的好女孩。

忘不了，我们以前一路走走停停来到一个连马路都不通的偏远小村庄。看到那里破旧不堪的房子，我简直不可思议，原先，在我们的身边，还有这么穷苦的地方。

当我们好不简单打听到我学生的房子时候，他们家随即就围满了前来看喧闹的村民，他们争先恐后地说：“老师，你是教初中的吧？”“老师，你真看得起阿伟，这么大老远地来看他。”而我的家长，却什么话也不说，他只会一向惊慌地搓着自我的双手，局促地笑着……

之后，我才明白，我尽然是第一个到他们村子家访的初中老师。那一刻，我真不明白是该兴奋，还是悲伤？——一个有着二三十户人家的村子，少说也有几百年的历史了吧？而我这个刚上任不久的班主任，竟然开了他们村子的先例！

那种震撼，那种触动，多少年过后的这天，依旧历历在目，久久不能释怀……

从今，我爱上家访，爱上奔跑于一个个华蜜或不够华蜜的家庭，然后把关切传递，把关爱传达……

之后，我不当班主任了，但，只要有班主任提出家访，我总是坚决果断地答应下来。因为我明白，一次家访，就意味着老师和学生能够进行一次无障碍的沟通与沟通；一次家访，就意味着老师与学生的关系又增进了一层；一次家访，老师与家长、学生一齐密切无间的交谈，就是对学生最好的关爱与呵护！

家访心得体会5

春意扑面而来，作为老师的我们孕育着祖国的花朵。这次世界性的疫情，孩子们不得不在家进行网课学习，而老师们也是线上督促孩子学习和作业，没有实课堂，老师也很不简单对孩子的学习状况刚好了解。这次借着家访的机会我们深化到学生家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

由于景阳特别的地理位置加上泥泞坑坑洼洼的路面，去往家访的道路是艰难险阻的，我们不会因为这而打退堂鼓。

走过这段施工路程就是我要访问的第一个学生家庭。

有个学生的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不志向，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多激励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。但是孩子自觉学习，作业也完成的很好，来看看这个六年级男孩的作业简直是赏心悦目。

但有的孩子自觉性不高，这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。

总之，家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更醒悟的相识到自己工作中的不足和今后努力的方向。这次家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。

家访心得体会6

在这个寒冬料峭的时候我们动身了。虽然车外景物飞逝，寒风凛冽，但是我丝毫不觉得冷，心里想着将要家访的家庭就觉得暖意融融的。

从昌吉到阿勒泰吉木乃县路程680公里，开着车整整走了九个小时，凌晨三点才到达了喀尔交乡。最终到了，我心里舒了一口气。这一次借助学院春节假期走访联系贫困生小米家，了解了她的家庭状况及其父母的身体状况，并送去了一些慰问品，小米和她的家人一再表示感谢，让我不禁有些动容。

小米这孩子的学习成果很优秀，在校表现始终不错，由于家庭困难，她通过在学校的一个超市打工减轻家里的负担，假期还带初中辅导班，母亲的医药费都是由她打工来担当。

小米家里共有四口人，父亲目前并没有没有固定工作，母亲在xxxx年2月1日因为颅内动脉瘤裂开而脑出血做了手术。做完手术后半身偏瘫，到目前为止仍在坐轮椅。她的妹妹现在也在上大一。家里没有地，以前父母靠放牧生活，现在已经没有任何经济来源。母亲生病时一部分羊和牛都卖了看病，现在只有五六头牛是家里最终的经济依靠。看到她们家的这些状况，我更加觉得小米是个坚毅的孩子，在很多学生还在伸手问家里要生活费，不知疾苦的时候，她早已经挑起了家里的重担。贫困和病痛没有压垮这个家庭，反而愈发让一家人紧紧依靠在一起，相互扶持，同舟共济，这是最难能珍贵的一点。屋外寒风刺骨，屋内却暖如春天，让人心里都感到非常暖和。

还记得曾经看到过一段非常暖和的老师语录“每个孩子都是种子，每个人花期不同。有的花起初就绚丽绽放，有的则须要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就焦急，细心呵护渐渐长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种华蜜。信任孩子，静待花开。或许你的种子恒久不会开花，因为她是一棵参天大树。”小米便是这样的孩子，她的坚韧会让她在短暂的困顿中绽放出最美的花，抑或者成长为一棵能为家人挡风遮雨的参天大树。

这次的家访让我收获良多，亲眼见证了一个孩子的坚韧乐观，一个家庭的暖和相扶。我情愿追随我的内心，努力做一名光荣的人民老师，对学生负责，对自己负责，奉献爱心。不辜负党的培育，也不辜负家长、学校、社会的期望。在学生成长的路上，细心呵护，暖和同行。

