幼儿园疾病预防应急预案

幼儿园疾病预防应急预案为增加幼儿园疾病预防与控制意识，提升师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》以及《学校卫生工作条例》的相关精神，结合我园的实际，特制订传染病病预防和处置预案。一、指导思想贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处置机制为根本，全面落实“早发现、早报告、早治疗”的工作要求，提升快速反应和应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全，确保学校和社会的稳固。二、工作原则1、预防为主宣传普及各种疾病的防治知识，提升师生的防护意识，发现各种传染性疾病及时报告和处置。2、依法管理严格执行国家相关法律、法规，对各种疾病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。3、快速反应幼儿园人多，且特别集中，一旦发现重大疾病要迅速处置。三、幼儿园重大疾病的范围1、流行性感冒、非典型肺炎、禽流感等、水痘、食物中毒、手足口病等。四、应急措施：1、学校成立重大疾病预防领导小组：组长：副组长：成员：2、组织机构：A、指挥幼儿园如果出现重大传染性疾病，其重大疾病预防工作由学校重大疾病预防领导小组统一指挥，布置和安排。全园师生员工必需确信服从和紧急行动，做好重大疾病的预防和防治工作。B、报告幼儿园师生中如果出现重大疾病时，由领导小组组长向上级相关部门及时报告，其他人员不得自行报告和越级报告。C、救治a、幼儿园由李春园长负责和布置、安排重大疾病救治工作。b、尚园长负责安排临时教学工作，维护正常的教育秩序。c、保健室和毕经华负责患有疾病学生家长的招待和解释工作，组织学生做好环境卫生。d、总务处负责筹集重大疾病救治必要的资金和物品，负责后勤安排和调集车辆等工作，并向保险公司报告病情。e、保卫科负责维护校园秩序和学校安全工作。f、班主任负责本班孩子出现的重大疾病救治工作，负责通知学生家长，安排好班级管理和教学工作。g、年级主任负责年级出现的重大疾病救治工作。h、任课老师负责班级和幼儿园分配的学生的疾病救治工作。j、园长负责必要的生活安排。五、处置程序：程序一：就诊报告1、发现幼儿园有员工或孩子传染病疑似病例，立刻安排家属或家长陪伴病人就诊，排除疑似病症后方可来园。2、确诊后，疫情报告人要按照区疾病预防控制中心的工作要求进行传报，不得瞒报。凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其他需要报告的防疫情况。幼儿园要在第一时间内由疫情责任报告人（组长或副组长）以电话及书面报教育局和疾控中心。遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核等3例以上、流感10例以上等）可直接报区疾病预防控制中心、教育局。书面报告必需在电话报告后1小时内报告。书面报告必需如实反映情况，并经幼儿园责任人署名或幼儿园盖章。程序二：终末处置1、由保健老师指导保育员，按相关规定对病人保教活动的场所进行终末消毒。2、关于与患者密切接触的儿童、保教人员、进行隔离并作医学观察。3、患儿所使用的餐具、玩具等物品单独消毒、存放。4、传染病爆发或流行等突发公共事件由当地政府、教育局、幼儿园、卫生部们等共同调查处置。幼儿园应积极组织孩子到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等相关紧急控制措施，防止事件扩大。程序三：通报宣传1、利用板报或书面材料的发放，向来园家长、教工宣传该传染病的症状及防治措施。2、晨检时，加强对该病症状的检查，做好排查工作。程序四：反馈愈合1、卫生保健老师严格把握隔离期，检查病人的病历和康复后的复查病例。2、传染病患者在结束隔离期后持医院病愈证明方可返园。六、预防方法1、普及卫生知识，利用校园网、园内橱窗等各种形式做好传染病预防的宣传。正确认识，做好防范，定期组织相关传染病的知识培训，利用孩子全体集中等机会对孩子进行健康教育，教会师生防病知识，培养孩子良好的个人卫生习惯。2、幼儿园是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，园部应采取以下预防措施：（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风至少2~3次，每次至少20分钟；（2）尽量不要组织师生到人聚集中的地方去活动；（3）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。严禁共用茶具、餐具；（4）注意增减衣物和平衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增加体质