班级学期工作计划

班级学期工作计划新学期，新起先，来看看如何制定班级学期工作打算吧!下面是我收集整理的班级学期工作打算，欢送阅读。

班级学期工作打算篇一

在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理实力,特制定了20__-20xx学年高一上学期班级工作打算.打算如下:

一,工作目标:自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应当学生应以学为主——先学做人,再学成才.建立一个踊跃向上的班集体,让每个学生都能欢乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的学问根底和较强的学习实力.

二,指导思想:以人为本,关注每一位学生的成长,创立一种自信,合作,务实,奋进的班级气氛,引导形成诚恳自重的班级舆论.以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作,引导学生上进.团结任课老师,协调学科冲突,集中学校家庭的各种力气,形成合力,使每位学生都能开心地适应中学生活,为今后学习开展夯实根底.

三,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:

1,学生行为习惯养成问题;

2,班干部培训,良好的班级舆论如何形成问题;

3,课堂纪律纪律问题;

4,寝室卫生和纪律问题;

5,学生迟到,早退,请假的问题

6,局部学生学习目的不明确,学习动力缺乏的问题;

7,局部学生作风散漫,行为不轨的问题;

8,局部学生学习方法不当,学习习惯不良的问题.

四,主要工作措施与设想:

1,试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内标准.并形成班级公约.进一步标准学生生活,学习行为.

2,在开学后一周后召开任课老师会,探讨班级管理开展思路.

3,加强每天的巡察,发觉问题,刚好解决.

4,召开一次家长会,与家长形成共识.

5,了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作.

6,要求学生确定奋斗目标,制定学习打算,并加强检查落实.

7,主动了解每日每个学科的学业完成状况,发觉问题,刚好解决.

8,在短期内分阶段引导学生驾驭科学的学习方法.

9,充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论.

10,抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,标准学生的行为.

11,关注每个学生每天的各种微小表现,将种.种可能出现的问题扼杀在萌芽状态.

13,关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,心情,言谈等微小表现,发觉问题,刚好解决.

14,充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生刚好总结阶段性学习状况,刚好调整学生进步的步伐.

班级学期工作打算篇二

高一(10)班共有学生41人，其中男生18人，女生23人;学生的根底普遍较差，自信念缺乏;有局部学生存在紧要偏科现象，对一些学科不感爱好;个别学生行为散漫，组织纪律性不强。如何克制不利因素，协助学生尽快适应中学生活，养成良好的学习习惯，努力提高学习成果，须要做大量的工作，现制定班级工作打算如下。

一、指导思想：

依据学校要求，谨慎贯彻和执行学校赐予的各项要求和任务。从学校工作和高一学生实际启程，深化贯彻品德第一德育理念，以静、净、敬、竞为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习四个方面进展从严要求，以行为标准教育为切入口，抓好学生的养成教育和学习方法的指导，造就学生自我教育、自主管理的实力，使学生具有健全的人格和踊跃向上的良好精神风貌，努力形成安康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班集体。

二、工作目标

通过一学期的共同努力，使同学们除了信念十足地繁忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有必须的表现自我的舞台，熬炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明学生!使本班形成一个具有高度凝合力和集体荣誉感的班集体。

三、工作重点

1.通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、此时此刻是否情愿做班干部、目前有哪些须要协助的地方等等，尽快了解学生的底数，然后通过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。

2.通过视察、谈话及问卷调查状况，建立班级临时组织机构。选用一些责任心强、做事谨慎、同学关系融洽、情愿为同学效劳的同学担当班干部。

3.定期进展班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应具备的根本素养、工作看法等，增加班干部的责随意识和效劳意识，造就他们的管理实力和以身作那么、踊跃向上的思想品德。

4.经过细心的视察与实践，细心编排值日小组(人数、人员)，做到分工明确，责任到人，使得班级人人有事做，事事有人做，增加学生的责随意识。

5.加强对学生进展养成教育。谨慎学习学校的规章制度，结合班级的实际状况，制定班规，建立班级检查、考核、监视机制，定期检查，定期反应，赏罚清楚。

6.指导学生制订好学习打算，改良学习方法，合理支配各科学习时间，提高学习效率。依据须要，合理的编排座位，建立学习小组，形成竞争机制。

7.踊跃与科任教师沟通，踊跃协调学生各科的学习，与各科任教师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等生和学困生的思想、学习状况，做好优生的造就和差生的转化工作。

8.加强住校生管理。不定期深化学生宿舍，关怀他们吃、住、行，刚好与生活教师沟通，协同生活教师搞好住宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

9.加强对学生进展思想品德教育、自信念教育、志向前途教育，使学生明确学习目的，树立远大志向，增加自信念，增加抗挫折实力，坦然面对学习中的各种困难。

10.关怀学生身心安康，提示催促学生每天自觉坚持做半个小时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应中学惊慌的学习生活。

11.关注各类特别学生，做学生的良师益友，刚好了解他们在学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能思想轻松，心情开心地进展中学生活。

12.定期进展家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在校的状况，争取家长的支持和协作，共同搞好班级建立!

