“科研兴校科研促教”科研处工作计划范文2篇

“科研兴校，科研促教”科研处工作计划范文2篇科研兴校，科研促教科研处工作打算范文2篇

本年度科研处工作以教育理论为指导，以学校打算为目标，以标准、科学为宗旨，落实我校科研兴校。下面是我收集整理的科研兴校，科研促教科研处工作打算范文2篇，欢送大家阅读。

科研处工作打算一

20XX年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻科研兴校，科研促教的办学方针，在全校大力营造科研气氛。通过教育科研促进老师的整体、快速的进步，特殊是促进青年老师专业化成长，从而提高教学效率，为学生供应优质的教学效劳。促进学生全面安康成长，本着对学校领导负责，刚好反应教学第一线的教科研状况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建立，充分贯彻和落实好县教委提出的打造特色学校工作思路，现将本期教研工作打算拟定如下：

一、接着落实好常规教研活动的开展

1、三课开展和研讨

以教研组为单位的示范课、汇报课的开展，要细心组织和落实好，而且要作为一项长期的根底教研工作来抓。三课要结合新课改和素养教育的要求，示范课要有引领和示范作用;汇报课要求新老师和青年老师谨慎上好，教研组在研讨中要本着协助年轻教师的开展角度启程，提出一些有建立性的建议和看法，促进其提高。观摩课作为教研组的大型教研活动，必须要做好上课老师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。

2、开展好推门听课活动。

3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。

4、定期召开课题组研讨会。

5、遵照县继教办的要求，谨慎完成老师一年一度的接着教育的材料登记工作。

6、进一步加强理论学习，增加老师队伍的教研教改意识。刚好组织学习先进的教育理念。

7、鼓励老师踊跃撰写论文，参与论文的评比，切实加强老师理论和实践的整合。鼓舞老师总结教学经历，要求每位老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并踊跃向各级报刊杂志引荐。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。

二、加强老师的自修和培训工作

1、目前正在推行的新课改，对当今老师提出了更新更高的要求，不但要求老师要有过硬的专业学问，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的学问转化为技能，这就要求老师除了要有渊博的学问，还要有丰富的教学管理和调控实力。所以老师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求老师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作老师个人资料存档。

2、依据学校和上级有关部门的支配有打算地进展老师培训

三、详细活动时间支配表：

1、制定学校本学期教研工作打算(20**年8月)

2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实三课的开展和学期工作支配(20**年9月)

3、备课组活动和教研组活动的开展。(20**年9月-20**年1月)

4、召开学术委员会议，了解老师上课状况。(不定期)

5、课题组研讨会。(不定期)

6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的打算工作。(20**年10月20**年1月)

7、踊跃组织各级论文评比活动，不定期地引荐、选送优秀学生的习作、优秀教师的论文向有关刊物投稿。(不定期)

8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。(不定期)

9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查老师的听课记录、业务培训、学习笔记并遵照任务要求汇总上交各种材料。(20**年12月20**年1月)

10、科研处进展资料归档。(20**年12月20**年1月)

科研处工作打算二：

本年度科研处工作以教育理论为指导，以学校打算为目标，以标准、科学为宗旨，落实我校科研兴校。科研兴教战略，加强教育科研的管理，实现科研处工作标准化、科学化、制度化，努力提高学校教科研的水平，提高老师素养，推动新课改良程。详细支配如下;

一、谨慎组织理论学习，促进老师教科研工作水平

随着课程改革的深化开展，科研工作越来越显得重要。搞好教科研的根本是老师的观念的真正转变，教科研要以理论作为支撑点，因此，各年级组、备课组要依据不同需求，采纳敏捷多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。本学期要组织老师学习《课程标准》、《课改实施看法》等有关文件，加深对其内涵的理解和把握;针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，要扎实有效地开展好研讨沟通活动，促进老师教育教学观念和行为的进一步转变。在学习理论、总结经历的根底上，组织老师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。参与各级各类论文竞赛，鼓舞老师视察一个教育现象、接着开展读一本好书、写一篇教育随笔、教育短文、教学反思活动，科研处适时催促，收集整理。学期末收集、整理教学案例及课改经历论文，并在校内建立沟通平台，评比优秀论文，充分展示老师的教育教学改革成果。

