小学毕业班教师个人工作总结模板5篇

小学毕业班教师个人工作总结模板5篇总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必 须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事 实的做法都会使总结失去应有的价值。下面就是小编给大家带来的个人工作 总结模板，欢迎大家阅读!班主任作 为校园教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。做一位受学生 欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生 拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一 颗爱学生之心。没有 爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一 项基本原 则。个性是要善待班 级中的后进生，恢复他 们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任 还要舍得投入，不 仅仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良 师益友 ;再次， 还须掌握必须的处理事情的技巧和艺术，也要有必 须的教育机智，理性地 处理一些偶发事件。班主任工作千 头万绪、包罗万象，要做好很多常 规工作，如班群众建 设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家 长联系，了解学生的学习、生活和思想 动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。一、明确目的，严格要求。做任何事情都就 应有明确的目的。因此，我每一天都在晨间谈话的时候进行校园各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做，下课的时候又就应怎样做，同学之间该如何相处，在体育 课中该怎样做， 语文课、数学 课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。无论做什么，只要思想上重 视，时时事事都注意起来，是能 够做得到的。严格要求的缚学生的手脚，而是要提高学生的自我 约束自我管理的潜力，从而逐步上 轨二、建设一支富有战斗力的班干部 队伍。充分发挥每个同学的优点，培养班干部的工作潜力。比如本班同学王兵，该同学在班级管理方面，个性是管理 纪律方面她有比较强的潜力。如果 进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成 绩不够优秀，学习方面经常出 错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取 扬其长，避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员，一方面能 够使四人团结在一齐，一齐为班级出力，管理好班 级，另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员，有些潜力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能持续一致。之后培养一批班干部，使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。但是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又个性重，脾气个性躁，属于班级内个性难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得十分干净，成为一名得力的班干部。同样,采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的用心性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级用心向上。三、关注后进生。俗话说，火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在校园里至少就应培养学生健康的心理。其次， 发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生,要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体， 这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有必须的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。转眼又是一年过往，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年 级毕业班的班主任。曾送 过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不 过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好 这个班主任还真是不轻易。我努力地接近他 们，把自己融 进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜 欢这群孩子，他 们各有不同的特点，有的文静，有的活 泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人••…为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我 认真制 订计划，从孩子 们的角度考虑，给孩子自由的空 间，让他们得到更多的锻炼。一、充分利用宣传阵地板报，是宣传的最有效，最直接的途径。我把板 报交给学生，组织一批有能力并喜 欢宣传工作的学生，教会他 们发扬各自 优点，公道安排布局，把板 报办好。原先我们把晨会 课当作是老 师的训导课，思想汇报专题学生接受教 导，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地 说教并不能起到更好的效果。我 经常引导学生从身边的事情说开往， 让他们自己分析 对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行 为习惯，尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊 师观念，如：上 课积极发言，开动脑 筋;作业认 真完成，不懂就 问;格式正确，布局 设计公道 ;关心班 级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能 紧随着上课的节奏，思路清楚，及 时回答题目。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行 为规范，是每个人必 须遵守的，这一些我都以为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力。在我的班里，小助手特 别多，每个同学都有自己帮助班 级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班 级凝聚力也因此更 强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主 动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己治理自己，发挥能力是我们六一班的班 风。六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么都 为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失往原有的好奇，失往 ***和探索精神。因此，只有放开手脚，他 们才会进取，才会创新。转眼又是一年 过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心 头。我 热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻 烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆!今年我担任的是六年 级毕业班的班主任，曾送 过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不 过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好 这个班主任还真是不容易。怎样才能抓好小学毕业班后期管理工作呢?一、重视科学的学习方法和复习方法在毕业班后期管理工作中，我 们应对学生的“学习、纪律、卫生”进行狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓管理，两者有机 结合，密不可分。重 视讲究科学的学 习方法和复习方法。毕业班教师要把目光盯在质量上，把基 础放在个人素质提高上，把关 键放在教学方法的改 进上，把效果 显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试进行练兵，帮助教 师和学生反馈学习情况，发现存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两 头，促中间，为大面积提高教育教学 质量而努力。二、用爱心对 他们进行思想教育和心理疏 导毕业班的学生随着年 龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些学生有 厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，班主任在 这个时候有举足轻重的作用，要 时刻去了解每位学生的思想和心理 变化，要以自己的爱心去找准原因，对症下药。在教学中，我 们要常常注重语言开导、鼓励、教育他 们，不断与他 们谈心，这样既掌握了他 们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他 们的信任。关 爱学生。