中班户外活动总结范文5篇

中班户外活动总结范文5篇幼儿园的户外嬉戏活动是孩子们特别喜爱的活动,可以充分调动孩子的踊跃性,让孩子尽情享受嬉戏的欢乐。下面我给大家带来中班户外活动总结范文，可以点击“活动总结”查看更多相关的活动总结喔。

中班户外活动总结范文1

通过很多户外活动，我们为孩子供应各种“嬉戏资料”，了解他们的活动和爱好，知道通过增加嬉戏资料和孩子须要的东西，我们可以进一步在孩子的资料中开展新的嬉戏方式。

组织孩子进展户外活动，依据孩子不同的开展水平设定多层次的目标，设计支配不同难度的活动，供应多样化的指导和协助，让孩子在原有的根底上得到进一步的提高和开展。为孩子打算自制的运动玩具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，依据自己的喜好和愿望玩嬉戏;给孩子打算一个静谧的嬉戏环境，让孩子轻松开心地玩嬉戏;在嬉戏活动中，我们会为孩子打算好玩、好玩的活动课，让孩子在嬉戏中得到相应的熬炼，造就孩子的合作实力、缔造实力和动作协调实力。让孩子在嬉戏中学到丰富好玩的学问。充分发挥孩子的缔造力，鼓舞孩子缔造新的玩耍方式。呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑和转圈。充分发挥儿童的自主性，作为老师自身的踊跃参加，干脆影响到儿童的爱好和活动质量。

在每一项活动中，孩子都踊跃参加，充分体验胜利的喜悦。它是让孩子踊跃参与户外活动的重要手段之一。充分利用室外自然环境，让儿童进展适当的熬炼，有助于改善儿童的生理功能，开展特性，促进身心安康。加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度。在活动中，为了让孩子学会擅长发觉问题，敢于提问，大胆假设，努力视察，运用想象力，勤于动手操作，提高踊跃性、主动性和爱好，他们为孩子打算了丰富的活动设备和各种嬉戏，很好地造就了他们的行动协调实力。在嬉戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发觉问题，发觉乐趣，学习学问，学习学问。同时，在嬉戏中，与孩子沟通，造就孩子的语言表达实力，鼓舞孩子大胆、英勇地表达自己的想法，深化了解自己的内心世界。

中班户外活动总结范文2

丰富幼儿园户外运动内容，进一步探究户外运动形式，提高儿童整体素养，促进儿童身心安康成长。我们的花园在四月和五月的早春为孩子们做了一系列的晨间体育活动。

首先，幼儿园领导特别重视这次活动。每个团队都能踊跃谨慎地组织活动。第一，趁早抓住，最终真实。从3月份起先，每个小组都将活动纳入教师的备课，每个班都有特地的教师负责这项活动;其次，每个队的教师可以依据班级孩子的年龄特点制定户外活动打算。

其次，我们公园的活动以孩子们喜爱玩的嬉戏、音乐和民间体育为主要方向。让孩子简单理解和学习。比方小班活动主要造就孩子的协调实力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中产阶级活动主要是缔造孩子的探究空间。一个材质可以玩《玩圈》环，滚环，跳环等等。儿童的想象力和缔造力得到了丰富和开展。

传统民间嬉戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等。在大型班级活动中，孩子们不停地在嬉戏中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，尽情释放他们的欢乐。不知不觉中，他们正在进展体育熬炼和规那么教育。

这些活动最突出的一个特点就是，孩子是主体，活动是为了每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动带来的欢乐。

第三，我们公园的活动很新奇。这个活动中各个班的教师都充分发挥了自己的想象力和缔造力，把身边可以利用的各种废旧物资做成儿童活动器材，如饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园用一个东西把现有的活动设备改装成另一个新的。在音乐选择上，儿童自由练习和器乐练习，老师

也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了教师与孩子户外体育活动的相识，提高了本园户外体育活动的质量。

中班户外活动总结范文3

为了使幼儿体、智、德、美全面开展的需求，以坚持“安康第一”为指导思想，我们谨慎贯彻“安康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期依据我班幼儿安康开展须要和体育熬炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

让孩子们在嬉戏中得到相应的熬炼，造就孩子们的合作实力、缔造实力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋锐的、没有危急性的材料。利用平安的无棱角的器来开展幼儿的上、下肢力气和身体协调等多种素养，激发幼儿的练习爱好。更主要的是能很好的造就幼儿在活动中的合作实力，为以后的合作活动打下根底。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的开展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和协助，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有根底上得到开展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持。如在“摘果子”的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。

在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次打算活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。

通过嬉戏使孩子的身心得到安康的开展。每一个孩子都有无限开展的可能性，我们应努力创设符合幼儿新奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面开展。

中班户外活动总结范文4

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的嬉戏材料，组织幼儿开展户外活动。并依据3到6岁儿童学习与开展指南幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动不少于1小时，季节交替时要坚持，我们组织了丰富多彩的户外活动，春每天气转暖为了更好地开展户外活动，只要早上天气好，我们带孩子们进展户外活动。

我们中班的孩子在户外活动时，为了更好地开展孩子们的平衡实力和协调实力，走平衡木，或沿着地面直线行走，玩跳房子，踩小高翘等嬉戏活动，为了幼儿动作的协调性和敏捷性，我们玩跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，为了能与他人玩追逐、躲闪、跑的嬉戏我们玩民间嬉戏荷花荷花几时开，老狼老狼几点了、老鹰捉小鸡等民间嬉戏。

户外体育熬炼作为提高孩子的身体素养的主要途径，在每次的户外活动着重熬炼孩子的四肢力气以及平衡协调实力;鼓舞孩子大胆嬉戏。熬炼的原那么是：活动量由小渐多，由慢到快，按部就班。以自身作为比拟标准。针对孩子的状况，在活动中适当地提示孩子，随着天气的改变适当地增减衣服，并开展简洁的感统训练。如：踩平衡车、走轮胎、倒滑滑梯等。

在以往开展的户外活动时时以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一根本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次打算活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。

并在活动过程中发挥幼儿缔造性，鼓舞幼儿一物多玩。轮胎不仅是用来滚的，可以连环跳、钻，可以放上木梯走平衡。大纸箱不仅可以滚着玩，还可以玩打地鼠的嬉戏，皮球不仅可以在地上拍，还可以提高难度抛接球，在平衡木上拍发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的踊跃参加更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。

为了更好地开展户外后动，因此我们应努力创设符合幼儿新奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面开展。

中班户外活动总结范文5

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能踊跃谨慎地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份起先，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。

其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调实力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和缔造力得到了丰富和开展。

大班活动传统的民间嬉戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，游戏，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规那么教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。

再次，我园活动内容新奇，利旧利废。

这次活动各班级的教师们都充分发挥了自己的想象力和缔造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有