(学校版)新冠肺炎防控知识培训课件

新冠肺炎防控培训课件（学校版）XXXX年XX月C目 CONTENTS

认识新冠肺炎二 新冠肺炎的科学认知三 新冠肺炎对我们的生活产生的影响四 染五 出现疑似感染症状如何处置第一部分认识新冠肺炎新冠肺炎的临床表现严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。新冠肺炎的传播方式主要的传播方式是通过呼吸道飞沫及密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。正确看待新冠肺炎四个早：早发现，早诊断，早隔离，早治疗四个内容：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，治疗患病人群。第二部分新冠肺炎的科学认知新冠病毒可以在所有地区（包括气候炎热潮湿的地区传播，避免染上病毒的最好方式就是勤洗手。晚上休息不需要带口罩，会引起呼吸不畅通，致缺氧。没有任何证据表明蚊子可能传播新型冠状病毒。通过接触已感染者咳嗽或打喷嚏时产生的呼吸道飞沫，或通过接触其唾液或鼻涕而传播。4在新冠肺炎之后是可以痊愈的，并不意味着您会终生携带此病毒。如果您罹患此病，一定要对症治疗。晒太阳或在高于25能够屏住呼吸10秒或以上而不咳嗽或感到不适，并不意味着您没有患新冠肺炎或任何其他肺部疾病。您是否患病的最好方法。干手器不能有效杀死新型冠状病毒。8紫外线灯不应用于手部或其他皮肤部位的消毒，因为紫外线辐射会导致红斑（皮肤过敏）。所有年龄段的人都可能受到新型冠状病毒的影响。较大和患有哮喘、糖尿病、心脏病等疾病的人感染该病毒的可能性也许更大。面是有效的。如果已经感染但尚未发烧，则无法被体温扫描仪检测到。全身喷洒酒精或氯不会杀死已经进入体内的病毒。物质可能对衣服或粘膜（即眼睛、口腔）有害。肺炎疫苗，如肺炎球菌疫苗和乙型流感嗜血杆菌疫苗，不能预防新型冠状病毒。苗。经常用生理盐水清洗鼻子可以帮助人们更快地从普通感冒中恢复过来。然而，病毒。从目前的疫情来看，人们免受新型冠状病毒的感染。抗生素对病毒无效，只对细菌有效。作预防或治疗手段。目前，物。避免染上病毒的最好方式就是勤洗手和戴口罩，且不要触摸眼睛、嘴巴和鼻子。1617第三部分肺炎疫情对我们生活产生的影响多面性影响迹的重要改变。必然产生特殊的习惯，期间形成的用户使用习惯（上买菜、在线教育、视频会议等）以继续保持。必然会使得很多行业重新定位，风险、机遇，都会来一次多属于阶段性影响目前疫情依然形势严峻，低风险不是没风险，疫苗是关键深刻体会身体健康最重要，提升卫生防护常识;学会珍惜，珍惜食物，珍惜生活，珍惜生命;学会独立思考，培养不盲从的能力;学会独处，重新思考人生;第四部分保持安全接触距离共场合都需要注意保持1米以上的距离；学校条件允许的情况下，建议实行小班制授课的方式。交通工具等，均建议佩戴口罩防护。戴医用口罩。加强个人防护，正确佩戴口罩戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩吸道疾病。紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。严格落实手卫生措施物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。在流动水下按照正确洗手法（七步洗手法）搓双手。规范咳嗽礼仪--是降低感染和传播冠状病毒风险的非常有效的方法之一防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻，因为这会让手沾染上病菌，也会将病菌传染给别人。原微生物的传播。使用后的纸巾不要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。咳嗽或打喷嚏后要立即清洗双手或使用免洗消毒液进行手消毒。加强室内空气流通各类生活、学习、工作场所（生实验室、体育活动场所、餐厅教师办公室、洗手间等加强通风换气。每日通风不少于4次，每次不少于30风，也可采用机械排风。排风直接排到室外。加强物体表面清洁消毒应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。做好丢弃口罩的收集。物表消毒用有效氯500mg/L保持30分钟后清水擦试。也可采用消毒湿巾进行擦拭。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏消毒。对室内健身器材等高频接触表面消毒。加强饭堂、餐具的清洁消毒餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。建议学生自带餐具。建议不采取面对面入座的方式进餐，使用消毒餐具，不共用餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15采用热力消毒柜等消毒方式。加强健康监测医室、学校就近就诊。热、咳嗽等症状病例，应进一步询问其流行病学史等情况，以做到及早发现。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。落实晨检要求有体温异常，需由复查人员使用水银体温计复查，并登记。工作台、免洗消毒洗手液、纸巾、遮雨（阳）棚等。学校应该在每天将晨检、因病缺勤信息汇总及上报。CoronaVirusDisease2019出现疑似感染症状应急处置教职员工或学生如出现发热（≧37.3°C）应戴上医用口罩，安排至临时隔离室。教职员工或班主任老师应立即报告学校联络员，联络员（村卫生室）医师/疾控中心报告，由救护车专门送到医院做对应的处置。 前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级的口罩）。托幼机构、中、小学校学生在被采取相应措施的做好密切接触者的管理。可疑症状者转诊到当地定点医院进行诊治后，须作终末消毒。学校安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生做好沟通疏导工作。学校应在医疗卫生机构的指导协助下，强化开展全校师生及学生家长健康教育和心理疏导工作，及时消除恐慌心理。般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。日常学习生活细节注