小学期末的工作总结5篇

—小学期末的工作总结5篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回忆这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，是时分仔细地做好工作总结了。下面给大家共享小学期末的工作总结，希望能够帮忙大家!小学期末的工作总结1弹指一挥间，本学期紧急劳碌的工作又接近尾声了。回想起一学期的班主任工作可谓喜忧参半，酸甜苦辣。由于这个班是我由一班级带上来的，所以对孩子们的性格脾气、爱好特征比拟了解。介于这些再加上一学期来锲而不舍的努力和细心的组织管理，无论是同学品德，还是班级管理，都上了一个新的台阶。现汇报如下：一、典范带头，专心地培育班级得力的助手。魏书生校长的经验之谈：要想使自己的班主任工作开展得得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。因此开学初，我利用班会课让同学民主选举出心目中的班干部。然后召开班干部会议，在会上我首先恭喜他们中选，告知他们这说明你们在同学心目中是得才兼备值得信任的，帮忙班干部树立自信念。接着，我又找个别特别顽皮的同学谈话，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和全部的同学一起共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，老师带头做到，其次班干部带头做到。班里的大事小事，班干部能处理的，尽可能让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部已经把班级管理得绘声绘色，得到办公室老师们的啧啧惊叹。这几位小干部的力量得到了提高，同时还增加了他们在班里的威信，当然，这与他们自身的良好表现和典范作用是分不开的。二、事无巨细，细心地培育同学良好的习惯。我们常说，小学阶段贵在培育好习惯，由于良好的习惯是学习的根底，习惯养成了事半功倍，无论是老师还是家长都会觉得不用烦心，孩子自己也学得轻松。可“说起来简单做起来难”，毕竟还是三班级的孩子，他们的特点就是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐烦地教育他们，真诚地引导他们，期望他们的每一点进步，所谓班级管理无小事。因此，红领巾佩带、包干区清扫、按时关闭电灯水龙头、看见老师主动打招呼、看见纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我关注的教育点。我力图尽自己最大的努力培育孩子们养成良好的学习、生活习惯，为他们创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我还给他们讲一些深化浅出的小故事，通过全班同学的商量，让同学明确哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子们明辨是非的力量。对班内表现好的和有进步的同学，我准备了一顶又一顶的高帽子送给他们，让他们更自觉地标准自己的言行，对表现差的同学也尽可能实行说服教育的方式。我还定期和孩子们一起进行总结，找出缺乏，不断改进。三、严中有爱，专心地关注特别孩子的成长。作为班主任，一个也不能少，是我一贯的宗旨。因此对待后进生我思想上从不鄙视，还赐予他们特别的关爱。我们班是整个三班级5个班级中，接纳转同学最多的班，因此特别孩子也相比照较集中。我经常以好友的身份和他们谈心，耐烦地辅导他们的学习，赐予他们生活中的关爱，用自己的一片真诚爱心，去叩响他们的心灵之门。我们班有个孩子很小就失去了母亲，看到他寒冬蜷缩着的身子，我心里一阵揪疼，第二天就给孩子送去了几件棉衣，看着孩子每天穿着我送的棉衣，我心里酸酸的，没有母亲的孩子真可怜，他连一件像样的棉衣都没有人为他穿上，又怎么有人催促他仔细读书作业呢？对孩子多一份体谅多一份关爱比什么都强，不是吗？对待特别的孩子，对待临时落后的孩子要擅长发现他们的闪光点。当然对于他们身上显现的不良行为，我还是会按时指出并严格要求他们改掉。在课堂上我总是制造条件，激励那些后进的同学举手发言，捕获他们的闪光点，按时赐予肯定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外利用休息的时间主动地个别辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、家校共建，共同地教育管理孩子的成长。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。家长是孩子的第一任老师，孩子的身上经常能折射出家长的影子。因此，要教育管理好同学，除了做好同学的教育管理外，还要做好家长的工作，要多与家长联系，给家长一些好的建议和做法，取得家长的支持与协作，这样双管齐下，才能把同学教好。平常，一旦发现同学的不良倾向，我就按时联系家长，向家长了解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。我也不是只报忧不报喜，一旦孩子有了进步，我也会按时联系家长，汇报孩子的成长与进步，让家长按时表扬孩子，放大孩子的闪光点，帮助规正孩子的行为，正面引导，家校合力。回首一学期的工作，辛苦之余更多的还是欢乐，因此我与孩子们通行并不孤独！下学期我将扬长避短，全力以赴，连续努力，使自己的班主任工作更上一个新的台阶。小学期末的工作总结2时间过得飞速，一学期的班主任工作又接近尾声。如今班级共有同学51名。其中男生29人，女生22人。回忆本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有一些缺乏之处。一、抓好了同学的养成教育。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经根本上了轨道，一部分在上学期很顽皮的同学今年表现都不错，特别是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成。二、培育良好的班集体。班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带着同学主动参与学校的各项活动，如运动会、校内文化艺术节等。在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时辰想为自己的班集体争光。同学的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了进步，同学也常常关注我们班的流淌红旗。上学期总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。二、培育得力的小助手。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锤炼他们的力量。本学期，注意了班级小助手的培育，班干部的管理力量有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，每天早晨，班长一进来就会带着同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，老师不在的时分大多都会自己仔细地做作业。三、联系家长，进行家校沟通。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。和家长成为好友，我总是按时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和协作，让他们支持我的工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。从开学以来，我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。