小学语文五年级上期末水平测试试题(含答案)

小学语文五年级上期末水平测试试题题号一二二总分得分亲爱的同学们，时间过得飞快，在这流逝的时光里，你一定又有许多收获吧！让我们一起去回忆我们共同度过的美好岁月，品味我们在广袤的知识原野中耕耘的芬芳，请自信的拿起你手中

的笔，认真的审题，美观的书写，挥洒你的才华，用我们的热情去拥抱新年的来临，为更好的明得分评卷人天加油哦!得分评卷人天加油哦!一、积累•运用（40分）（一）看拼音，写词语。（5分）zhdydujinsh6nqiquddoqieguoluzhdydu（）（）（）（）（）（二）写同音字，和（）外的字组成词语。（4分）「6：告（ ） 警（ ）（ ）款（ ）绍xi&ng：安（ ） 投（ ）翱（ ）（ ）细（三）在带点字正确的读音下画“"。（3分）娱乐（y口wu） 造诣（yizhi） 舵手（tu6duo）龟裂（jmgui） 沏茶（qi6qi） 眼睑（lianjian）（四）给带点字选择正确的解释，填上序号。（3分）①索取；②如果；③重要；④希望得到；⑤请求；⑥表示对某种事的意志；⑦需要，应该;⑧将要。TOC\o"1-5"\h\z.五壮士利用险要.的地形，把冲上来的敌人……打下去。 （ ）.胡富才刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹…… （ ）.所以你们量像花生，它虽然不好看，可是很有用。 （ ）（五）把下列词语补充完整。（3分）众志（）（）舍（）取（）（ ）钉（）铁励精（）（）前（）后（）（ ）（）丝连（六）选词填空。（3分）即使……也……虽然……但……尽管……还是…….（ ）我不是伟大的鞋匠，（）我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。.（ ”这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法.戴上这顶斗笠，（ ）寒冷侵袭的冬夜，你（ ）会感到春意融融。（七）用“望”组词，填在句中的括号里。（5分）想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从（ ）变得坚定起来。他想：如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地（ ）着自己去救他。这位父亲非常（ ）能够得到更多人的帮助，但每个人的回答最终都令他感到（ ）。他知道，（ ）别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了艰难的挖掘。（八）按要求改写句子。（6分）.你不觉得你是生活在童话世界里吗？（改为陈述句）.根据词语的不同意思写句子。“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成。②人或事发展到完善的程度。用“成熟”的这两种意思各写一个句子。① .仿照画“”的部分，把句子补充完整。如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给;如果我是一棵大树，就给。（九）根据提示写诗词名句。（8分）.山一程，水一程，,。.人们常用毛泽东的《卜算子？咏梅》这首词中的“"来赞美梅花不畏艰难险阻，凌寒独放的品格。3.袁牧流传至今的思乡诗句有:文段一：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶大立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！.“秉性”的意思是,这里“梅花的秉性”是指。（2分）.这段话主要写外祖父对的赞誉。（1分）

3.判断下面的说法是否正确，正确的在括号中画3.判断下面的说法是否正确，正确的在括号中画（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）这段话表达了老人对孩子的希望和教诲。（ ）（2）这段话说明漂泊海外的中国人气节都没有改变。 （ ）（3）这段话说明老人爱祖国就像他爱梅花一样，真挚、热烈而永恒。 （ ）4.我知道中国历史上具有梅花秉性的名人有：、。（2分）文段二：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁； 有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有,如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，;流连其问，。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。.把文段补充完整。（2分）.最后一段的构段方式是（ ）。（1分）A.分）总 B.总分 C.总分总.这两段话从、方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了。（3分）.假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（ 2分）（二）阅读短文，回答问题。（15分）一个学生哭丧着脸走到著名的生理学家巴甫洛夫眼前， 诉说自己一次重要的动物实验失败了。巴甫洛夫听完说：“从你上次实验成功时的那副神情，我就知道你这次肯定要失败。”学生（ ）地问老师您的第一篇科学论文发表时难道不高兴吗“那时，我的心情与其说是高兴，倒不如说有点沉重。”巴甫洛夫继续说：“因为我想到，在科学的崎岖的小路上，要想前进一点点，可真不容易啊！”学生又问：“你当时一定还想得很多吧！”“是的，”巴甫洛夫（ ）地说，“学者在成功面前，首先应该想到的是获得成功之前的挫折和教训，而不是赞扬和荣誉。这对年轻人尤为重要。”学生听了，（ ）地低下了头。.给第三自然段加上标点符号。（2分）

.写出下列词语的反义词。（3分）TOC\o"1-5"\h\z沉重（ ）赞扬（ ）崎岖（ ）.从下面的词语中选择最合适的依次填入文中的括号里。 （3分）惭愧万分 语重心长 迷惑不解.短文中（ ）这个词语写出了学生的痛苦心情。（1分）.巴甫洛夫听完说：“从你上次实验成功时的那副神情，我就知道你这次肯定要失败。 ”请联系上下文想象，“上次实验成功时的那副神气”是一副怎样的神情？（ 2分）.巴甫洛夫第一篇论文发表后，为什么心情反而是沉重的？（ 2分）.这篇短文给了你什么启示？（2分）得分评卷人得分评卷人三、习作（30分）从下面两题中任选一题作文（一）我们在生活中，在与亲朋好友的