在物 质上给予帮助，在生活上 给予关心和爱护。在精神上 给予鼓励和支持。著名教育家 苏霍姆林斯基在《要相信自己》一 书中也说过：“儿童心灵需要极大的关注和爱护。”多年的班主任工作告 诉我，把学生当作自己的孩子一样来关 爱。付出 爱的同时也能回收爱。在学生眼里，我不是一个 发号施令的老师，而是一个长辈、一个朋友，是他 们可以分担烦恼的知心朋友。三、重视定期召开班会、落后生座 谈会、毕业班家长会议及毕业班学生心理 辅导讲座活动等多个会 议针对毕业 班学生在学 习、生活、心理上的困惑 进行有的放矢地教育，以期取得明显的效果。小学毕业生思想波动很大，容易与不喜欢的学科教师发生矛盾。针对这种情况，可通过召开班会及 毕业班学生心理 辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自己目前所处的特殊时期，及时与学生沟通，使他 们保持平和的心 态，顺利渡过小学的最后 阶段。四、帮助毕业生做好角色 转换准备小学毕业生，由童年走向少年，也是小学向初中学 习的过渡阶段，角色上 发生了变化。他们一方面对原学校、教 师和同学恋恋不舍，另一方面 对新学校、新老 师怀有一种好奇、向往之心。根据学生的这种心理，我在讲课时，有些知识不展开讲，告 诉他们上了中学就会知道， 让他们对中学生活充 满期待。告 诉他们进 入初中后，学 习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。鼓励学生在平 时学习中要多思考、勤思考，要主 动学习，不断提高学生自主探索、自主解决疑 难问题的能力。总之，毕业班后期的管理工作是一 项复杂的工作，工作千 头万绪，方法千差万 别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因 势利导。作为毕业班的任课老师，一定要有大局意 识和团队观念，要团结协作，合作研究，互相借 鉴，共同提高，以确保 毕业班后期工作的稳步推进，以提高教育教学质量，圆满地送好这一批学生。二十一世纪是科技迅猛发展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作 为人才培养的基地——小学，担负着培养符合新世纪发展要求和具有 综合素质人才的重任。而小学毕业班却是小学人才培养基地里最后一个台阶。如何上好 这个台 阶，关系到小学生能否以正常心 态;能否有充分的心理准 备;能否具备一定的自身素 质;能否掌握必 须有的文化基 础知识步入中学。因此抓好 毕业班的教学、教育是小学阶段重中之重。我校 这几年来，在学校 领导和全体毕业 班师生共同努力下， 顺利地送走了一批又一批 优秀的毕业生。在抓毕业班教学中，我们取得了“骄人”的成绩，但这并非是我们刻意所追求的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的 质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业 班工作很重 视，把毕业班工作列入学校工作 议事日程。毕业班教师的安排。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生 实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教 师之间、师生之 间形成最佳组合。毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”（一）对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分 别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家 长三个会 议。1、教 师会议开学第一周首先召开 毕业班老师会议，主要是就当前的教育形 势谈谈 我们教师这 一职业的社会 责任感，尤其是担任 毕业班工作 这一重任意 义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我 们主要是 让老师们有信心，调动教师们的工作积极性。2、家 长会议当然，如果 仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得 预期的效果。我 们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开 毕业家长会，向家长介绍当前的教育形 势和我校的情况。重点介 绍就我校目前如何抓好 毕业班及提出我 们的设想，并倾听他们对学校提出的宝 贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。3、学生会 议接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法 进行教育和指 导，采取了抓“两头促中间”的方法。 对平时有进步的学生，我 们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。（二）要使工作有目的有步 骤地开展，必须要用一个可行的制度来 进行严格的约束。除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教 师都要制订自己的工作 计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生 实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教 务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老 师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生 订出一份可行的学习计划，在班中成立学 习小组，开展 “一帮一”活动。总之，不管是老 师还是学生，我 们都从严要求他们去做好每一 项工作。（三）“落实”在工作中是最重要的一 环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来抓。要求教师注重知识的落 实，特 别是总复习。在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的。众所周知，复 习是人类学习发展中一个不可缺少的重要 环节。复习不是机械重复 过去的 练习，而是要教方法，抓 规律，引 导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物 进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改 变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复 习作为促进学生再 发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增 强学生的“底气 ”，又注意培养学生的 “灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指 导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教 师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复 习的过程中踏踏踏 实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场再次，要求 讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一 节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复 习都有所得，每 节课都有新的收 获。齐心协力，全面促 进毕业班教学质量众所周知，毕业班工作任务重， 压力大。 毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡，教师有责”。因此，我 们要求毕业班全体教师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快 乐，感受到辛勤工作的价值。劳逸 结合，提高效率毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活 动课来调节，让学生 劳逸结合，提高学习效率。严抓思想工作毕业班的学生，总有一两个不想学， 经常违纪 的学生，为了稳定大局，必 须做好他们的思想工作，使他 们安定下来，不影响全班。再有， 毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生 轻装上阵，专心学习。以上几点，是我校近几年来抓 毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体 师生的共同努力下，再创佳绩。时间过得 飞快， 转眼20XX-20XX年度小学毕业班的工作又 结束了。 毕业班工作总的思路是：以学生素 质提高 为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯 实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点 ;强化过手，狠抓落 实;提升品位，追求 发展。回顾过去我们做到了以下 这些方面：一、加强学生的思想教育工作全体教师把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班教学的各个 环节中，同时增强德育工作的针对性和实效性。开展心理健康教育，关心 爱护学生。抓好养成教育，掌握学生思想的新变化。通过各种形式，增 强学生学习的自觉性。做好家 访工作，了解学生家 长、家庭情况，增进与家长的沟通，及 时反映学生在校表 现。一学期召开一次家 长会。二、加强教学研究，提高教学 质量。1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活 ”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心 设计每一节课，精心批改每一道作 业，教学语言精练清晰，板书精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生有充分活 动的时间。在此基础上，努力做到