四、详细日程支配：

9月份

1.谨慎做好学生报到、收费的打算工作，完成住校和通校生的统计工作;

2.学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参与开学典礼;

3.编排值日小组(人数、人员)，做到分工明确，责任到人;

4.严格遵照学校要求进展学生仪容仪表的检查;

5.通过视察、谈话及问卷调查状况，建立班级各种组织机构。

10月份

1.做好学生国庆假前平安教育工作。

2.抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进展改革。

3.进展班干部培训，指导工作方法，增加班干部的责随意识、效劳意识、管理实力和以身作那么、踊跃向上的思想品德。

4.对班级学生进展摸底，为运动会参赛人员的选拔做打算。做好运动会的筹备工作并踊跃参与校运动会;

11月份

1.谨慎总结运动会，表扬并表彰踊跃为班级出力的同学;

2.建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习气氛。

3.做好期中考的发动工作，指导应试的方法与答题技巧;对个别学生进展心理疏导，调整心态，踊跃迎考;

4.谨慎组织学生参与期中考试，并谨慎遵守考试要求;造就学生形成良好的考试习惯和考试心态;

5.谨慎组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的缺乏

6.谨慎筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。

12月份

1.进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量;

2.关注学生的心理安康，刚好做好心理教育和辅导，促进学生的安康成长。

3.踊跃参加校内文化艺术节汇报演出筹备工作;

4.班干部培训。

1月份

1.加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境;加强与学生的谈心工作，刚好解决思想问题;

2.做好期末考试的考前发动工作。

3.与任课老师联系，加强学困生的个别指导;

4.完成先进学生的考评工作;

5.制定假期复习打算，并进展假前平安教育。

班级学期工作打算篇三

一、指导思想：

伴着收获的喜悦,我又将起先班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段新地起先,从学校,家长,教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长,正常的开展,不断的超越自我,到达他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰难!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到中学学校后会有失落感，班主任教师要在军训过后支配学生写一份自己的中学生活的感受及设想，针对性地和学生闲聊，鼓舞学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应中学的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。

二、详细措施：

1、刚好了解新生状况，做实干型班主任

古人云：知确定彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生，刚好了解状况。如何才能刚好了解新生状况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生还未入学时，先要谨慎“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等根本状况作一个也许了解。入学后，还要擅长“观察”新生的言行，了解其特性。

(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深化了解，就须要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平常的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。

(三)“勤记”：作为高一新生班主任要刚好了解每一位学生工作量很大，同时也简单遗忘和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生状况刚好整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底。此外，学生状况最好记在心中，做到心中有数。特殊是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(四)“勤督查”：由于学生绝大局部是独生子女，平常在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理实力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的造就。刚好发觉问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。

2、关爱学生，做平民型班主任

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生随和可亲，充溢爱心的班主任，总是深受学生的欢送，也最简单走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟识，加上环境生疏，很简单产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是协助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个生疏的学校，特殊盼望能得到班主任教师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，刚好主动地找学生沟通。沟通的形式，可多种多样，可通过心里沟通本的形式，，班主任可在沟通本上多给他们写确定、鼓舞性的话语。也可通过谈心的方式。借此时机了解一下学生进校后对学校和教师的要求，生活上有什么问题须要解决，赐予学生最大程度的协助。谈话时，必须要留意语气要温柔，随意些，不要过于肃穆，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，惊慌感。由于我很留意这些，以至于，许多学生觉得和我谈心是一种奇妙的享受。遇到不开心的事，会主动和我沟通。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能刚好化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为中学生，有必须的组织和自我管理实力，如何充分地挖掘和造就学生的潜能，既是建立一个班级的须要，也是造就学生素养教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力气”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，教师对学生的状况了解不多，这就要求我们特殊是班主任要学会视察，擅长发觉人才。学期初可以试行班干部流淌制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再生疏，我们采纳竞选的方法，把那些工作实力强，责任感强，情愿为大家效劳的同学推上干部的位置。这样做的好处有三：(一)幸免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不情愿为大家效劳的人推上了干部的位子，导致班级建立受到影响。(二)这些干部都是同学们自己一再比拟、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。(三)通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发觉缺乏，完善自我。此外，选定好班干部后，不能马上放手，还必需加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。4、加强学习、探究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有必须道理的。平常，我们经常发觉局部学生对教师的教育不买帐，有反感甚至是对立的心情，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来探究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为(一)我们平常要擅长总结，擅长思索，找出其中的真正缘由。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思索，多想些方法，找到适合他们的教育方法。(二)我们的班主任之间要加强彼此沟通和合作，相互取长补短。(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如何采纳措施加强班级的团队精神，提高班级的凝合力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的方法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友情，形成了一种团结向上，踊跃进取的气氛，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的盼望和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、根本任务：

1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、播送操、自习纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任教师之间的关系，抓好学生的学习。

5.刚好和家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思想动态，能刚好地解决学生学习、生活中的怀疑，保证他们心理安康。

四、学期打算：

开学前一周：抓好军训，相识每个学生;让学生初步相识中学的教学。

第1周：建立班团干部班子，逐步造就班干部的独立管理实力。

第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》，由传播委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成果优异的毕业生介绍他们的学习经历。

第