家访心得体会7

作为一名一线老师，对于家访我深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有华蜜的感觉……

今日来到张雪同学家家访。张雪还有一个弟弟，这俩孩子很可爱也很懂事。家长很辛苦，张雪的爸爸妈妈是做大理石生意的，每天都要做生意，而且有生意时经常忙到半夜三更，关注到自己的生活都难，更何况是孩子。孩子们的学习生活基本都靠自理。每天早晨闹钟一响就自己起床穿衣，不须要家长去督促，自己买早饭吃，吃完去上学，每晚都会自觉地完成老师布置的作业，完成后还要预习其次天的课程。周末时候，因为爸爸妈妈做生意很忙，就自己洗衣服，做家务。在和家长沟通过程中，我感觉到张雪在家是一个优秀的孩子，一个优秀的姐姐。我们去家访，主要是想和家长沟通孩子的教化状况。在走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子教化方面有很大帮助。

一、家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，有些什么状况，老师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常教化孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响；另一方面，也能使老师针对家中发生过的事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理，预防孩子过大的感情波动。家访有利于沟通学生的问题症结。

二、家访能教给家长一些正确的教化方法，刚好地避开孩子问题的产生。老师进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教化能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生健康的心理发展。老师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往被老师所忽视和被同学所冷落，他们往往存在着自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是学生，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜爱。一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

家访带给老师们的'收益应当还有许多许多，值得我们去多加探究。

我信任，每一个努力的孩子都会有一个美妙的将来！

家访心得体会8

周戈庄小学王作天前段时间学校组织了一次家访活动，我走访了20几个学生的家。我更加的感受到只有走近学生才能了解学生。在学校里学生总想把自己最好的一面展示给老师看，所以他们是“戴着面具”的——在家任性的在学校可能表现的非常听话；在家玩的很疯狂的，在学校可能显得比较文雅；在家比较懒散的在学校可能表现的比较主动xx而家访正是揭开这层面具的手段。通过走访，我能感受到家长们对家访活动的深切期盼。许多家长在家与孩子方面有着许多的困惑，可是由于平常工作忙没有时间与老师沟通。有些家长很不明白，为什么给孩子买了那么多的作文书、日记大全孩子的作文水平却一点起色也没有呢x我只能告知他们，事实上靠给孩子买作文书来提高孩子的作文水平的做法是完全错误的！因为孩子们往往把作文书当做故事书来看。他们只看比尔呢身上发生了一件什么事，这件事有什么新颖 的。却从来都不去思索为什么自己写的作文被说的一无所取，二别人的作文却上了作文大全，他们的作文好在哪里，他们的语言美在哪里，他们用词怎么精确xxxx

通过这次家访我深刻的明白了，许多家长在家里不是不想教化自己的孩子，而是苦于没有方法。而作为老师，我们就应当多与家进步行沟通，让他们了解教化孩子的方法，这样家校合作才能把孩子教化好，才能让孩子成才！

家访心得体会9

作为一名资教生，在这已经生活了两年多，但是却很少有机会到学生家里去了解学生在家的详细状况。以前自己没有当班主任，总感觉这些家访的事情好像与任课老师无关，所以也就始终没有实行行动。直到开学校长动员我们全部的老师开展了“课内比教学，课外访万家”的活动的时候我才渐渐相识到家访的重要性和必要性。特殊是现在我担当一个班的班主任，对于人生地不熟的我来说家访好像显得更为困难与他们家长的沟通沟通上可能也会存在一些代沟。可是我是班主任，想到这里我就静默地跟自己打气，作为一个班主任假如我都退缩了，那么其他任课老师就更加不情愿和我一起去参与到家访活动中去。

在校长的带领下，我们全部在校老师于20xx年10月21号，陪伴学生一起来到了一些学生的家里，去了解学生详细在家的学习状况以及他们的家庭状况。那天我们一行人一共三名老师（三位老师都是资教生），三名学生。由于没有交通工具，我们一行六人通过步行大约15分钟的时间，首先探望的是七年级（1）班的陈高云家里，他家里做的是新建的楼房，家里条件整体而言不错，但是爸妈都没有读什么书，所以对家里的一个珍宝儿子的学习看得很重要，从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工，今年才回家照看儿子，以前孩子是给爷爷奶奶带，所以孩子在学习方面不是那么自觉，成果在班上排的也不是很靠前，但是作为家长的他们却说，只要孩子在学习上面有什么要求，例如要买资料书，要买文具用品，他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些，终归说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现，很看重他的学习的。因为他家离学校很近，所以在家访完后，我们反复嘱咐陈高云同学的父母要他们有时间就多去学校找老师聊聊，以便多了解学生在学校的学习状况，从而帮助孩子刚好订正在学习上面的错误和误区，在今后能够取得良好的成果。

