学前班班主任上学期工作总结

—学前班班主任上学期工作总结工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让带你去看看学前班班主任上学期工作总结范文5篇，希望能帮忙到大家!学前班班主任第一学期工作总结1在忙劳碌碌的教育教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期的班级管理工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在班级管理工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下学前班班主任工作总结第一学期：一、班级根本情况本班现有学前儿童28人，由14名男生与14名女生组成，班上的孩子们来自不同幼儿园，年龄参差不齐（4-6岁），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活泼、好强，年龄偏小的孩子比拟害羞、乖巧，甚至还有些胆小。所以本班级孩子根本情况比拟冗杂。二、班级工作要点：1.对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。学前教育是与小学教育有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，仍然根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不顺应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的顺应学校的学习环境和生活环境。2、严格班级管理，强化养成教育，通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。（1）、每天对幼儿进行晨检，观看幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。（2）、对课堂环节开展常规训练，培育幼儿正确的读写坐姿，时辰提示、催促幼儿做到三个一；教育幼儿要疼惜学习用品，学会自己整理学习用品；教育幼儿科学地用眼，要爱护眼睛，每天坚持做眼保健操；课前课本的摆放位置；答复问题之前先举手；课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂主动性，做到行动的统一。（3）、培育幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不铺张粮食，进餐时不讲话，饭后自己整理桌子；每天每节课后催促幼儿多喝水，培育幼儿主动喝水的习惯。（4）、培育幼儿良好的睡眠习惯，睡觉时要排队，进入寝室不讲话。（5）、培育了幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿依据天气改变而增减衣服；教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手；主动整理摆放玩具；垃圾应投放垃圾桶。（6）、培育幼儿讲文明，讲礼貌的好习惯，见到长辈主动问好，教育幼儿尊老爱幼、与伙伴之间友好相处，互相谦让、互相关怀、互相帮忙，美食共享、欢乐共享。（7）、培育幼儿的安全意识和自我爱护力量，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿明白危险的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒适时第一时间告知老师或大人。在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全学问，在平常的户外活动时要求幼儿必需遵守游戏规章，由于我们班级的特别性，活动空间较少，所以安全教育必需要每天讲，时时讲，反复强调，力求安全第一。3、班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，为鼓励幼儿争当的小班干部，班里设有小队长、班长、英语小明星、小画家、监督员、小小音乐家等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了锤炼的时机，同时也鼓励着每位幼儿努力争取。4、每天坚持组织幼儿户外活动每天下午有组织，有目的的开展丰富多彩的活动或游戏，有户外滑梯，有拼雪花片，有抢椅子小渔民打渔跳羊角球夹玻璃球等游戏工程。5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝生疏人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实前方可同意接走。三、关注家校互动，让每个家庭都成为班级的合作伙伴。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。还建立了学4点点班的qq群，并分各种主题上传了孩子们的近八百张相片，让家长们按时看到孩子们在学校的动态，看到孩子们的一张张笑容，对于家长的留言我都认真阅读，并按时回复，让家长按时了解到孩子在校的表现情况，同时针对孩子不同时期的表现沟通看法，商讨教育方法，尽量地帮忙孩子进步解决家长的问题。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的经验，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思自己的缺乏，今后我将会更加努力工作，连续做好三勤嘴勤、手勤、脚勤做好站起来是老师，蹲下来是妈妈的角色。学前班班主任第一学期工作总结2一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是强化幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但表达在每位老师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，显现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体显现不适时，要按时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我按时联系家长，孩子得到按时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小详情都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐烦——班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声响都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐烦教育哪去了!我明白：对孩子要谆谆教导，耐烦细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位明星所言：用放大镜看同学的长处，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。如今，通过自己对孩子耐烦敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们如今甚至能非常清静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!三、育心——班主任工作的根底学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全班三十多个不同独特的`孩子，除了耐烦教育外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强——“我的花最多”的好孩子。总之，好的开头是胜利的一半.下一学年，本人想重新调整战略战术，让同学充足吃透教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览.以虚心谨慎，坚强拼搏，努力勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学看法，主动能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用.广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充足的准备迎接学校的检阅，迎战X。.学前班班主任第一学期工作总结3今年是我在学前班的第二年，有了前一年的学习与经验，这学期在任职副班的工作就更加的得心应手，也有了自己的一套管理方法，与主班邓老师也协作的相当默契。这学期带的学一班我发现大多数的家长还是很溺爱孩子，尤其是跟着外公外婆爷爷奶奶的，相当的宠爱。大多数的父母都是忙于工作没时间管教孩子，所以导致孩子总是会有一些不好的习惯，例如：吃手指，咬被子，多动，挑食，坐不稳，对学习没有意识等等。经过两次的家长会和私底下的联系沟通，一个学期下来我和邓老师的辛苦努力终于有了结果，孩子们不再挑食，上课也坐稳了，改掉了吃手指的习惯，对学习也引起了重视。这学期我还带学二班的英语课，这个班的孩子有些很特别，所以要多花心思，孩子们都很活泼，也很聪慧。从开头的上课纪律抓起到上课的接受程度，一步一步的进步，依据孩子的接受程度和爱好度转变上课方式。也很感谢学二班的张秀丽老师和廖陶婷老师帮忙我管理这个班级把课上好。学期中途我还任职为组长助理，主要是帮助组长邓老师管理学前班的日常管理和活动策划，这学期举办了两个大型的活动“亲子运动会和趣味学问游园汇”从策划到进行这个过程学前组的全部成员都主动参与，在此也感谢学前组的全部老师主动协作，任劳任怨，也感谢组长的耐烦栽培，我相信学前组的将来会越来越好，渐渐走向成熟。学前班班主任第一学期工作总结4伴伴着孩子们的天真笑容，紧急劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在领导的热忱支持与帮忙、同事们团结协作及广阔家长紧密协作下，顺当完成了工作任务。回忆本学期班主任工作总结如下：一、班级根本情况我们班共有同学23名，其中男生11人，女生12人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。力量进展均衡。二、常规及教育教学当孩子们来到新环境时我们便带着孩子们参观学活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的心情稍有些不对，按时和孩子们沟通、和家长们沟通。同时也按时地和家长沟通每一位孩子的性格特点。和孩子们建立了很好的感情根底后，我开头抓班级常规：排路队、上厕所、洗手、做操、坐姿等等。我还进行了养成教育：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最正确的孩子赐予奖品。在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培育孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，按时提示孩子们做好上课准备工作，并且在课后留意观看孩子的行为，依据孩子的表如今班里进行典范教育。在日常学习中，时辰留意调动孩子的主动性，孩子渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班集体是培育孩子独特的沃土，有了这块沃土，孩子的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育孩子的凝聚力、集体荣誉感。培育良好的班集体也是我们工作的重心。三、生活方面1、每天早上开窗通风，保持空气清爽。2、每天做好孩子考勤、晨检和午检记录。3、每天合理布置好孩子的户外活动时间，做到按时添减衣物。四、家长工作：在家长工作中通过电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在校的表现情况和孩子的班级趣事。并有针对性的进行指导。发现心情不好的孩子我会每天都给家长打电话告知孩子在班上的情况，并按时了解孩子在家情况。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的经验，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工作中，我们将依据缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康茁壮的成长，欢乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是一种幸福。工作要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!学前班班主任第一学期工作总结5伴着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开头新的生活。现将本学期工作总结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级方案中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理布置入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、强化纪律管理，我们班有几个特别顽皮调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的顽皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，按时发现并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够清静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后显现疲惫、害怕等情况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教育