二、扎实进展课堂探究，努力提高课程实效。

每一位教师都要扎扎实实组织学习领悟课改精神实质，探究课程标准，钻研新教材，探究符合时代要求的教学方法，努力提高我校实施新课程的实力和水平。促进各学科的教学工作开展，力求全面提高教学质量。

谨慎组织和踊跃参与各级、各类课改探究活动。重点探究综合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革。本学期科研处组织青年老师探究课，示范课，优秀课，结合教务处老带新工作，加大对青年老师的培训力度。争取使他们快速成长，适应新课改以及学校教育教学的要求。

关注课改方向，探究我校的课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进展探究，通过组织各类人员的听课，征询广阔老师的看法，在原有的课堂教学评价表的根底上，制定新的符合新课程标准，符合我校状况的课堂教学评价表。

使之对老师的课堂教学有标准作用，使课堂教学更具有实效性。使对老师的评价和对各备课组的评价更客观，更公允、更合理。

三、加强课题探究的过程管理，提高教科研工作的管理水平和实效。

⒈各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题探究的过程管理，防止两头热，中间冷。在探究的过程中，特殊充分发挥好骨干老师的指导作用，提高探究的质量和水平。

⒉课题活动的开展要扎实有效。各课题探究在确定实施细那么的根底上，进一步抓实探究的过程，做到有探究打算、有经历总结;每次活动有重点、有布置、有打算、有反应、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题探究的要求指导平常的教学实践，把教改实践的经历刚好加以总结、沟通、完善和推广，以提高探究效益。

3、在校内通过各种途径，对我校目前探究状况较好的课题进展沟通和推广。参加学期和年终论文评比要与课题探究内容相关。

四、以教科研活动为抓手，促进老师的专业成长。

1.切实做好青年老师的造就工作。通过上课、竞赛、个案、论文沟通等各类科研活动指导和造就青年老师。本学期接着进展青年老师的集中培训，利用每周一晚自习第三节，聘请局部特级老师，高级老师，分专题进展培训。

2、不断总结反思校本探究的胜利与失败，使学校的教科研工作保持旺盛的活力。每位老师每学期要写一篇教学论文或总结。

3、倡议老师按时填写个人成长记录，经常总结、反思自己的成长过程，总结经历，找出缺乏，不断提升自己的专业水平和综合素养。

4、科研处努力增加效劳意识，加强与学校各部门、各年级组、备课组的联系和沟通，相互协调。发挥群体的优势，实现科研与教育教学的严密结合。

5、科研处教研人员随时听课，要刚好将自己的听课评价与老师进展沟通，对老师授课的优点与缺点赐予指出，加强指导，促使老师进步成长。

五.其他工作

1、接着探究，开发教育教学文摘，指导老师的教育教学活动，并适时整理成册。

2、开发校本培训教材，本学期组织、整理、编印一本青年老师培训教材。

3、收集整理近几年老师在各级各类刊物上发表的论文、在各级各类评比中获奖的论文，接着出版宝坻一中论文集。

4、组织编辑出版双月刊杂志《教学舞台》(主要面对老师)，登载老师的教学论文、教学反思、优秀教案、教育个案等，作为窗口，结合《一中月报》(主要面对学生)，全面展示学校教育教学成果。

5、打算出版《走进清华北大》，请考入清华大学、北京大学的历届学生，结合自己的大学生活、工作状况写一些中学生活的回忆文章、或者提出有利于中学学习和成长的建议，指导在校的学弟、学妹们少走弯路，安康学习、生活。

详细工作支配：

三月份：

1、制定教科研打算。

2、各备课组确定课题，课题组开展探究活动。

3、青年老师培训。

4、青年老师探究课、骨干老师示范课时间、内容确立。

5、区级教研课题阶段总结。

四月份：

1、示范课，探究课。

2、课题组探究活动。

3、青年老师培训。

五月份：

1、期