小学六年级英语质量检测试卷设计(闽教版)

六年级英语试卷？第六年级英语试卷？第1页？共4页 六年级英语试卷？第页？共4页OnAugust6thSallyandhermotherwenttoTaishanbytrain.Theystayedatanicehotel.ltwashotandsunnyonAugust7th.Inthemorningtheyclimbedthemountain.It 'sveryhigh.Theytookmanyphotos.Theywereveryhappy.)1.Theyhadagoodtime.)2.ItwashotonAugust7th.)3.Theywentonarafttrip.)4.SallyandherfatherwenttoTaishan)5.Theydidn'ttakeanyphotos.小学六年级英语考试试卷听力及答案一、听写字母.(大、小写.每小题1分，共5分读一遍)GPDZJ二.听录音，选出跟录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里(每小题1分，共10分读一遍)Therearebdinthewordbed.(A).Look,Iamridingabike.(B)tisWednesdaytoday.(A)Itis6:15now(B).Theboylikestakingpictures.(A).Myfriendhasatoothache.(C)7IwenttoBeijingbytrain.(A)8Maryoftenswimsinsummer.(B)9Theboyslikeplayingbasketball.(A)10.ltssunnytoday.(B)三、 听录音为单词选择正确的字母，并将该字母画圈。(每小题1分，共8分读一遍)1.w2,p3.I4.c5.s6.f7.p8.a四.听录音，判断句子或图片的是否与录音内容相符，相符的在相应题号下的括号内打,不相符的打“X”(每小题1分，共10分读两遍)1、Iwashedclothesyesterday.(V)2、IwatchedTVlastweekend.O)3、Iplayedthepianolastweek.(x)4、LiuYunwentshoppinglastSunday%)5、WuYifanreadabookyesterday.^7)6、Iswamyesterday.O)Jackoftentakesbustoschool.V)五.根据你在录音中的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来，并将其前面的字母符号填在句子前面的括号里，每小题2分，共10分读两遍)1、Whatsyourfavoritesubject?(A)2、Whoishe?(A)3、Whatareyougoingtobe?(B)4、Whatdidyoudoyesterday?(C)5、Arebatsmammals?(C)六.听一段对话，判断对错，对的打，，错的打X。(每小题2分，共10分读三遍)A:Howtallareyou,Lily?Im159cmtall.Im4cmtallerthanmybrother.Doyouoftendosports?Yes,Ido.Whatsyourfavouritesport?Ilikeswimming.Igoswimmingeveryweekend.Butlastweekend,Idicfibswim.A:Why?B:Becauseitwastoocold.Whatdidyoudothen?Istayedathomeandplayedchesswithmyfather.(V)1.Lilyistallerthanherbrother.( x)2.Lilysbrotheris155cm.( x)3.Lilysbrotherlikesswimming.（ x）4.Lilywentswimminglastweekend.（ V）5.Lilyplayedchesswithherdadlastweekend一.正确抄写下列句子，注意大小写，标点符号4分DoyoulikeEnglish? Yes,Ido.二、判断下列各组单词划线字母发音是否相同，相同的打,不同的打“乂。5分1.V2.x3,双乐X6.婷Rxa/10.x三用所给动词的适当形式填空。（6分）1.cleans2.clean3.climbed4.climbing5.go6.went四、选择最佳答案，将序号填入题前括号内（14分）.C2,B3.A4.B5.C6.A7.A五、阅读并完成下列对话，根据上下文在每个空格内选择填入一个适当的词。sunnygoforWhereHowwerewentdiddoclimbedhave六、阅读短文，并判断正（T）、误（F）。10分1.T2,T3.F4.F5.F本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试题的特点。（一）、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、三题；笔试题的二题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。（二）、渗透了能力考查的要求。英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的三、五、六题等。（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，除了发挥测试的作用外，对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理,题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。听力部分。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容，。听力第一题主要考查学生对字母的掌握情况。第二题主要考查学生一些基本常用的短语与句型，如天气、星期、数字。第三题