临走的时候他的父母深情的拉着我们的手说道：“虽然我和孩子他妈没有读什么书，但是我很希望自己的孩子能够将来考上高校，以弥补我们的缺憾，我和他妈始终在外面打工，长期不能在家，也只有我们才能真正体会的到学问的重要性，没有学问也只能像我们一样将来在外面打工做苦力，在此我也希望老师能够在学习上多多帮助我们的孩子，我们做父母的实力也有限，也不知道怎么去报答你们。”听着陈高云爸爸的一番话忽然心里酸酸的，或许他的一席话不光表达了他个人对自己孩子的期望，也同样表达出全部中国家长的心声，望子成龙望女成凤的思想早就在我们的大脑中根深蒂固了。

带着陈高云父母的期许，我们来到了其次个孩子的家里，这个孩子是我自己班上的一个孩子，叫赵凡，赵凡平常在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭，他每个季节换洗的衣服只有一套，很少去学校的商店购买零食吃，学习方面也很少让老师操劳，平常老师支配他做什么劳动他总是表现的最主动，劲头也很足，唯一这个孩子的缺点就是有些爱玩，但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小，爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时，去的时候他的爸妈都在忙，因为他们家在做新居子，所以爸妈也没有时间招呼我们，但是我们还是简洁的聊了几句，从谈话中我们了解到，赵帆还有一个哥哥，但是没有读什么书，现在一个人在外面打工，他的爸妈就期望两个儿子最至少要有一个能够读高校，即使现在家里再穷，只要孩子能够考上高校他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上高校。看着他们父母期望的眼神，我好像想起了好多年前自己的父母也对自己说过同样的话语。

心里忽然也咯噔了一下。接近要走的时候看看时间已经是中午，他的父母极力挽留我们在他们家吃饭，想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭，现在短暂住在隔壁的姑妈家，借钱的做房子所以我们婉言相拒了。最终我们去的是一个八年级学生的家里，这个学生之前我也带过，他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到，他们家挺困难的，到现在还住的是土房，而且土房子都已经有了裂痕。

跟着这个瘦小的学生后面我们走了一个多小时，一个小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着一些年头很久的大树，最终我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，或许这房子的年头比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发觉他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他爸爸种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，从来没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，到处都有闪烁的城市的灯火。很难想象在这么发达的社会我们还有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好遇到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师的确好像无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们肯定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清楚可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农夫的坚韧不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切须要生存下去的信念和执着，他们对待生活没有埋怨反而更多的是主动的争取。

通过家访我了解到了一些孩子的详细的家庭状况，都说穷人家的孩子早当家，我们也的确看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更了解学生在校各方面的表现和学生对学校的各方面的要求以及不足的地方，又使我了解到了学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。

家访心得体会10

今日下午，迎着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在泥泞的路上，别样的激烈，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。

在这次家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，达到家校结合，共同教化学生的目的。假如不是今日的家访，我恒久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷漠--凶狠的表情，冷冰冰语言。作为班主任，看到此情此景，我的心真疼！我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切和赐予暖和的孩子。路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路?我们无法变更现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目呢！

家访心得体会11

形形色色的家长，每一届学生，家访是必不行少的。即使不做班主任，只担当语文教学，也是特别有必要的。因为了解学生，是教化学生的基础。前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发觉我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，好像教化缺乏了底气。走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得燃眉之急。

最近连续家访了许多学生，遇到了形形色色的家长，有的特别热忱，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，沟通竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道老师等一下来家访的，却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热忱，更加重视教化;外地的家长也鲜有热忱与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们赐予孩子的教化环境与教化期望，也只有如此。我们老师要做的是：宣扬教化理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子发展得更好。

从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够刚好完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，常常到那里借阅书籍。一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个爱好班，培育特长。但也有部格外地的学生，精神生活匮乏。课外书阅读得不到家长的督促与支持，看得也不多;爱好班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。往往这些家庭都是不太懂教化，家长自身为人素养也不是很高，与老师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特殊文明礼貌。

有教无类，因材施教，信任在充分了解学生的基础上，我会更加有效的帮助学生健康成长!