每次搞活动时，家长都能大力支持我的工作，例如：在学校进行校内文化艺术节时，王亦含妈妈很仔细地辅导孩子训练唱歌，所以在竞赛中取得了优异的成果。我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。本学期，在我和班级同学的共同努力之下，同学在各方面都有了很大的进步，也取得了一些优异的成果：屡次被评为学校文明班级。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建设得更好。小学期末的工作总结3时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，能依据学校的语文教学工作方案，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐烦帮忙下，圆满地完成了教育教学任务，现将详细工作总结如下：一、激发同学学习语文的爱好，提高同学语文素养语文是一门充满人文精神、充满才智、充满思想的学科，在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，商量、探究、沟通的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让同学鲜活起来，让同学学得兴味盎然，使同学在语文学习中享受学习的.欢乐，从而进展同学的语文素养。（一）留意新课导入新颖“爱好是最好的老师。”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让同学进入情景；也可用讲解并描述故事激发爱好；设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习。（二）培育主动探究习惯，进展求异思维力量在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思索辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题依据已有的经验，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。二、注意朗读指导，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的高深，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不行能引导同学一一感。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求同学对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。三、注意课内外结合的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让同学阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些搜集与阅读，为同学积累奠定根底。其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织同学去校内找春天；学习《要下雨了》，引导同学观看、搜集有关天气的自然现象，引导同学领会大自然的风采，探究大自然的神秘。此外，留意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育同学综合力量。本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了肯定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高同学的语文素养而奋斗!小学期末的工作总结4本学期我担任一班级二班的语文课教学，一学期的教学工作转瞬落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育教学工作总结如下；一、备课、上课一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打根底和培育良好习惯的关键时分，而同学活泼好动、自我掌握力量较差，对大量枯燥的训练不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都细心备课，仔细钻研教材，认真阅读参考书，结合同学的实际来细心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采纳同学感爱好的方法，让同学轻松欢乐地学习学问。每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务力量的提高，主动参与学校组织的日公开课活动，学习其他老师教学上的长处。二、详细教学工作（一）打英雄语拼音学问的根底汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得活泼好玩，又能很好地把握，我与同组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，发动同学家长与同学一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的训练，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视同学的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音根底，我利用每天的课间和中午时间，对每个同学逐一过关，反复强化。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，一班级特别关键。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求同学。如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。打好同学的写字根底。（三）培育同学的朗读首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常建立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学模拟性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而活泼。（四）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级每个孩子都不一样，接受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己合适的学问，让他们在学习上有所进步。特别是班上的问题同学，我总是利用课余时间给他们补课。努力不让一个同学落伍。总之，一学期的工作结束了，回首起来很是充实。孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小同学，不能不让老师感到欣慰。反思自己的工作也有很多缺乏之处，我将在新的学期的工作之中，连续努力提高自己的课堂教学实效，强化对同学的严格要求，努力提高同学的学习成果，培育同学的语文学习力量和语文素养。小学期末的工作总结5这学期我们主要是以播送操为重点，在体育课中我们以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。因此，我对这项工作做了一个小结：首先，仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，杜绝上课的任意性，老师能主动参与各项教研活动，并对活动内容进行研讨、分析