图书馆计算机培训工作总结

—图书馆计算机培训工作总结通过学习，使我对把握图书馆学情报学根底理论和根本技能有了更进一步的熟悉。下面是搜集整理的文章，希望对大家有所帮忙，欢送阅读。图书馆计算机培训总结1明白了图书馆不仅是传播学问、产生思想、成就人才的学问殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必需表达的根本理念与根本任务。本人所在的岗位是少儿借阅，每天所面对的是少儿。如何处理与少儿之间的关系呢？在系统学习之后，我懂得了“读者至上，效劳第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者效劳中要以人为本，同时也是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动性表达在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的进展。读者效劳是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的进展。伴着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与效劳，图书馆工作人员在图书馆的效劳中扮演着越来越重要的作用。如何更好地做好图书馆管理员的本职工作，我认为应从以下几点踏实做起：一、保持图书馆的环境卫生，读者所还的图书按时上架，图书报纸排列整齐，努力给读者一个优雅的阅读环境。图书馆是个高雅的场所，环境气氛显得很重要，平常每一天的时时辰刻，都要让走进图书馆的人产生幽静、洁净、舒适的感觉，这是图书馆工作人员的第一职责。二、平常自己对一些图书了解大致内容，主动向读者推举好书，为人找书。对于读者提出的问题，热忱礼貌地赐予解答。要常常关注社会热点问题，关注新动态，常到书店转转，看看有没有合适少儿的新书，时辰为师生送去新的精神粮食，为教科研提供理论支持。三、帮忙读者查找资料，向读者提供查找资料的最正确方法，读者在本馆查不到某项资料时，我们可建议读者到书店或互联网上去找。有时少儿只能说出要看哪方面的书，从书名上往往看不出书中内容是否适宜，这时作为图书管理员，应主动走上前去，为其挑选适宜的书。图书馆计算机培训总结2我于20XX年5月15日至16日参与了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与效劳、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很认真，跟我们共享了他们在工作中经验，让我们了解一些平常该留意详情还有平常遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很适用。通过这次学习我初步把握了图书馆学情报学根底理论和根本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，由于从前不是学的这个专业，所以我对图书馆的熟悉就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到根底学问学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者效劳，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类学问，图书的编目等根底学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。如今是网络化信息化学问化经济化的年月，图书馆的生存与进展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要转变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时期的步伐。培训过程中，老师们为我们进行了活泼、形象的学术讲座，使我们熟悉到了图书馆效劳工作的内在及以人为本的和谐的效劳理念。读者效劳是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的进展。伴着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与效劳，图书馆工作人员在图书馆的效劳中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决效劳看法和效劳理念问题，然后才是提高效劳水平问题。要虚心学习，恳切效劳，一切为读者着想，而效劳水平的提高，要求我们具有较全面的学问结构，才能顺当对读者进行信息导航，才能构建和谐的图书馆效劳文化，才能完成图书馆追求的“和谐”的抱负境界。我们要以人为本，效劳至上，满意读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。我从前总认为图书馆的工作就是简洁的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，明白伴着计算机技术的迅猛进展，特别是网络技术﹑数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工﹑存储﹑查询﹑利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素养提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和默默无闻的奉献精神，还必需是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的根本学问和肯定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考效劳的力量和终身学习的力量。通过这次培训，我熟悉到了自身在业务学问上的缺乏，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学习后会以这次的阅历做为一个新的开头，努力强化自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的顺应自己的工作岗位，更好的顺应时期的进展。两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与细心组织；我还要特别感谢各位老师对我们的细心教导所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保存的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的力量。图书馆计算机培训总结3学校的进展，文化先行；同学的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广生提供精神粮食的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广生主动协作，使图书室充足发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完好的体系。自己在图书管理工作中非常重视理论学问的学习，这次参与省四配套图书管理员的学习，收获很大，明白图书室的工作一部分是图书名目的编辑整理工作，伴着现代化科学技术的进展，图书管理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任商量，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用!下面是我的一些学习后的想法：一、做好图书借阅，发挥图书作用。我一直认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的根底，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是： ①推举图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向同学介绍一些同学比拟宠爱的图书。推举时依据同学的年龄特点，心理特征，有针对性地推举。低中班级的孩子认知的水平，阅读力量都比拟差，以简洁的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满意。高班级的同学以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让同学在阅读中取得文学学问和科学学问，从而培育同学热爱科学，勤于思索的好习惯，除了开学做好推举以外，平常也不定期地推举一些优秀图书，通过推举，同学对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜爱的图书阅读，以调动同学的看书主动性。 ②集体借书。人人参与读书活动就是每个班级（中高班级）确定一名图书管理员，每学期的期初，依据本班的同学数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流淌，相互传阅。