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文档简介

人教版小学语文二年级下册《18雷雨》演木型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1.导入新课雷雨相关背景图片图片文字感知现有3分钟情景导入，激发兴趣|2.检测、复习生字、词*五L口“识字火车"图像+文本识记应用现有7分钟创设情境，掌握字词13.初读课文看看课件+文本+动画 感知 现有1 3分钟直观感受，加深理解4.理解课文内容欣赏雷雨三个不同的景象课件分析现有5分钟1激发兴趣，理解课文5.总结、拓展一幅多姿多彩的画者彩虹图片绊厶沐口现有2分钟辅助教学情境创设资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容比表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善（样式：资源名称，主要内容）资源名称：人教版小学语文二年级下册f雷雨》教学课件雷雨相关背景图片:一张雷雨相关背景的图片让学生直观地感受雷雨的神奇。“识字火车”：“识字火车”认读词语句子，逐一出示课文中的生字词，词语句子都是课文中的。看一看：下载一段以动画形式的视频，时长大约2分钟，以雷雨前、雷雨中、雷雨后场景为主要内容的动画文本。欣赏雷雨：下载一段视频，欣赏雷雨三个不同的景象。一幅多姿多彩的画卷：展开一幅彩虹图，欣赏大自然之美。说明：1） 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2） 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3） 类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash）,或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4） 来源：开发、现有、现有需修改、下载5） 使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6） 应用方式：该资源在教学中如何使用它起什么作用偶済昌袤苫詮蛤小注 年岂註考考你，你会读吗?黑沉沉乱摆压下来垂下来逃走彩虹蝉蜘蛛越来越响满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫n一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了白

闪电越来越亮，雷声越来越响忽然一阵大风，吹得树枝乱摆,渐渐地，渐渐地，雷声小了,雨声也小了寸南下起来了雨越下越大口往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

南下起来了雨越下越大口往窗外望去，树哇，房子啊，都看

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