家访心得体会12

7月22日由院xx处xx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里状况，每个人的心里都很沉重。

首先要去的是x系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特殊好，曾获得过院特等奖学金，现在正打算考研。xx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活状况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起x同学，单单学习好是不够的，还要到处严格要求自己的行为。同时也相识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通沟通，以使家长能够多驾驭孩子在校的状况。

下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热忱的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热忱地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告辞的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是味道。

下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告知他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。

xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担忧她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的焦急和牵挂，我们都对母亲的宏大有了更深的理解。

最终一站我们来到了位于盘锦市区的xx同学家里，车还离他家挺远的，就望见全家人都在门外热忱地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xx同学的表姐，坐下后才知道她与xx都在xx系，刚毕业，已在市内中学教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都特别的兴奋，有种园丁收获般的喜悦。xx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。

通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分相识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。

家访心得体会13

家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁。通过家访，老师可了解到学生的在家表现、日常行为、家庭教化、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教育学生，因材施教，有利于学生快速地成长学习;家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教化方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过与老师的沟通，也提示了家长接受老师的建议，并情愿和老师一起搞好孩子的教化工作。

不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年_月_日起先步入了正式的学生时代，成为了一名光荣的一年级新生，全部的老师、同学、环境、氛围等对他来说都是簇新事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一年级的班主任_老师，作为一名为数不多的小学低年级男性老师，其深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的了解，他不辞辛苦的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现，性格喜好等，同时让我们家长也驾驭到儿子在学校的学习状况。通过此次家访，我们家长了解到，因为孩子在幼儿园期间，从未接触过英语，所以在校的英语成果不是很好，感觉有些吃力，并且提不起学习爱好来，不情愿张口读英语，上课更不情愿举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思想。

_老师向我们介绍了他自己的育儿阅历，因为他自己的孩子正好与我们家小孩同岁同年级同班，经了解，他家小孩也是原来对英语不怎么赶爱好，后来通过报英语补习班进行学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语慢慢有了更多的相识和爱好，主动性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上也渐渐显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接受他的建议，在新东方英语培训学校为孩子报名少儿英语培训班，儿子在报名后，通过边嬉戏边学习的形式，渐渐对英语有了更深刻的相识，我们也通过跟培训老师的交谈，了解到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语，让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增加了家长与子女之间感情沟通。

很感谢老师从百忙之中抽出时间来关切学生，同时，也建议学校常常组织家长旁听，与子女一起上课之类的活动，让家长多和老师沟通，发觉问题刚好与老师沟通，协作学校共同促进学生的健康成长。

家访心得体会14

为了响应省教化厅开展的“课内比教学，课外访万家”活动，进一步了解学生的各方面状况，提升教学工作服务水平，依据学校支配，我先后对班上十多名同学进行了家访。现将家访过程中的心路历程，书记于此，与各位同事沟通。

周六上午，阳光明媚。这可是我每周唯一的休息日。平常，我大多选择这一天去中心城区，或与家人一起看场电影，或去省博参观，或去省图书城看看书什么的，把这一天作为我给自己放松心情的一个时间段。今日却是另外一个任务。我吃过早餐，便踏上了假日家访的征程。

电话约访了小悦（女）家。其父母从前在粮食部门工作，改革后，买断工龄。三口之家，大多数时间却是母女在一起，其父亲在外承包农田。很少回家。家里虽不显富有，但整齐有序，孩子有特地的学习室（特地为其拍了一张学习照附后），电脑同样也是放在孩子卧房，家长一再赞扬自己孩子很懂事，从不沉迷于上网。母女像姊妹一样沟通顺畅。这是家访中最轻松的一家。我主要就小悦要增加学习自信念等方面的自我培育与学生及家进步行了真诚沟通。家长很开朗，小悦也很协作，整个沟通几乎都是在欢声笑语中进行的，我也感觉到这样的家校沟通很安逸。

走出小悦家，直往小春（女）家。小春内向。成果在八年级有所下降。从家访中了解到：父母离异，且都不在本地。平常与年近七旬的爷爷奶奶住一起。三人生活环境比较拥挤。但爷爷奶奶对我的到来很是热忱，拿出了许多土特产，一再地要我吃，这份朴实很让我感动。小春在我的激励下与我沟通也放开了（在学校好象从来没有过这么“近”）。我把她当成自己的女儿一样来沟通，很是和谐。她时常地要我吃这吃那，完全象换了一个人似的，可能平常学校老师与学生还是没有真正实现同等啊！从小春家走出来，她始终把我送到大门口，好象恋恋不舍。就这样，家访圆满结束。我想，要是我们的每一个孩子都有一个完整的家该多好啊！

小超（男）家。与他家已联系了多次。今日还好，他家长正好在家。赶到小超家时，已是上午十点多了。其父亲开面的。出门早，家里有其爷爷、奶奶和其母亲。该生前不久因上