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中考试题专题之28-统计试题及答案一、选择题1、(齐齐哈尔市)一组数据4,5,6,7,7,8的中位数和众数分别是(A.7,7B.7,6.5C.5.5,7D.6.5,7【关键词】中位数、众数)【答案】D2、(吉林省)某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取前6名参加决赛,小梅已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这13名同学成绩的()A.中位数B.众数C.平均数D.极差【关键词】中位数【答案】A3、(深圳市)某烟花爆竹厂从20万件同类产品中随机抽取了100件进行质检,发现其中有5件不合格,那么你估计该厂这20万件产品中合格品约为(A.1万件B.19万件C.15万件D.20万件【关键词】抽样调查估计总体)【答案】B4、(泸州)在一次青年歌手大奖赛上,七位评委为某位歌手打出的分数如下:9.5,9.4,9.6,9.9,9.3,9.7,9.0,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数是A.9.2B.9.3C.9.4D.9.5【关键词】平均数的求法。【答案】D5、(四川省内江市)今年我国发现的首例甲型H1N1流感确诊病例在成都某医院隔离观察,要掌握他在一周内的体温是否稳定,则医生需了解这位病人7天体温的()A.众数B.方差C.平均数D.频数【关键词】方差和标准差是反映数据稳定程度的统计量【答案】B6、(仙桃)为了参加市中学生篮球运动会,一支校篮球队准备购买10双运动鞋,各种尺码的统计如下表所示,则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别为().A、25.626B、2625.5C、2626D、25.525.5【关键词】众数和中位数.【答案】D7、(杭州市)要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的是()A.调查全体女生B.调查全体男生C.调查九年级全体学生D.调查七、八、九年级各100名学生【关键词】全面调查与抽样调查【答案】D8、(台州市)数据1,2,2,3,5的众数是()A.1B.2C.3D.5【关键词】众数【答案】B9、(宁波市)下列调查适合作普查的是()A.了解在校大学生的主要娱乐方式B.了解宁波市居民对废电池的处理情况C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命D.对甲型H1N1流感患者的同一车厢的乘客进行医学检查【关键词】全面调查与抽样调查【答案】D10、(义乌)下列调查适合作抽样调查的是A.了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率B.了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况C.了解某班每个学生家庭电脑的数量D.“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查【关键词】抽样调查【答案】A11、(柳州)某学习小组7个男同学的身高(单位:米)为:1.66、1.65、1.72、1.58、1.64、1.66、1.70,那么这组数据的众数为()A.1.65B.1.66C.1.67D.1.70【关键词】众数【答案】B12、(娄底)我市统计局发布的统计公报显示,到,我市GDP增长率分别为9.6%、10.2%、10.4%、10.6%、10.3%.经济学家评论说,这5年的年度GDP增长率相当平稳,从统计学的角度看,“增长率相当平稳”说明这组数据的比较小.A.中位数B.平均数C.众数D.方差【关键词】方差【答案】D13、(烟台市)某校初一年级有六个班,一次测试后,分别求得各个班级学生成绩的平均数,它们不完全相同,下列说法正确的是()A.全年级学生的平均成绩一定在这六个平均成绩的最小值与最大值之间B.将六个平均成绩之和除以6,就得到全年级学生的平均成绩C.这六个平均成绩的中位数就是全年级学生的平均成绩D.这六个平均成绩的众数不可能是全年级学生的平均成绩【关键词】平均数、中位数【答案】A14、(甘肃白银)有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得分前10位同学进入决赛.某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这19位同学成绩的()A.平均数B.中位数C.众数D.方差【关键词】平均数;中位数;众数;方差【答案】B15、(鄂州)有一组数据如下:3、a、4、6、7,它们的平均数是5,那么这组数据的方差是()A、10B、C、2D、【关键词】方差的计算【答案】C16、(河南)下列调查适合普查的是【】(A)调查6月份市场上某品牌饮料的质量(B)了解中央电视台直播北京奥运会开幕式的全国收视率情况(C)环保部门调查5月份黄河某段水域的水质量情况(D)了解全班同学本周末参加社区活动的时间【关键词】普查【答案】D17、(孝感)某一段时间,小芳测得连续五天的日最低气温后,整理得出下表(有两个数据被遮盖).日期一二三四五方差平均气温最低气温1℃-1℃2℃0℃■■1℃被遮盖的两个数据依次是A.3℃,2B.3℃,C.2℃,2D.2℃,【关键词】平均数与方差【答案】A18、(泰安)某校为了了解七年级学生的身高情况(单位:cm,精确到1cm),抽查了部分学生,将所得数据处理后分成七组(每组只含最低值,不
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