应当留意的是，要教育同学珍惜时间，仔细看书，更爱惜图书，保管好图书，不能损坏或丧失。对个别同学丧失了图书，则依据图书室的有关制度赔偿。二、开展读书活动，提高读书效率。开展贴近同学生活实际丰富多彩、形式多样、活泼活泼的读书活动，有利于激发同学的看书主动性，有利于提高同学的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富同学的课余生活，开阔视野，增长学问，增长才能，提高同学的全面素养。 1、建立读书爱好小组。中高班级各班都成立了读书爱好小组。读书爱好小组由读书爱好者报名参与。一般以1520人为宜，大约占全班的1/3。由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量依据读书爱好小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流淌，借阅的时间一般以二周为宜。考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间布置在早上同学到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六班级的借还书时间。 2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是同学家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的爱好了，同学就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本。平常班主任强化对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。 3、重视读书活动的指导。强化读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读学问、写作学问用于指导课外阅读，用课外阅读的学问丰富语文学问，互相促进，共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培育良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得沟通会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书沟通会和一次读书指导活动。图书管理工作是非常繁琐而又崇高的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，一直如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学效劳，为广生效劳的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。自己也会常常强化图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心研讨图书管理的方法，使自己把握了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际情况，广泛地增加各种书籍，强化管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。图书馆计算机培训总结4我于20XX年5月15日至16日参与了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与效劳、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很认真，跟我们共享了他们在工作中经验，让我们了解一些平常该留意详情还有平常遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很适用。通过这次学习我初步把握了图书馆学情报学根底理论和根本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，由于从前不是学的这个专业，所以我对图书馆的熟悉就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到根底学问学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者效劳，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类学问，图书的编目等根底学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。如今是网络化信息化学问化经济化的年月，图书馆的生存与进展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要转变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时期的步伐。培训过程中，老师们为我们进行了活泼、形象的学术讲座，使我们熟悉到了图书馆效劳工作的内在及以人为本的和谐的效劳理念。读者效劳是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的进展。伴着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与效劳，图书馆工作人员在图书馆的效劳中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决效劳看法和效劳理念问题，然后才是提高效劳水平问题。要虚心学习，恳切效劳，一切为读者着想，而效劳水平的提高，要求我们具有较全面的学问结构，才能顺当对读者进行信息导航，才能构建和谐的图书馆效劳文化，才能完成图书馆追求的“和谐”的抱负境界。我们要以人为本，效劳至上，满意读者的需求，提高自身的素养，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。我从前总认为图书馆的工作就是简洁的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，明白伴着计算机技术的迅猛进展，特别是网络技术﹑数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工﹑存储﹑查询﹑利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素养提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和默默无闻的奉献精神，还必需是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的根本学问和肯定的外语水平，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考效劳的力量和终身学习的力量。通过这次培训，我熟悉到了自身在业务学问上的缺乏，更加明确了自己今后在业务上的学习方向.结束学习后会以这次的阅历做为一个新的开头，努力强化自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的顺应自己的工作岗位，更好的顺应时期的进展。两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问、信念，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与细心组织；我还要特别感谢各位老师对我们的细心教导所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学看法、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保存的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的力量。图书馆计算机培训总结5图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，做为一名图书管理员，由于从前不是学的这个专业，所以我对图书馆的熟悉就走入了误区：简洁的认为图书馆工作是简洁的借借还还。通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比拟深入的熟悉，明白要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为读者效劳，解决读者在如何运用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类学问，图书的编目等根底学问，让我更加系统而深化地了解了图书管理员的工作内容和性质。如今是网络化信息化学问化经济化的年月，图书馆的生存与进展面临着严峻的挑战，所以我们每